• Iniziativa provinciale visite guidate al Consiglio provinciale: https://www.consiglio.provincia.tn.it/istituzione/visite-guidate

• sito di percorsi ECC  https://www.cosmopolites.it/ 

• doc idee progetti ECC: https://docs.google.com/document/d/1efPmUB95ceUZ6P7yDVpOtP-5jl1XNwsB7tjBxAhcAGk/edit?usp=sharing 

• cartella Drive risorse per ECC: ECC Educazione Civica e di Cittadinanza: https://webreader.zanichelli.it/reader/zanichelli/index.html?usertoken=Mjk1MjY4OjE6MTE0OTk3M3pjQHlvcG1haWwuY29tOjE6Y2xpZW50MTgwNToxODA1OjMzMTczNTM6MDoxNjAzNjEyNjE3NDQ4OmV1OkxU&bookID=14108680 

• manuale Zanichelli ECC Educazione Civica e di Cittadinanza: https://webreader.zanichelli.it/reader/zanichelli/index.html?usertoken=Mjk1MjY4OjE6MTE0OTk3M3pjQHlvcG1haWwuY29tOjE6Y2xpZW50MTgwNToxODA1OjMzMTczNTM6MDoxNjAzNjEyNjE3NDQ4OmV1OkxU&bookID=14108680 

•  Modulo monografico sul Costituzionalismo: https://sites.google.com/istitutodellearti.tn.it/storia2-classe4/costituzionalismo 

• Test provocatorio: https://www.politiscales.net/it_IT/  

• doc di progetto "La dignità degli ultimi - CITTADINANZA E COSTITUZIONE - incontri con Antonelli su immigrazione e dignità" https://docs.google.com/document/d/180ZrhskJR8RjzjLjznIKlSu4qOMAOn7ywWgQQwW-_Ww/edit?usp=sharing 

• incontri LEGALITA' al Depero https://docs.google.com/document/d/1xeB_4oef_yOFhnD3-6YP_Ns9NoXx1EBCLOCFhkuK894/edit 

Provocation: fino a che punto è lecito protestare? gli eventi del 6-7 gennaio 2021 a Washington https://www.washingtonpost.com/graphics/2021/politics/trump-insurrection-capitol/  e video https://www.youtube.com/watch?v=Xgmd2jRpLNE : assalto dei pro-Trump al Congresso americano: a) quali sono stati gli eventi? (WHAT), b) come giudicarli? (HOW?), c) se fossi stato un poliziotto (armato) con il compito di difendere la Camera, cosa avresti fatto all'incedere minaccioso della folla dentro il palazzo?  (WHY?).
Cfr. lessonplan NVPS https://drive.google.com/file/d/153wtSu6qDFBsJP5VvEiOY6IGXoCSSsJX/view?fbclid=IwAR3t5KHHL8Oj-N_CGT5yOhcTXmZCEsDvKmd_59udOJlb2IeQ7F9JSqtnRXU 

> confrontare eventi con altre proteste politiche contemporanee e passate:

a) proteste a Hong Kong; dimostrazioni indipendentisti catalani

b) assalto alla Bastiglia nell'incipit della Rivoluzione Francese

c) Marcia fascista su Roma

A. ieri

• scegliete uno Stato o organismo politico della storia passata (circoscrivete bene spazio e tempo); cercate di definirne la forma di gestione del potere, aiutandovi con l'infografica a lato "16 Government Types" http://infographicfacts.com/16-government-types/  e/o con il libro allegato 

B. oggi

• scegliete uno Stato attuale del mondo e cercate di definirne la forma di governo

• poi trovatene la Costituzione su "The world's Constitutions to read, search and compare" https://www.constituteproject.org/  e definite meglio come funziona il potere politico

Per approfondimento: libro "ALL ABOUT POLITICS" https://drive.google.com/file/d/1u7JroHFDZ3WfjaD4JFUB6DuX3e-jAGsq/view?usp=sharing 

• L' Assolutismo: lesson activity e video "Global History Review: The Age of Absolutism" https://www.youtube.com/watch?v=NrMYWgG3nuE e https://www.youtube.com/watch?v=TZNQDxBCC20 4 min

• Il Liberalismo: lesson activity e video "Political Ideology: Crash Course Government and Politics #35" https://www.youtube.com/watch?v=j_k_k-bHigM 

cfr. slide con task CLIL "Assolutismo vs Parlamentarismo" https://docs.google.com/presentation/d/1zsr91CdU7NVVy_s-qcp-zcAVceW3D8JxTEba_JRaLc8/edit?usp=sharing  in Modulo "Stati e guerre moderni europei" https://sites.google.com/view/storia2classequarta/m2-stati-e-guerre-moderne-europei 

