ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішення Шполянської міської ради  об’єднаної територіальної громади

від 14.11.2023 № 46-12/ІХ

В.о. міського голови

Шполянської міської ради  об’єднаної територіальної громади

_______________ О. КОШОВИЙ

                 СТАТУТ

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №4 «СОНЕЧКО»

ШПОЛЯНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ОБ’ЄДНАНОЇ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ

(код ЄДРПОУ 24355506)

(нова редакція)

м. Шпола

2023

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Заклад дошкільної освіти № 4 «Сонечко» Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади є бюджетною установою, комунальним закладом освіти Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади і забезпечує реалізацію права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток, соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту.

Заклад дошкільної освіти № 4 «Сонечко» Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади є правонаступником закладу дошкільної освіти № 4 «Сонечко» Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади Черкаської області. Назву закладу змінено з метою приведення у відповідність до норм чинного законодавства.

1.2. Назва юридичної особи: Заклад дошкільної освіти № 4 «Сонечко» Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади.

Скорочена назва: ЗДО № 4 «Сонечко».

1.3. Юридична адреса закладу:

вул. Сонячна, будинок 12, м. Шпола,

Звенигородський район, Черкаська область, 20603,

е-mail: sonechko-4@ukr.net

1.4. Заклад дошкільної освіти № 4 «Сонечко» Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади (далі – заклад освіти) у своїй дiяльностi керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базовим компонентом дошкільної освіти, затвердженим наказом МОН від 12.01.2021 № 33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція», постановами Верховної Ради України, Кабiнету Мiнiстрiв України, актами Президента України, центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови або уповноваженою на ці дії особою, Положенням про заклад дошкільної освіти (далі - Положення), іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

1.5. Заклад освіти є юридичною особою публічного права з дня державної реєстрації, що має печатку із своїм найменуванням, ідентифікаційним номером, штамп, бланки зі своєю назвою, рахунки в установах банків. Основним видом діяльності є провадження освітньої діяльності.

1.6. Заклад освіти знаходиться в комунальній власності. Його засновником є Шполянська міська рада об’єднаної територіальної громади (далі – засновник), уповноваженим органом засновника - відділ освіти Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади (далі – уповноважений орган), уповноваженою засновником особою – міський голова або особа, яка виконує його обов’язки.

1.7. У своїй діяльності заклад освіти підпорядковується засновнику, уповноваженому органу та іншим особам згідно розпорядження міського голови або особи, що виконує його обов’язки.

1.8. Засновник закладу освіти або уповноважена ним особа:

- затверджує установчі документи закладу дошкільної освіти, їх нову редакцію та зміни до них;

- укладає строковий трудовий договір (контракт) з директором закладу, обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та цим Статутом;

- розриває строковий трудовий договір (контракт) з директором закладу з підстав та у порядку, визначених законодавством та цим Статутом;

- затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу у випадках та порядку, визначених законодавством;

- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу;

- здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу;

- створює умови для забезпечення прав і можливостей осіб з особливими освітніми потребами для здобуття ними освіти з урахуванням їхніх індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів;

- забезпечує реалізацію державної політики у сфері дошкільної освіти на відповідній території, у тому числі розвиток мережі закладів дошкільної освіти всіх форм власності відповідно до потреб населення, поліпшення матеріально-технічної бази та господарське обслуговування комунальних закладів дошкільної освіти;

- бере участь у розробленні та реалізації змісту дошкільної освіти;

- організовує наукове, програмно-методичне, кадрове, матеріальне забезпечення діяльності педагогічних працівників у сфері дошкільної освіти, їх підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та атестацію;

- забезпечує організоване оздоровлення дітей дошкільного віку;

- забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;

- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;

- реалізує інші права, передбачені законодавством та цим Статутом.

1.9. Засновник може делегувати окремі свої повноваження уповноваженому органу або уповноваженій ним особі.

1.10. Засновник закладу освіти зобов’язаний:

-     забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази, залежно від розміру бюджету, заснованого ним закладу освіти на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;

-     у разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти забезпечити здобувачам дошкільної освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;

-     забезпечити відповідно до законодавства створення в закладі освіти безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.

