Интерактивный атлас
"STEM - ориентир"
Интерактивный атлас
"STEM - ориентир"
S – Science (естественные науки)
T – Technology (технологии в общем смысле, не только компьютерные)
E – Engineering (проектирование, дизайн, инженерное творчество)
M – Mathematics (математика)
Фестиваль STEM - ориентир
Фестиваль STEM - ориентир
Методические рекомендации для проведения профориентационного мероприятия "Фестиваль профессий STEM - ориентир"
Проектировщик роботов.pptxМастер-класс «Проектировщик роботов»
Мастер-класс «Проектировщик роботов»
Цель — познакомить учащихся с профессией «Проектировщик роботов»
Задачи:обучающие:- дать представление о роботах, которые использует человек.- расширить представление детей о профессиях, связанных с использованием роботов;- систематизировать знания детей о роботах-помощниках;- закрепить навыки и умения по конструированию бумажного робота из бумаги;развивающие:развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении творческих работ;воспитательные:- воспитание эстетического вкуса, усидчивости, работоспособности;- воспитывать интерес к техническим видам творчества.
Материалы и инструменты:Цветная бумага, карандаши цветные, простые, фломастеры, ножницы, магнитная доска, магниты
Задачи:обучающие:- дать представление о роботах, которые использует человек.- расширить представление детей о профессиях, связанных с использованием роботов;- систематизировать знания детей о роботах-помощниках;- закрепить навыки и умения по конструированию бумажного робота из бумаги;развивающие:развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении творческих работ;воспитательные:- воспитание эстетического вкуса, усидчивости, работоспособности;- воспитывать интерес к техническим видам творчества.
Материалы и инструменты:Цветная бумага, карандаши цветные, простые, фломастеры, ножницы, магнитная доска, магниты
Методическая разработка мастер-класса (.doc)
Мастер-класс Сити фермер или как накормить город будущего.pptМастер-класс «Сити-фермер или как накормить город будущего»
Мастер-класс «Сити-фермер или как накормить город будущего»
Цель — приобщение детей к общечеловеческим ценностям через овладение современными способами и методами основ ведения современного фермерского хозяйства в условиях города.
Задачи:- формировать начальные знания по основам грамотного ведения современного фермерского хозяйства, с применением их на практике; - научить применять новейшие технологии в выращивании культурных растений; - познакомить с новыми профессиями, связанными с сити-фермерством. Материалы и инструменты:вата, марля, опилки, песок, пинцет, стаканчики, баночка с водой, чашки Петри, семена фасоли, огурца и др.
Задачи:- формировать начальные знания по основам грамотного ведения современного фермерского хозяйства, с применением их на практике; - научить применять новейшие технологии в выращивании культурных растений; - познакомить с новыми профессиями, связанными с сити-фермерством. Материалы и инструменты:вата, марля, опилки, песок, пинцет, стаканчики, баночка с водой, чашки Петри, семена фасоли, огурца и др.
Методическая разработка мастер-класса (.doc)
Мастер-класс «Механика Галилео»
Мастер-класс «Механика Галилео»
Цель — познакомить детей с основами физики за счет воспроизведения экспериментов великих ученых.
Задачи: - освоить методики физических исследований, овладеть навыками правильного наблюдения и техникой физического эксперимента;- организация самостоятельной работы с различной литературой и другими источниками информации, сбор, анализ и обобщение материала по теме исследовательской работы.
Материалы и инструменты:Набор «Научные развлечения: механика Галилео»: рабочее поле; опоры установки; булавки картонные большие и малые; перекладины установки узкая и широкая; желоба; картонные круги с разным количеством отверстий; шары стальные-малые, средние, большие; шарик для пинг-понга; банка мыльных пузырей, бумага белая.
Задачи: - освоить методики физических исследований, овладеть навыками правильного наблюдения и техникой физического эксперимента;- организация самостоятельной работы с различной литературой и другими источниками информации, сбор, анализ и обобщение материала по теме исследовательской работы.
Материалы и инструменты:Набор «Научные развлечения: механика Галилео»: рабочее поле; опоры установки; булавки картонные большие и малые; перекладины установки узкая и широкая; желоба; картонные круги с разным количеством отверстий; шары стальные-малые, средние, большие; шарик для пинг-понга; банка мыльных пузырей, бумага белая.
Методическая разработка мастер-класса (.doc)
Мастер-класс «Мой первый робот»
Мастер-класс «Мой первый робот»
Цель — привлечение интереса к научно-техническому творчеству, технике, высоким технологиям, знакомство с роботехникой и профессиями в области робототехники.
