8 В класс

8в класс 15.04.2022г.

Тема урока: Страноведение.

Цель урока: читать текст с пониманием основного содержания.

Задачи урока:

1. Научиться применять изученный лингвострановедческий материал.

2. Уметь работать с текстом изучающего характера.

1. Повторите слова п.4 (в словаре)

2. Die Stadt Hameln ist eine Marchenstadt. Hier erzahlt man viele Legenden. Wir sprechen uber die Legende vom Rattenfanger von Hameln.

Вспомним содержание легенды «Крысолов из Гамельна»

Вы помните рассказ о том, как таинственный музыкант, не получив платы за избавление города от крыс, увел за собой детей нечестных и жадных горожан. Лишь трое из них сумели вернуться домой: слепой мальчик, сбившийся с пути, глухой, не слышавший музыки, и мальчик, выскочивший из дома полуодетым, но вернувшийся назад, так как «устыдился своего вида». Впервые в знакомом всем виде эта легенда была записана середине XVI века. Она содержится в хронике графов фон Циммерн из Вюртенберга. В 1806 году уже существовала песня «Крысолов из Гамельна», которую Людвиг Иоахим фон Арним и Клеменс Брентано включили в составленную ими антологию немецкой поэзии. А потом была написана всем известная сказка братьев Гримм, которые, с одной стороны, сделали этот сюжет знаменитым во всем мире, но, с другой, окончательно низвели старинную легенду до уровня детской сказки.

3. Прочитайте текст и выполните задание

Der Rattenfänger von Hameln (nach Brüdern Grimm)

Eines Tages kommt in die Stadt Hameln ein Mann in bunter Kleidung. Von den Menschen hört er: viele Ratten und Mause sind jetzt in den Häusern der Stadt und fressen alle Lebensmittel auf. Der Mann will den Menschen helfen, die Stadt von Ratten und Mausen zu befreien. Die Burger freuen sich und versprechen ihm einen reichen Lohn. Der Mann nimmt eine Pfeife aus seiner Tasche und blast. Da kommen alle Ratten und Mause aus den Häusern und folgen ihm. Er fuhrt sie alle zum Fluss und geht ins Wasser hinein. Die Ratten und Mause folgen ihm ins Wasser und ertrinken alle. Der Mann will seinen Lohn bekommen, aber die Burger wollen ihm nicht so viel Geld bezahlen, wie sie versprochen haben. Der Mann ist böse und verlasst die Stadt. Am nächsten Sonntag kommt er zurück nach Hameln. Alle Leute sind in der Kirche, nur die Kinder sind zu Hause. Der Mann beginnt wieder auf seiner Pfeife zu spielen. Alle Kinder kommen aus den Häusern, singen, tanzen, und folgen ihm. Auch die schone Tochter des Bürgermeisters ist dabei. Der Mann geht mit den Kindern zu einem Berg. Da öffnet sich der Berg vor ihnen und sie gehen hinein. Der Berg schließt sich wieder. Die Eltern laufen vor den Berg, suchen ihre Kinder, weinen und schreien. Aber nichts hilft. Niemand hat den Rattenfänger und die Kinder wieder gesehen.

4. Was passt zusammen? (Составь предложения. Ответ запиши кратко)

1. Der Mann will den Menschen helfen, a) und ertrinken alle.

2. Der Mann nimmt eine Pfeife aus b) die Stadt von Ratten und Mausen zu seiner Tasche befreien.

3. Die Ratten und Mause folgen c) und sie gehen hinein. ihm ins Wasser

4. Am nachsten Sonntag d) und blast.

5. Da offnet sich der Berg e) suchen ihre Kinder, weinen und Schreien.

6. Die Eltern laufen vor den Berg, f) kommt er zuruck nach Hameln.

8в класс 8.04.2022г.

Тема урока: Экскурсия по Кёльну.

Цель урока: читать текст с пониманием основного содержания.

Задачи урока

Расширять знания по теме «Город»; развивать навыки чтения с полным пониманием основного содержания.

1. Повторите слова п.4 (в словаре)

2. Прочитайте текст, вставьте пропущенные слова:

Heiligen Drei Könige b) Türmen c) Rhein d) Kirche e) 1880

Der Kölner Dom ist eine ________, auch Kathedrale genannt. Sie steht im Zentrum Kölns,

neben dem Fluss _______. Der Dom mit seinen zwei _________ ist das Symbol Kölns. Der

Dom ist im Jahr_______ gebaut. Im Kölner Dom liegen die Reliquien der _____

3. Работа над текстом. Lesen wir den Text und beantworten auf die Fragen.

Köln.

Köln ist uralte Metropole von Nordrhein-Westfallen. Köln ist die grösste Stadt am Rhein und die

4 Stadt der BRD. Es liegt am linken Rheinufer und Knotenpunkt wichtiger Eisenbahnlinien und

Autobahnen, es hat einen Grossflughafen Köln.-Bonn. Köln ist ein wichtiger internationaler

Handelsplatz, hier finden jährlich grosse Messen statt. Es ist grösste Rundfunk-und

Fernsehestadt der BRD. Seine traditionsreche Universität ist Über 600 Jahre alt. Kölner Dom ist

das bekannteste architektonische Wahrzeichen der Stadt. Er ist die grösste gotische Kathedrale in

Deutschland. Köln ist eine bedeutende Kunststadt mit zahlreichen Museen, Galerien und

Theatern. Zu den bedeutendsten europäischen Museen gehört das Wallraf-Richartz-Museum. Es

gibt einen umfassenden Überblick über diem europäische Malerei von 1300 bis 1900 mit

Werken der Kölner Malschule der deutschen und niederländischen Malerei sowie der

italienischen Künstler. Auch die romantische deutsche Malerei und die Malerei des

Expressionismus ist gut vertreten. Der Kölner Karneval ist weltberühmt. Jedes Jahr gibt es

Hunderte von Kostümfesten und Festzügen in den Strassen der alten Stadtviertel. Der Karneval

dauert vom 11 Noverber des Vorjahres bis zum Aschermittwoch des folgenden Jahres. Er hat

jahrnunderte alte Traditionen und ist ein Fest unbeschwerter Freunde.