1.11. Засновник здійснює фінансування закладу дошкільної освіти, його матеріально-технічне забезпечення, закріплює за закладом необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює територію обов'язкового обслуговування, забезпечує харчування та медичне обслуговування дітей, передбачене законодавством.

1.12. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права дитини на здобуття дошкільної освіти, цілісного розвитку дитини,створення сприятливих умов для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, для її фізичних, інтелектуальних і творчих здібностей, шляхом виховання, навчання, соціалізації, формування необхідних життєвих навичок та готовності продовжувати освіту.

1.13. Діяльність закладу освіти спрямована на реалізацію особистісно орієнтованої моделі дошкільної освіти в процесі розв’язання основних завдань дошкільної освіти:

-     збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;

-     виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;

-     формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;

-     формування духовності, соціальної компетентності, гуманізму;

-     виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;

-     здійснення інклюзивної освіти (за заявою батьків);

-     проведення соціально-педагогічного патронату сімей;

-     раціональне використання в освітньому процесі інноваційних педагогічних технологій, авторських методик, кадрового потенціалу, фінансових засобів для успішного засвоєння змісту чинних програм навчання, виховання та розвитку дітей раннього та передшкільного віку.

1.14. Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, Положенням та цим Статутом.

1.15. Заклад освіти несе відповідальність перед територіальною громадою, здобувачами освіти, суспільством і державою за:

-     реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та Базовим компонентом дошкільної освіти;

-     дотримання прав дитини у сфері дошкільної освіти;

-     забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня і обсягу;

-     створення безпечних та нешкідливих умов розвитку, виховання та навчання дітей, зміцнення здоров’я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечення їх дотримання;

-     формування у дітей гігієнічних навичок та основ здорового способу життя, норм безпечної поведінки;

-     здійснення соціально-педагогічного патронату, взаємодію з сім’єю;

-     поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей раннього та передшкільного віку;

-     планування своєї діяльності та формування стратегії розвитку закладу;

-     виконання угоди, укладеної між батьками та закладом дошкільної освіти і затвердженої загальними зборами щодо навчання, виховання та збереження життя і здоров’я дітей;

-     дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази.

1.16. Сім’я виступає дієвим, моделюючим, соціальним, комунікативним, культурним інститутом виховання, навчання і самореалізації особистості.

Взаємодія сім’ї і закладу освіти:

- сім’я зобов’язана сприяти здобуттю дитиною освіти у закладі дошкільної освіти або забезпечити дошкільну освіту в сім’ї відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;

- відвідування дитиною закладу освіти не звільняє сім’ю від обов’язку виховувати, розвивати і навчати її в родинному колі;

- батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність перед суспільством і державою за розвиток, виховання і навчання дітей, а також збереження їх життя, здоров’я, людської гідності.

За бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, діти можуть здобувати дошкільну освіту:

-     у закладах освіти незалежно від підпорядкування, типів і форми власності;

-     у структурних підрозділах юридичних осіб приватного і публічного права, у тому числі закладів освіти;

-     у сім’ї – за сімейною (домашньою) формою здобуття дошкільної освіти;

-     за допомогою фізичних осіб, які мають педагогічну освіту або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, у тому числі які провадять незалежну професійну діяльність;

-     за допомогою фізичних осіб–підприємців, основним видом діяльності яких є освітня діяльність.

1.17. Заклад освіти надає дошкільну освіту:

-     громадянам України незалежно від раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак;

-     іноземцям та особам без громадянства, які перебувають в Україні на законних підставах, у порядку, встановленому для громадян України.

1.18. Для задоволення освітніх потреб дітей за згодою батьків можуть вводитись додаткові освітні послуги.

1.19. Заклад дошкільної освіти може створювати умови для здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами та здійснювати її за окремими програмами і методиками, розробленими на основі Державної базової програми центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти, за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я.

1.20. Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність за наявності ліцензії на право провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, виданої у встановленому законодавством України порядку.

