Интерактивный атлас
"STEM - ориентир"

S – Science (естественные науки)

T – Technology (технологии в общем смысле, не только компьютерные)

E – Engineering (проектирование, дизайн, инженерное творчество)

M – Mathematics (математика)

Методические разработки

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по использованию цифровой лаборатории Relab Point на уроках математики

В настоящее время спектр школьного оборудования для практических работ очень широк. Особого внимания заслуживает оснащение лаборатории Relab Point, работа с которой может проводиться как на уроках, так и во внеурочное время с любой категорией обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.Данная рекомендация предназначена для учителей математики, работающих в средней общеобразовательной школе.Цель методических рекомендаций – показать учителю возможности использования программы Relab Lite и датчика МАТ-1 как на уроках, так и во внеурочной деятельности, возможность создавать собственный сценарий урока, исходя из запланированных целей урока.
Методическая разработка по использованию цифровой лаборатории Relab Point на уроках математики (.doc)
Деловая игра Все работы хороши.docx

КОНСПЕКТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ в форме деловой игры с элементами диагностики «Все работы хороши…» для учащихся 6 классов

Тренинговое профориентационное занятие Я в калейдоскопе профессий.docx

КОНСПЕКТ ТРЕНИНГОВОГО ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ с элементами диагностики «Я в калейдоскопе профессий» для учащихся 8 классов