Docs:

• provocation: cosa sono i Diritti Umani? v. video in https://www.unitiperidirittiumani.it/what-are-human-rights/brief-history/magna-carta.html 

• Magna Charta (1215): https://www.treccani.it/enciclopedia/magna-charta_%28Enciclopedia-dei-ragazzi%29/ e National Archieves lesson activity e video http://www.nationalarchives.gov.uk/education/medieval/magna-carta/ con video 3 min + video British Library "What is Magna Charta?"  https://www.youtube.com/watch?v=7xo4tUMdAMw in grafiche 4 min o video UK Parliament "Magna Carta and the emergence of Parliament" https://www.youtube.com/watch?v=4qj2vpp9Wf4&feature=emb_logo in cartoon 7 min

• Bill of Rights inglese (1689): https://it.wikipedia.org/wiki/Bill_of_Rights 

• Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti d'America - Preambolo alla Costituzione americana (1776): https://it.wikipedia.org/wiki/Dichiarazione_d%27indipendenza_degli_Stati_Uniti_d%27America 

• Bill of Rights moderno americano - Dichiarazione dei diritti (1789): https://it.wikipedia.org/wiki/Costituzione_degli_Stati_Uniti_d%27America nella parte finale "Emendamenti"

• Dichiarazione dei Diritti dell'Uomo e del Cittadino (1789) - Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen - https://it.wikipedia.org/wiki/Dichiarazione_dei_diritti_dell%27uomo_e_del_cittadino 

• Dichiarazione universale dei diritti umani ONU (1948): https://it.wikipedia.org/wiki/Dichiarazione_universale_dei_diritti_umani 

Task CLIL"slide Assolutismo vs Parlamentarismo - con Task CLIL on key-docs" https://docs.google.com/presentation/d/1QNSFKNcug-G4wIV5AV7jawzRajvgRnL068CPHBDFKg4/edit?usp=sharing  from pagg. 15-18 e versione editabile per task studenti solo sui docs "task on key docs specifico - unit Assolutismo vs Parlamentarismo - studenti" https://docs.google.com/presentation/d/1n3fcqehSdcZZstMaTDGVWfaYd0cmxz8aD3z90hBxLXM/edit?usp=sharing 

• "The world's Constitutions to read, search and compare" https://www.constituteproject.org/ 

• schema struttura Costituzione Italiana allegato sotto https://lh3.googleusercontent.com/proxy/lIq8rqXnf9bRPy1Sijogs9qUUDaCgIWzcPFfCJ81IAcDmzbRg8T-ICvl4l8smLwyLAAdy5Df96g7EPWdZrUKPOlTQAi5iWbhAre0n0kkaQ e struttura organismi dei poteri https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/16/Sistema_politico_della_Repubblica_Italiana.svg/1200px-Sistema_politico_della_Repubblica_Italiana.svg.png e https://static.docsity.com/documents_pages/2014/12/15/b46bb08081af8da5f22d7d9197760472.png 

• "Costituzione italiana" testo http://www.governo.it/costituzione-italiana/2836 e schema https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/Sistema_politico_della_Repubblica_Italiana.svg + slide preambolo sui principi fondamentali articoli 1-12 https://www.economia.unisalento.it/c/document_library/get_file?uuid=6f70d432-a1cb-44b9-98b1-ce5b613ac3ad&groupId=840491 

• slide "sistema politico italiano" struttura generale dei poteri e meccanismi elettivi https://slideplayer.it/slide/17511387/ 

• struttura dei poteri USA: https://it.wikipedia.org/wiki/Sistema_politico_degli_Stati_Uniti_d%27America e https://it.wikipedia.org/wiki/Governo_federale_degli_Stati_Uniti_d%27America 

• scheme of the american political system: https://www.usa.gov/branches-of-government and http://news.bbc.co.uk/2/shared/spl/hi/americas/04/us_election/govt_system/html/introduction.stm e
  schema delle sfere ideologiche Repubblicani / Democratici https://images.slideplayer.com/19/5749925/slides/slide_6.jpg 

• slide https://www.slideshare.net/elhemchniti/final-lecture-american-political-system-and-parties e https://slideplayer.com/slide/5749925/ 

