В рамках внеурочной деятельности «Зелёная лаборатория», учащиеся самостоятельно создают прототипы продукта, используя современные материалы и оборудование, основываясь на простых и доступных инженерных решениях.

По принципу STEM ребята 5-6 классов проводят различные исследования, например, изучение строения растительной клетки. Данная тема может быть раскрыта очень ярко и интересно. В опыте, реализованном в рамках нашей внеурочной деятельности, данная тема была раскрыта следующим образом. Ученики самостоятельно приготовили микропрепарат кожицы чешуи лука, затем рассмотрели микропрепарат под микроскопом, далее зарисовали увиденное и на окончательном этапе смоделировали растительную клетку из различных материалов (пластилин, бумага, программа Paint). При таком подходе проектная деятельность младших школьников ставит ряд задач, которые необходимо решить. Единственно верного решения нет, ученику дается полная свобода творчества. С помощью подобных заданий ребенок не просто генерирует интересные идеи, но и сразу воплощает их в жизнь. Таким образом он учится планировать свою деятельность, исходя из поставленной задачи и имеющихся ресурсов, что обязательно пригодится ему в реальной жизни.