Dezvoltator de abilitate:
Universitatea din Cordoba (Spania)
Pasiune si auto-motivare:
Abilitatea de a mentine energia si entuziasmul pentru a-ti atinge obiectivele.
- Sa invete sa aplice modelul de obiectiv SMART (specific, masurabil, realizabil, realist si temporal) in actiunile lui de predare.
- Sa invete sa mentina efortul si entuziasmul ca educator.
- Sa invete sa alinieze obiectivele personale cu scopurile mediului.
- Sa invete sa elimine factorii de nemultumire.
- Sa invete sa se rasplateasca atunci cand cineva crede ca a facut lucrurile bine.
- Sa invete sa evite amanarea sarcinilor, deoarece acest lucru poate duce la scaderea nivelului de motivatie si poate impiedica atingerea obiectivelor.
- Sa invete sa genereze responsabilitatea in echipa si in cei care invata.
- Sa invete sa stabileasca proceduri de feedback pentru a sprijini monitorizarea si supravegherea.
Criterii care sunt necesare pentru a arata abilitatile si cunostintele dvs. legate de aceasta abilitate transversala:
Solicitant / educator:
- este capabil sa aplice modelul de obiectiv SMART (specific, masurabil, realizabil, realist, temporal) in activitatile lui de predare.
- este capabil sa-si mentina efortul si entuziasmul ca educator.
- este capabil sa alinieze obiectivele personale cu obiectivele mediului.
- este capabil sa elimine factorii de nemultumire.
- este in masura sa se rasplateasca atunci cand cineva crede ca a facut lucrurile bine.
- este capabil sa evite amanarea sarcinilor, deoarece aceasta poate duce la scaderea nivelului de motivatie si poate impiedica atingerea obiectivelor.
- este capabil sa genereze responsabilitate in echipa si in cursanti.
- este capabil sa stabileasca proceduri de feedback pentru a sprijini monitorizarea si supravegherea.
Cum sa imbunatatesti aceasta abilitate transversala specifica:
Ascultati podcast-ul SOSTRA podcast ( audio, 7:22 min)
sau utilizati alte materiale de invatare suplimentare enumerate aici (va rugam sa utilizati cele nationale):
Link your evidence to the badge application form
- Scrieti un eseu reflexiv in care descrieti un plan de actiune despre activitatea dvs. ca educator in care ati utilizat tehnica de definire a obiectivelor SMART.
- Scrieti doua liste: Unul in care includeti 5 actiuni bazate pe motivatia intrinseca si 5 actiuni in care motivatia este extrinseca; si explicati diferitele implicatii pe care le au pentru dvs.
- Reflectati si scrieti cateva "tehnici" de motivatie pe care le-ati aplicat in actiunile dvs. de predare si care v-au ajutat sa fiti mai motivati.
- Sau daca credeti ca alte dovezi sunt relevante pentru aceasta abilitate, va rugam sa adaugati documentatia sau sa inserati link-ul dovezilor dumneavoastra in formularul de inscriere.