9А класс

16. 02. 2022г. 9а класс

Урок №65

Тема урока:Выдающиеся люди. Г.Шлиман и его Троя..

Задача урока: знакомство с известным немецким археологом Генрихом

Шлиманом; читать текст с пониманием основного содержания, высказывать своё

отношение к прочитанному.

Guten Tag! „Was will ich werden?“ Diese Frage stellt sich jeder junge Mensch, nicht wahr?

Viele Schüler haben schön den Beruf gewählt. Einige denken daran.

Es gibt die Menschen, die das ganze Leben an den Traumberuf denken. So ist Heinrich

Schliemann. Wir lesen den Text über diesen berühmten deutschen Archäologe. So ist das Ziel

unserer Stunde.

Прочитай информацию:

6 января 1822 года родился археолог-самоучка Генрих Шлиман, прославившийся открытием Трои. Многие из великих открытий в истории человечества были сделаны не учёными-подвижниками, а самоучками, удачливыми авантюристами, не имевшими академических знаний, зато готовыми идти к цели напролом. Статья по теме. Тест: Где находится Троя и другие легендарные города? «Маленький мальчик в детстве прочёл „Илиаду“ Гомера. Потрясенный произведением, он решил, что во чтобы то ни стало найдет Трою. Спустя десятилетия Генрих Шлиман исполнил свое обещание».

1. Lesen des Textes. Lehrbuch, S.155 - 156, Üb.1, 2 Прочитай текст и ответь на вопросы:

1 Was habt ihr von dem Forscher Heinrich Schliemann erfahren?

2.Was schenkte Schliemann seinen Landsleuten?

3.Wie findest du dieses Geschenk?

4.Wovon träumte Schliemann in der Kindheit?

5.Wie erreichte er sein Ziel?

6.Was fand Schliemann in der Tiefe des tiirkischen Hiigels Hissarlik?

2. Ответы ны вопросы № 2,4 запиши в тетрадь.

16. 02. 2022г. 9а класс

Урок №64

• Тема урока: Кумиры молодёжи и их влияние на выбор профессии.

Задача урока: читать данные в таблице и информацию к ней с полным

пониманием, пользуясь сносками и комментариями.

Здравствуйте. Сегодня 16.02.

Тема урока: Кумиры молодёжи и их влияние на выбор профессии.

1. Откройте учебник стр. 131. Повторите слова к нашей теме.

2.Und jetzt ratet bitte Berufe richtig. (Отгадайте профессию). Устно.

Wer heilt die Menschen? - врач (der Arzt);

Wer baut Haüser? - рабочий (der Arbeiter);

Wer schreibt Bücher? - писатель (der Schriftsteller);

Wer projektiert die neuen Gebäude? – архитектор (der Architekt);

Wer lehrt die Kinder? – учитель (der Lehrer);

Проверь себя.Ответы:(der Arzt, der Arbeiter, der Schriftstellerer, der Architekt, der Lehrer)

3. Arbeit an der der ArbeiterTabelle. Lehrbuch, S.152, Üb 2

a)Welche Berufswiinsche haben also deutsche Jugendliche? ( Какие желаемые профессии есть у немецкой молодёжи?)

Wir wissen, die Vorbilder spielen bei der Berufswahl eine grosse Rolle. (Мы знаем. большую роль при выборе профессии играет пример)

Hier ein wenig Statistik.(Немного статистики)

b) Аrbeiten Sie an der Tabelle. (Работаем с таблицей)

Wer ist ein Vorbild für dich? Warum? (Кто для тебя пример?)

4. Просмотрим видео :https://youtu.be/UvtxR4iHmK

5. Setze die fehlenden Worter ein! Вставьте пропущенные слова:

1.Die Berufswünsche der Jungen und Mädchen …verschiedenen. 2 Die Jungen bevorzugen …

Berufe. 3.Die Mädchen …Pflege- und Lehrberufe. 4.Sehr populär … creative Berufe wie

Schriftsteller, Maler, Fotograf. 5.EDV-Berufe finden die Jugendlichen auch … attraktiv.

Выполненное упражнение пришли мне на почту.

14. 02. 2022г. 9а класс

Урок №63

Тема урока: Нелёгкий путь в мир взрослых

Задача урока: работа с текстом, воспитание ответственного отношения к будущей профессиональной деятельности, умения самостоятельно решать проблемы, возникшие с выбором будущей профессии.

Здравствуйте. Сегодня 10.02.

Тема урока: Нелёгкий путь в мир взрослых

1. Откройте учебник стр. 131. Повторите новые слова.

2. Повторите названия профессий. Просмотрите видеоурок: https://youtu.be/TcZ4FAbC7Xo

3. Heute lesen wir einen Text über den schwierige Weg in die Welt der Erwachsene, antworten auf die Fragen. (Сегодня мы прочитаем текст о нелёгком пути в мир взрослых. Ответим на вопросы)

.

Работа с текстом: упр.17(с), стр. 149:

- прочитайте текст

- упр.17(е), стр.150: ответьте на вопросы к тексту (устно)

- ответ на вопрос №3 запиши в тетрадь.