Интерактивный атлас
"STEM - ориентир"

S – Science (естественные науки)

T – Technology (технологии в общем смысле, не только компьютерные)

E – Engineering (проектирование, дизайн, инженерное творчество)

M – Mathematics (математика)

Мастер-классы

Внеурочная деятельность "Химическая мозаика"

«Химия темперных красок»

Цель: Показать взаимосвязь химии и изобразительного искусства посредством знакомство с одной из старейших техник живописи-темперой.Задачи:- познакомить учащихся с техникой живописи-темперой. - познакомить учащихся с составляющими темперной краски.- сформировать познавательный интерес и положительную мотивацию к изучению химии и изобразительного искусства.- развить практические навыки работы путем изготовления образцов темперной краски.- развить творческие способности учащихся в ходе применения приготовленных образцов красок.Методы и формы: словесный, наглядный, практический, групповая и индивидуальная работа.Оборудование и реактивы: мультимедийное оборудование, химическая посуда, 2% раствор уксусной кислоты, льняное масло, яичный желток, образцы пигментов.
Содержание мастер-класса (.doc)Химия темперных красок (презентация) (.pptx)



Внеурочная деятельность "Прекрасная геометрия на бумаге и не только"

«Геометрия на бумаге»

Тип урока: урок изучения нового материалаОбразовательная задача: Использование математических знании и умении для решения задач на построение геометрических фигур на бумагеРазвивающая: Развитие поисковой, творческой, познавательной деятельности; развитие инициативы, самостоятельности принятия решений, уверенности в своих силахВоспитывающая: Развитие математической культуры речи; формирование эстетического наслаждения от выполненной работы; формирование навыков само- и взаимоконтроля.Оборудование: листочки 10*10 см двух цветов, ромашка (на оборотной стороне лепестков написано задание), оценочный лист.
Содержание мастер-класса (.doc)

Внеурочная деятельность "Юный программист"



Внеурочная деятельность "Юный журналист"