創造国語

　本書では，「深い学び」に導く発問を以下のように定義づけました。

(1)子供が思考を巡らす発問

　①ある程度の時間，考え続ける必要がある

　②簡単に結論が出ず，思考が渦巻きのように何回転もする

　③これまでに習得した知識や技能を結びつける（活用する）

　④友達の考えなどの情報を自らの考えに生かす

(2)新たな発見や新たな認識が生まれる発問（考えていなかったことを考える）

(3)自らの考えの変化や，それによる自らの成長を実感できる発問

　＊考えの「変化」とは，以下のような思考の揺らぎを指す。

　①新たな事実や考えを取り入れ，考えが広がる

　②新たな事実や考えをもとに再考し，考えが変化する

　③新たな情報をもとに確信を得，考えが固まる

　上記のような「深い学び」に導く発問で，子供たちと学び合ってみたくありませんか？　子供がこれまで身につけた知識や友達から得た情報をもとに思考を巡らし，考えを広げたり変えたり固めたりする。その結果，新たな発見や新たな認識が生まれ，自らの成長を実感する。そんな子供の姿を見たくありませんか？

　本書では，「深い学び」に導く発問を，話すこと・聞くこと，書くこと，読むこと（説明的文章・文学的文章）の４領域に分け，それぞれの領域で厳選した12発問を紹介します。あなたが子供に投げかけたくなる発問が見つかることを願い，本書を世に送り出します。

https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-309540-4