Задачи:- сконструировать простейшего робота;- формировать умение творчески подходить к решению задачи.
Материалы и инструменты:1. Электромеханический конструктор LEGO Education Mindstorms EV3 (образовательный набор 45544).2. Альбом - схема сборки.3. Планшет.
Задачи:- сконструировать простейшего робота;- формировать умение творчески подходить к решению задачи.
Материалы и инструменты:1. Электромеханический конструктор LEGO Education Mindstorms EV3 (образовательный набор 45544).2. Альбом - схема сборки.3. Планшет.
Методическая разработка мастер-класса (.doc)
MASTER-NEWS.pptxМастер-класс «Школа юного журналиста «MASTER-NEWS»
Мастер-класс «Школа юного журналиста «MASTER-NEWS»
Цель — знакомство учащихся с профессиями в сфере журналистики.
Задачи:- в рамках профилизации обучения, используя игровую форму, познакомить учащихся с профессиями в сфере журналистики;- познакомить учащихся с интересными фактами из истории города Кемерово;- развитие познавательных, исследовательских, коммуникативных, регулятивных умений, навыков проектной деятельности; Материалы и инструменты:Информационный материал для выпуска газеты, фотоматериал, маркеры, фломастеры, клей.
Задачи:- в рамках профилизации обучения, используя игровую форму, познакомить учащихся с профессиями в сфере журналистики;- познакомить учащихся с интересными фактами из истории города Кемерово;- развитие познавательных, исследовательских, коммуникативных, регулятивных умений, навыков проектной деятельности; Материалы и инструменты:Информационный материал для выпуска газеты, фотоматериал, маркеры, фломастеры, клей.
Методическая разработка мастер-класса (.doc)
Кузбасс-инфотур с англичанами.pptxМастер-класс «Кузбасс - ИНФОТУР»
Мастер-класс «Кузбасс - ИНФОТУР»
Цель — формирование у учащихся представления о профессиях в сфере туриндустрии на современном этапе развития отрасли и в будущем.
Задачи:- используя игровую форму, в рамках профилизации обучения познакомить учащихся с профессиями в сфере туриндустрии; - познакомить с культурными и историческими объектами Кузбасса и города Кемерово; - развитие познавательных, исследовательских, коммуникативных, регулятивных умений, навыков проектной деятельности Материалы и инструменты:презентация, компьютер, раздаточный материал (карта и фотографии города, карточки с названиями объектов, маркер).
Задачи:- используя игровую форму, в рамках профилизации обучения познакомить учащихся с профессиями в сфере туриндустрии; - познакомить с культурными и историческими объектами Кузбасса и города Кемерово; - развитие познавательных, исследовательских, коммуникативных, регулятивных умений, навыков проектной деятельности Материалы и инструменты:презентация, компьютер, раздаточный материал (карта и фотографии города, карточки с названиями объектов, маркер).
В мире ароматов.pptМастер-класс «Парфюм-стилист, в мире ароматов »
Мастер-класс «Парфюм-стилист, в мире ароматов »
Цель — показать взаимосвязь химии и парфюмерии.
Задачи:- познакомить учащихся с эфирными маслами, как основой парфюмерной композиции; - сформировать познавательный интерес и положительную мотивацию к изучению химии;- развить практические навыки работы путем приготовления композиции из эфирных масел. Материалы и инструменты:мультимедийное оборудование, химическая посуда, набор эфирных масел.
Задачи:- познакомить учащихся с эфирными маслами, как основой парфюмерной композиции; - сформировать познавательный интерес и положительную мотивацию к изучению химии;- развить практические навыки работы путем приготовления композиции из эфирных масел. Материалы и инструменты:мультимедийное оборудование, химическая посуда, набор эфирных масел.
Мастер-класс «Измерение температуры и звука лабораторией Relab »
Мастер-класс «Измерение температуры и звука лабораторией Relab »
Цель — знакомство с цифровой лабораторией.
Задачи:- вырабатывать навык командной работы;- формировать представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности, способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщению, установлению причинно-следственных связей, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности.
Материалы и инструменты:компьютер, датчик, ватман, картинки с профессиями и краткой аннотацией.
Задачи:- вырабатывать навык командной работы;- формировать представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности, способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщению, установлению причинно-следственных связей, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности.
Материалы и инструменты:компьютер, датчик, ватман, картинки с профессиями и краткой аннотацией.
Методическая разработка мастер-класса (.doc)