pasja i samomotywacja

Opiekun kompetencji:

University of Cordoba (Spain)

Pasja i samomotywacja:

Zdolność do generowania energii i entuzjazmu dla osiągnięcia swych celów.

Podczas szkolenia nauczysz się:

• stosowania techniki SMART (Sprecyzowany, Mierzalny, Ambitny, Realistyczny, Terminowy) w działaniach dydaktycznych;
• utrzymywania stałego poziomu zaangażowania i entuzjazmu jako nauczyciel;
• dostosowywania celów osobistych do wymagań otoczenia;
• eliminowania powodów niezadowolenia;
• nagradzania siebie za dobrze wykonaną pracę;
• unikania odkładania zadań, ponieważ może to spowodować obniżenie poziomu motywacji i utrudnić osiągnięcie celów;
• tworzenia postaw współodpowiedzialności za proces uczenia się;
• wykorzystywania procesu udzielania informacji zwrotnej w celu zapewnienia stałego monitoringu działań.

Kryteria potrzebne do wykazania się umiejętnościami i wiedzą związaną z tą kompetencją:

• Wnioskodawca / edukator potrafi:
• zastosować technikę SMART (Sprecyzowany, Mierzalny, Ambitny, Realistyczny, Terminowy) w działaniach dydaktycznych;
• utrzymywać stały poziomu zaangażowania i entuzjazmu jako nauczyciel;
• dostosowywać cele osobiste do wymagań otoczenia;
• eliminować powody niezadowolenia;
• nagradzać siebie za dobrze wykonaną pracę;
• unikać odkładania zadań, ponieważ może to spowodować obniżenie poziomu motywacji i utrudnić osiągnięcie celów;
• budować postawę współodpowiedzialności za proces uczenia się;
• wykorzystywać proces udzielania informacji zwrotnej w celu zapewnienia stałego monitoringu działań.

Jak udoskonalić tę konkretną umiejętność:

Wysłuchaj podcastu SOSTRA - podcast ( audio, 8:50 min)

lub skorzystaj z innych dodatkowych materiałów do nauki:

• Jak zmotywować siebie i innych? (wideo)
• Stawienie celów (wideo)
• Wytrwałość w działaniu (wideo)

Potwierdź swoje kompetencje:

Załącz jeden z dowodów do aplikacji o swój badge (wirtualną odznakę):

• Napisz esej, w którym określisz plan działania dotyczący swojej aktywności jako edukatora, w którym wykorzystujesz technikę definiowania celów SMART.
• Napisz dwie listy: jedną zawierającą 5 działań opartych na wewnętrznej motywacji i 5 działań, w których motywacja jest zewnętrzna; i wyjaśnij im, jakie implikacje mają dla ciebie.
• Zastanów się i opisz techniki motywacji, które zastosowałeś w swoich działaniach dydaktycznych i które pomogły ci być bardziej zmotywowanym.
• Opisz (na maks. 1-2 stronach), w jaki sposób spełniasz kryteria uzyskania tego badge'a. Nawiąż do celów uczenia się i podaj przykłady konkretnych sytuacji.
• Jeśli uważasz, że możesz w inny sposób udowodnić nam posiadanie przez ciebie tej kompetencji, prosimy umieść link z materiałami w formularzu aplikacji.

Aplikuj o badge