東吳大學
教學實踐研究計畫專區
「教學實踐研究計畫」是什麼？
教學實踐研究係指教師為提升教學品質，促進大專校院學生學習成效，透過教育現場提出問題，並藉由課程設計、教材教法、或引入教具、科技媒體運用等方式，採取適當之研究方法及評量工具檢證成效之歷程。
本計畫乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務，與高教深耕計畫結合，促使學校以校務發展為主體，將資源確實投注於教學現場，兩者相輔相成；故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結，學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、學生培育方向是否與學校校務發展方向結合，必要時應提供整體教學資源支持教師研究，以落實教學現場之改變。
申請「教學實踐研究計畫」有什麼好處？
轉任 （112年度最新修訂！）專案教師約期期間，如已符合學系專案教師評量標準，並擔任教育部教學實踐研究計畫或大學社會責任(USR)研究計畫主持人，得由學系主任提請三級教評會審議通過後，自次學期起恢復為編制內專任教師。《東吳大學專案教師聘任辦法》
獎金 計畫獲教育部核定通過者，核發計畫主持人獎勵金，所屬學系也可獲得獎勵辦公費！《東吳大學教師執行教學實踐研究獎勵作業要點》
彈薪 擔任教育部教學實踐研究計畫，及其他教學相關之競爭型計畫主持人合計5次（協同主持人每件計畫以0.5次計）：每月支給1點（1萬元）績優加給。《東吳大學教學及特殊優秀人才獎勵辦法》
彈薪 獲教育部教學實踐研究計畫年度績優計畫主持人合計 3 次：每月支給3點（3萬元）績優加給。《東吳大學教學及特殊優秀人才獎勵辦法》
評鑑 擔任教育部教學實踐研究計畫或相當於科技部專題研究計畫主持人合計達12次以上，得免接受評鑑。《東吳大學教師評鑑辦法》
休假 擔任教育部教學實踐研究計畫主持人，每件計畫核給休假點數2點（多年期計畫以4點計）。 《東吳大學教師休假辦法》
升等 教師在教學實踐研究領域具有創新、改進或延伸應用之具體研究（發）成果，於校內外推廣具有重要具體貢獻者，得以專門著作或技術報告申請升等。 《東吳大學教師升等審查作業要點》
榮譽榜
【111年度教育部教學實踐研究績優計畫】成果影片
本校中國文學系 林盈翔助理教授以「思辨教育融入大學國文以提升批判思考能力與學習動機」計畫，獲選111年度教育部教學實踐研究績優計畫！
歡迎點擊觀看影片，一窺計畫執行的心路歷程！
賀！本校中國文學系 林盈翔助理教授榮獲111年度「教育部教學實踐研究績優計畫」！
111年「教育部教學實踐研究計畫」業已結案，教學實踐研究計畫專案辦公室於1,616件補助計畫中，篩選出富有研究與教學特色且極具參考價值，值得推廣參考之154件績優計畫。各學門評選極為激烈，僅有平均約9%的計畫主持人獲此殊榮！
本校中國文學系林盈翔助理教授首度執行便以「思辨教育融入大學國文以提升批判思考能力與學習動機」計畫，獲選年度績優計畫！（點此詳全文...）
※ 詳細計畫成果及成果影片可於「教學實踐研究計畫成果平台」查詢（網頁資料陸續更新）
賀！本校112年度「教育部教學實踐研究計畫」共計18位教師榮獲補助！
教育部於7月13日（四）公布112年度「教學實踐研究計畫」通過名單，本校共計18位教師通過申請，通過率近6成。感謝所有申請教師們的辛勞，也恭喜通過計畫的老師們！（點此詳全文...）