4. Вeantwortet die Fragen . Ответьте на вопросы

1. Wo liegt Köln?

2. Was ist ein Wahrzeichen der Stadt?

3. Wodurch ist Köln weltberühmt?

4. Was findet jährlich in Köln statt?

5. Wie lange dauert der Karneval?

6. Was gefiel euch in Köln am meisten?

Урок № 65 11.02. 8а,в класс

Тема урока: Домашнее чтение по теме «Мы готовимся к путешествию по Германии»

Задача урока : читать текст и выделять основную информацию в тексте;

Здравствуйте. Сегодня мы работаем над чтением.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

GUTEN TAG, DEUTSCHLAND!

Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands. Berlin liegt an der Spree. Als Kulturzentrum bietet Berlin viele Theater, Museen. Weltbekannt sind die Sehenswürdichkeiten Berlins: das Rote Rathaus, Reichstag, die Gedächtnis-Kirche, Nikolaiviertel, Alexanderplatz. Das Branderburger Tor ist das älteste Wahrzeichen Berlins. Dresden liegt an der Elbe, und man nennt die Stadt das Elbflorenz. In der weltberühmten Dresdener Gemäldegalerie sind große Kunstschätze aufbewahrt: die Bilder von Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.

Köln ist eine Großstadt im Herzen Europas. Köln ist voll von Sehenswürdigkeiten und Kunstschätzen. Das Wahrzeichen der Stadt ist der Kölner Dom, das größte gotische Bauwerk in Deutschland.

München ist eines der bedeutendsten deutschen Kunst und Kulturzentren. München ist alt, aber modern und jung. Die Frauenkirche ist ein Wahrzeichen der Stadt München.

Leipzig nennt man die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. Der berühmte Thomanerchor wurde von Johann Sebastian Bach geleitet.

Weimar ist in der ganzen Welt bekannt. Man nennt Weimar oft die Stadt der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik, Goethe-und-Schiller-Stadt. Vor dem Nationaltheater steht das Goethe-Schiller- Denkmal.

Hamburg ist die zweitgrößte Stadt Deutschlands. In Hamburg befindet sich der größte Hafen. Man nennt Hamburg die Stadt der deutschen Presse.

In Bremen gibt es das Denkmal „Die Bremer Stadtmusikanten“. Hier befindet sich der Märchenpark, wo man sieben Märchen von Brüder Grimm in lebensgroßen Bildern sehen kann.

Die Fragen:

1. Welche Sehenswürdigkeiten Berlins sind besonders bekannt?

2. Wie nennt man Dresden und wo liegt?

3. Was ist das Wahrzeichen der Stadt?

4. Wie ist München?

5. Wie nennt man Leipzig?

6. Welche Stadt nennt man die der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik?

7. Was befindet sich in Hamburg?

8. Wer lebt in Bremen?

Ответы на вопросы №2, 5, 8 запишите в тетрадь и отправьте мне на почту.

Урок № 65 10.02. 2022. 8в класс

Тема урока: Заказываем билеты. Упаковываем чемодан.

Здравствуйте.

1. Повторите слова п.3, стр. 124-125 или в словаре.

2. Übersetzt ins Deutsche(Переведите на немецкий язык)

– Заказывать билет заранее. (Die Fahrkarte im Voraus bestellen)

– Выбирать цель путешествия. (Ein Reiseziel wählen)

– Мы решили путешествовать на самолете. (Wir haben beschlossen mit dem Flugzeug zu reisen)

– Упаковывать чемодан. (Den Koffer packen)

– Покупать все необходимое: одежду, мелочи, продукты. (Alles Nötige kaufen: Kleidungsstucke, Kleinigkeiten, Lebensmittel)

– Я иду в магазин и покупаю все необходимое. (Ich gehe ins Warengeschäft und kaufe alles Nötige)

3. Welche gute Ratschläge können wir geben?(Какие советы мы можем дать при подготовке к путешествию?)

Прочитайте предложения и переведите их на русский язык.

1. Man muss richtige Reiseziele wählen.

2. Man muss höflich sein.

3. Man muss immer ruhig sprechen.

4. Man muss sich freuen, alles zu sehen.

5. Man muss nur das Notwendigste mitnehmen.

6. Das Gepäck muss nicht zu groß sein.

7. Man muss die Fahrkarten im Voraus bestellen.

Перевод предложений № 1-3 запиши в тетрадь.

Здравствуйте 8 в класс. Сегодня 9.02.2022. Тема урока:Программа пребывания для наших гостей.

1. Повторите слова на стр. 124-125.

2. Упр.5, стр. 147. Томас хочет со своими одноклассниками составить программу пребывания гостей из России.

Прочитайте диалог.

3. На стр.148 в упр.7 готовая программа пребывания . Прочитайте, обратите внимание на выделенные слова. перевод этих слов дан ниже.

4. Ответьте письменно на вопросы:

– Wieviel Tage bleiben die Gäste in Kőln? (Сколько дней были гости в Кёльне?)

– Was wird am ersten Tag gemacht? ( Что они делали в первый день?)

– Еrzähle űber den zweiten Tag! (Во второй?)

– Und was war am dritten Tag? (Что было на третий день?)

– Ist dieses Programm interessant? ( Программа интересна?)

– Gefällt euch das Programm? (Понравилась вам программа?)