Особенности детей, подвергшихся физическому насилию

подозрительность и недоверие. Детям очень трудно установить доверительные отношения со взрослыми. Они  не ожидают от своих родителей ни поддержки, ни заботы, ни помощи, могут считать, что все потенциальные объекты любви опасны и непредсказуемы

·  депрессия и суицидальное поведение. У детей наблюдаются депрессивные симптомы, сопровождающиеся печалью и неспособностью испытывать приятные ощущения. Дети могут демонстрировать саморазрушительное поведение в таких формах как причинение увечий самим себе, суицидальные реакции, суицидальные попытки и желания

·  низкая самооценка. Дети учатся рассматривать себя с некоторым недовольством и презрением

·  нарушения в развитии и познавательной деятельности. В случае если ребенка часто наказывали за плач и крики у него наблюдаются нарушения функций речи как результат заторможенности этих функций

·  “мягкие симптомы” нарушений в деятельности центральной нервной системы

·  потеря интереса к школе. Характерна школьная неуспеваемость из-за снижения познавательной мотивации, гиперактивности, специфических учебных затруднений

·   ребенок перестает видеть границу между добром и злом, между «можно» и «нельзя». У ребенка разрушаются «нравственные тормоза», он теряет способность к здравому рассуждению, стремится к обману, изворотливости.

Родителям важно знать:

Ø Дети, жертвы физического насилия, формируют иллюзорную веру в то, что их родители - хорошие и любящие, а они, дети, заслуживают наказания, потому что они плохие. Этим объясняется их чувство вины и заниженный образ “Я”.

Ø Помимо обиды и боли ребенок испытывает гнев и сильное психическое напряжение. В результате он начинает отрицать свои чувства. Травмирующие переживания тлеют до поры, готовые в нужный момент вспыхнуть, когда перед ребенком предстанет подходящая жертва.

Источник: И.А. Фурманов, А.А. Аладьин, Н.В. Фурманова «Психологическая работа с детьми, лишенными родительской опеки»