• TED-Ed "How is power divided in the United States government?" https://ed.ted.com/lessons/how-is-power-divided-in-the-united-states-government-belinda-stutzman 5 min + questions

• TED-Ed "A 3-minute guide to the Bill of Rights" https://ed.ted.com/lessons/a-3-minute-guide-to-the-bill-of-rights-belinda-stutzman 

Test iniziale: https://www.politiscales.net/it_IT/  

Simulare il sistema politico italiano:

• 1. dividere in gruppi di opinione e Partiti (e non più gruppi aristocratici o ordini sociali)

  2. far fare Campagna elettorale (la politica del consenso): simbolo, slogan, valori, programma (su 3 ambiti: a) politica interna, sicurezza; b) politica estera, Europa; c) politica educativa, scuole

  3. fare elezioni con sistema... da stabilire meccanismo! (e non più società castale)

  4. far formare le coalizioni per avere la maggioranza politica (secondo il meccanismo elettorale)

  5. far comporre Governo con Ministri (v. lista su sito http://www.governo.it/ministri-e-sottosegretari )

  6. stabiliti seggi e insediato parlamento (1 Camera deputati), far proporre leggi, su problematiche di attualità, colte da giornali o segnalate dagli allievi stessi

  7. in Parlamento discutere le leggi proposte, con sessione ordinata e turni regolamentati da Presidente della Camera (non più Imperatore nè da Sovrano assoluto, ma Sovranità della legge)

  8. approvata una legge, farla gestire dai Ministri: v. gioco Democracy 3  (la complessità infinita del gestire la politica e la società di massa) e v. altri giochi iCivics

  9. suddividere nella tripartizione dei poteri: Legislativo, Esecutivo, Giudiziario (v. gioco "Branches of Power" da iCivics)

  10. simulare casi di controversie e conflitti, da amministrare con i Giudici 

  11. simulare uno Stato di guerra

Cfr. sotto, giochi di simulazione  "Games online" URBAN EMPIRE su piattaforma Steam

Gruppi di Partiti:

• Veronica, Melody, Alessio, Ilenia

• Matilde, Serena, Lisa, Erica

• Cecilia, Anna, Nicolò, Alice

• Eleonora, Amos, Giulia, Luca

• "iCivics" lessonplan https://www.icivics.org/teachers e percorso su Costituzione USA https://www.icivics.org/curriculum/constitution 

• "Resources of civics education" http://www.annenbergclassroom.org/ video su storia della costituzione USA http://www.annenbergclassroom.org/page/key-constitutional-concepts e lessonplans http://www.annenbergclassroom.org/Files/Documents/LessonPlans/PresidentialPowerLessonPlan.pdf 

• Lessonplan Cambridge di Alberto Garniga "FREEDOM AND CONTROL, sub-unit “Why do we need laws?" all'interno del corso Global Perspectives: https://docs.google.com/document/d/1tbCjf9oGN1kGVAtgCX-l7D0VSezWFiTFGaBN_i2yhRM/edit?usp=sharing > in website Steam3 "ETHICS & POLITICS - the problem of power and justice" https://sites.google.com/view/ts-classe3/m2-ethics-politics 

• CC Crash Courses - playlist Politics "U.S. Government and Politics" in particolare "Intro" https://www.youtube.com/watch?v=lrk4oY7UxpQ&list=PL8dPuuaLjXtOfse2ncvffeelTrqvhrz8H 7 min, "Check and balance" https://www.youtube.com/watch?v=0bf3CwYCxXw&list=PL8dPuuaLjXtOfse2ncvffeelTrqvhrz8H&index=3 9 min, "Political ideology" https://www.youtube.com/watch?v=j_k_k-bHigM&list=PL8dPuuaLjXtOfse2ncvffeelTrqvhrz8H&index=35 9 min

GAMES online: 

• "Democracy 3" su Steam 

• "Urban Empire" su Steam

• "iCivics" https://www.icivics.org/games , es. "Branches of Power" http://www.sheppardsoftware.com/usa_game/government/branches_government.htm 

• "Gioco di ruolo della Repubblica Italiana"  https://gdr-italia.forumfree.it/  

• "PBS You-choose" https://pbskids.org/youchoose 

• carriera politica "Gioco di ruolo della Repubblica Italiana"  https://gdr-italia.forumfree.it/ 

• campagne elettorali "FINAL CANDIDATION - È IL PORCELLUM, BELLEZZA!" http://www.finalcandidation.it/ 

• strategia "Supreme ruler" e fanta-politica distopica "Republic: the Revolution"