8А класс

Урок № 66 15.02. 8а класс

Тема урока: Страноведение. Факты. Документы. Денежная единица в Европе.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Прочитайте следующую информацию.

Немецкая марка (нем. Deutsche Mark, сокр. DM, в разговорной речи также D-Mark) — денежная единица Федеративной Республики Германия, выведенная из обращения после перехода на евро в 2002 году.

Германия: валюта до евро

Немецкая марка (международные обозначения DM или DEM) была введена в обращение в 1948 г. Изымать денежную массу марок из обихода начали с 2002 года, после того, как нацвалюту сменил европейский преемник. В качестве эмиссионного центра выступал Немецкий федеральный банк (Bundesbank). Использовались в виде бумажных банкнот достоинством 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 и 1000 марок. Помимо этого, чеканились металлические монеты номиналом 1, 2, 5, 10, 50 пфеннингов, а также 1, 2 и 5 марок (пфеннинг – разменная монета, составлявшая сотую часть марки). Кроме того, в своё время Банк Германии выпустил несколько памятных монет, достоинством в 2 марки.

3. Прочитайте текст Упр. 2, стр.156, 159 (а,в). Обратите внимание на комментарий в жёлтой рамочке. Рассмотрите фото с денежными единицами на стр.157-158.

4. Выполните письменно тест упр.2с, стр.159.

Урок № 65 11.02. 8а класс

Тема урока: Домашнее чтение по теме «Мы готовимся к путешествию по Германии»

Задача урока : читать текст и выделять основную информацию в тексте;

Здравствуйте. Сегодня мы работаем над чтением.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

GUTEN TAG, DEUTSCHLAND!

Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands. Berlin liegt an der Spree. Als Kulturzentrum bietet Berlin viele Theater, Museen. Weltbekannt sind die Sehenswürdichkeiten Berlins: das Rote Rathaus, Reichstag, die Gedächtnis-Kirche, Nikolaiviertel, Alexanderplatz. Das Branderburger Tor ist das älteste Wahrzeichen Berlins. Dresden liegt an der Elbe, und man nennt die Stadt das Elbflorenz. In der weltberühmten Dresdener Gemäldegalerie sind große Kunstschätze aufbewahrt: die Bilder von Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.

Köln ist eine Großstadt im Herzen Europas. Köln ist voll von Sehenswürdigkeiten und Kunstschätzen. Das Wahrzeichen der Stadt ist der Kölner Dom, das größte gotische Bauwerk in Deutschland.

München ist eines der bedeutendsten deutschen Kunst und Kulturzentren. München ist alt, aber modern und jung. Die Frauenkirche ist ein Wahrzeichen der Stadt München.

Leipzig nennt man die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. Der berühmte Thomanerchor wurde von Johann Sebastian Bach geleitet.

Weimar ist in der ganzen Welt bekannt. Man nennt Weimar oft die Stadt der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik, Goethe-und-Schiller-Stadt. Vor dem Nationaltheater steht das Goethe-Schiller- Denkmal.

Hamburg ist die zweitgrößte Stadt Deutschlands. In Hamburg befindet sich der größte Hafen. Man nennt Hamburg die Stadt der deutschen Presse.

In Bremen gibt es das Denkmal „Die Bremer Stadtmusikanten“. Hier befindet sich der Märchenpark, wo man sieben Märchen von Brüder Grimm in lebensgroßen Bildern sehen kann.

Die Fragen:

1. Welche Sehenswürdigkeiten Berlins sind besonders bekannt?

2. Wie nennt man Dresden und wo liegt?

3. Was ist das Wahrzeichen der Stadt?

4. Wie ist München?

5. Wie nennt man Leipzig?

6. Welche Stadt nennt man die der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik?

7. Was befindet sich in Hamburg?

8. Wer lebt in Bremen?

Ответы на вопросы №2, 5, 8 запишите в тетрадь и отправьте мне на почту.

Урок № 64 11.02. 2022. 8а класс

Тема урока: Заказываем билеты. Упаковываем чемодан.

Здравствуйте.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Übersetzt ins Deutsche(Переведите на немецкий язык)

– Заказывать билет заранее. (Die Fahrkarte im Voraus bestellen)

– Выбирать цель путешествия. (Ein Reiseziel wählen)

– Мы решили путешествовать на самолете. (Wir haben beschlossen mit dem Flugzeug zu reisen)

– Упаковывать чемодан. (Den Koffer packen)

– Покупать все необходимое: одежду, мелочи, продукты. (Alles Nötige kaufen: Kleidungsstucke, Kleinigkeiten, Lebensmittel)

– Я иду в магазин и покупаю все необходимое. (Ich gehe ins Warengeschäft und kaufe alles Nötige)

3. Welche gute Ratschläge können wir geben?(Какие советы мы можем дать при подготовке к путешествию?)

Прочитайте предложения и переведите их на русский язык.

1. Man muss richtige Reiseziele wählen.

2. Man muss höflich sein.

3. Man muss immer ruhig sprechen.

4. Man muss sich freuen, alles zu sehen.

5. Man muss nur das Notwendigste mitnehmen.

6. Das Gepäck muss nicht zu groß sein.

7. Man muss die Fahrkarten im Voraus bestellen.

Перевод предложений № 1-3 запиши в тетрадь.

Урок № 64 8.02. 8а класс

Тема урока: Путешествию по Кёльну.

Здравствуйте. Сегодня мы повторим слова по нашей теме, прочитаем текст о немецком городе Кёльн.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Прочитайте текст.

Köln.

Köln ist uralte Metropole von Nordrhein-Westfallen. Köln ist die grösste Stadt am Rhein und die 4 Stadt der BRD. Es liegt am linken Rheinufer und Knotenpunkt wichtiger Eisenbahnlinien und Autobahnen, es hat einen Großflüghafen Köln.-Bonn. Köln ist ein wichtiger internationaler Handelsplatz, hier finden jährlich große Messen statt. Es ist grösste Rundfunk-und Fernsehestadt der BRD. Seine traditionsreche Universität ist Über 600 Jahre alt. Kölner Dom ist das bekannteste architektonische Wahrzeichen der Stadt. Er ist die grösste gotische Kathedrale in Deutschland. Köln ist eine bedeutende Kunststadt mit zahlreichen Museen, Galerien und Theatern. Zu den bedeutendsten europäischen Museen gehört das Wallraf-Richartz-Museum. Es gibt einen umfassenden Überblick über die europäische Malerei von 1300 bis 1900 mit Werken der Kölner Malschule der deutschen und niederländischen Malerei sowie der italienischen Künstler. Auch die romantische deutsche Malerei und die Malerei des Expressionismus sind gut vertreten. Der Kölner Karneval ist weltberühmt. Jedes Jahr gibt es Hunderte von Kostümfesten und Festzügen in den Straßen der alten Stadtviertel. Der Karneval dauert vom 11. November des Vorjahres bis zum Aschermittwoch des folgenden Jahres. Er hat Jahrhunderte alte Traditionen und ist ein Fest unbeschwerter Freunde.

3. Выполните задание к тексту.

- Вeantwortet die Fragen. Ответьте на вопросы (устно)

• Wo liegt Köln?

• Was ist ein Wahrzeichen der Stadt?

• Wodurch ist Köln weltberühmt?

• Was findet jährlich in Köln statt?

• Wie lange dauert der Karneval?

• Was gefiel euch in Köln am meisten?

4. Was ist der Kölner Dom? Кёльнский собор - это что? Выберите правильный ответ, запишите ответ в тетрадь.

- ein Museum

- eine Kirche/ eine Kathedrale

- ein Theater

5. Вставьте слова в пропуски

а)Heiligen Drei Könige b) Türmen c) Rhein d) Kirche e) 188

Der Kölner Dom ist eine ________, auch Kathedrale genannt. Sie steht im Zentrum Kölns, neben dem Fluss _______. Der Dom mit seinen zwei _________ ist das Symbol Kölns. Der Dom ist im Jahr_______ gebaut. Im Kölner Dom liegen die Reliquien der _____

Запишите предложения в тетрадь и пришлите мне на адрес электронной почты: klass.7w.2020@mail.ru

Здравствуйте. Сегодня 1 октября. Тема урока: Придаточные предложения времени.

1. Откройте словари, повторите слова п.1

2. Познакомтесь с грамматическим материлом: Придаточные предложения времени.

Придаточное предложения времени. Союзы- Wenn, Als, Nachdem.

соответствует обстоятельству времени и отвечает на вопросы wann? seit wann? bis wann? wie oft? wie lange? Оно вводится союзами als, wenn, nachdem, während, при этом союзы обозначают различные временные отношения, а именно:

– союзы als и wenn могут обозначать одновременность действия в главном и придаточном предложениях. Союз als употребляется для обозначения однократного действия в прошлом:

Als wir gerade über meinen Freund sprachen, trat er ein.

Как раз когда мы заговорили о моём друге, он вошёл.

Союз wenn употребляется для обозначения многократных (повторяющихся) действий во всех трёх временных формах:

Wenn der Frühling kommt, grünt überall das Gras.

Когда наступает весна, повсюду зеленеет трава.

Wenn die Uhr zwölf schlug, machten wir eine Mittagspause.

Когда часы били двенадцать, мы устраивали обеденный перерыв.

Следовательно, нужно запомнить лишь одно правило: союз als означает, что действие произошло один раз в прошлом. В остальных случаях – союз wenn.

– Союзы wenn и nachdem могут обозначать предшествование действия (в прошлом, настоящем и будущем):

Nachdem die Schüler das Plakat gemalt hatten, hängten sie es an die Wand.

После того как ученики нарисовали плакат, они повесили его на стену. (Сначала нарисовали, а потом повесили – действие в придаточном предшествует действию в главном). – Предшествование в прошлом.

Nachdem die Schüler das Plakat gemalt haben, hängen sie es an die Wand.

После того как ученики нарисуют плакат, они вешают его на стену. – Предшествование в настоящем.

Nachdem die Schüler das Plakat gemalt haben, werdеn sie es an die Wand hängen.

После того как ученики нарисуют плакат, они повесят его на стену. – Предшествование в будущем.

– Союз während обозначает одновременность действия в придаточном и главном предложении и соответствует русскому «в то время, как»:

Während die Mutter in der Küche das Essen zubereitete, sahen die Kinder fern.

В то время, как мать готовила на кухне еду, дети смотрели телевизор.

3.Прочитайте памятку стр37-38, упр. 11

4. Упражнение 1. Выберите нужный союз (als, wenn) в придаточных предло-жениях времени. (Устно)

a) … das Wetter im Sommer schön ist, sitzen wir oft im Garten und lachen.

b) ... Ulrike 22 Jahre alt war, bekam sie ein Kind.

c) ... meine Mutter abends ins Kino gehen wollte, war mein Vater zu müde.

Упражнение 2 Из двух простых предложений образуйте сложноподчиненное с придаточным предложением времени, используя предлагаемые союзы. (задание устно)

a) Образец: Ich komme nach Hause, es ist bereits dunkel. (wenn)

Wenn ich nach Hause komme, ist es bereits dunkel.

b) Es wurde sehr dunkel; wir schalteten das Licht an. (als)

c) Du kommst nach Moskau; ich zeige dir die Sehenswürdigkeiten unserer Hauptstadt. (wenn)

Упражнение 3. Вставьте сюзы als или wenn. . Упражнение сделай письменно в тетради.

a) … der Herbst kommt, reift das Obst.

b) Es war schon spät, ... wir im Fluss badeten.

c) ... der Lehrer in die Klasse eintrat, waren alle Schüler schon da.

d) ... der Lehrer die Klasse verließ, gingen alle Schüler in den Korridor.

e) Das Kind freut sich sehr, ... man ihm Spielzeug bringt.

Выполненное задание пришли мне на почту: Адрес электронной почты: klass.7w.2020@mail.ru