1.21. Взаємовідносини між закладом освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

1.22. Заклад освіти є некомерційним і неприбутковим закладом освіти.

1.23. Працівники закладу освіти несуть відповідальність за життя, фізичне і психічне здоров’я кожної дитини відповідно до чинного законодавства.

1.24. У закладі дошкільної освіти не допускаються створення і діяльність організаційних структур політичних партій та релігійних організацій.

II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

2.1. Заклад освіти розрахований на 115 місць.

2.2. Групи у закладі освіти комплектуються за віковими ознаками. Групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладі дошкільної освіти. У закладі освіти можуть функціонувати чергові групи в ранкові та вечірні години.

2.3.Для задоволення освітніх, соціальних потреб, організації корекційно-розвивальної роботи у складі закладу дошкільної освіти можуть створюватися спеціальні та інклюзивні групи для виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами.

2.4. У закладі освіти можуть функціонувати групи з денним режимом перебування загального розвитку, компенсуючого типу.

2.5. Наповнюваність груп дітьми становить:

-     для дітей віком до одного року - до 10 осіб;

-     для дітей віком від одного до трьох років - до 15 осіб;

-     для дітей віком від трьох до шести (семи) років - до 20 осіб;

-     різновікові - до 15 осіб;

-     з короткотривалим і цілодобовим перебуванням дітей - до 10 осіб;

-     в оздоровчий період - до 15 осіб;

-     в інклюзивних групах - до 15 осіб (з них не більше трьох дітей з особливими освітніми потребами).

Засновник може встановлювати меншу наповнюваність груп у закладі дошкільної освіти.

У разі відкриття групи для дітей з короткотривалим перебуванням наповнюваність такої групи становить до 10 дітей.

2.6. Зарахування дітей до закладу здійснює його директор протягом календарного року за наявності вільних місць з урахуванням закріпленої за ним території обслуговування.

2.7. Для зарахування дитини у заклад освіти необхідно подати:

- заяву одного з батьків або особи, яка їх замінює;

- медичну довідку про стан здоров’я дитини з висновком лікаря про те, що дитина може відвідувати заклад освіти;

- медичну довідку дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

- свідоцтво про народження дитини;

- документ, який підтверджує статус пільгової категорії сім’ї.

2.8. За дитиною зберігається місце у закладі освіти за таких обставин:

- її хвороби;

- карантину;

- санаторного лікування та реабілітації;

- на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють;

- у літній оздоровчий період (75 днів).

2.9. В умовах воєнного стану в закладах освіти для тимчасово відсутніх дітей можуть створюватися окремі різновікові групи з метою збереження місця здобуття дошкільної освіти.

2.10. Відрахування дітей із закладу освіти може здійснюватись:

- за бажанням батьків, або осіб, які їх замінюють;

- на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування в закладі освіти цього типу;

- у разі несплати без поважних причин батьками або особами, які їх замінюють, коштів за харчування дитини протягом 2-х місяців.

2.11. Адміністрація закладу освіти письмово повідомляє батьків або осіб, які їх замінюють, про відрахування дитини не менш як за 10 календарних днів.

2.12. Забороняється безпідставне відрахування дитини із закладу освіти.

2.13. Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування новостворених груп здійснюється наприкінці оздоровчого періоду (серпень).

2.14. Діти шести (семи) років, які йдуть до школи з 1 вересня, можуть відвідувати заклад освіти до кінця літнього періоду.

III. РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

3.1. Режим роботи закладу освіти, тривалість перебування в ньому дітей встановлюються засновником відповідно до законодавства України.

3.2. Заклад освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні дні: субота, неділя, святкові та неробочі дні впродовж календарного року.

3.3. Щоденний графік роботи закладу освіти:

- початок роботи – 7:30;

- закінчення роботи – 18:00.

3.4. За бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, у закладі освіти може встановлюватися гнучкий режим роботи, який передбачає організацію різнотривалого, цілодобового перебування дітей, а також чергові групи у вихідні, неробочі та святкові дні.

IV. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

4.1. Навчальний рік у закладі освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року.

З 1 червня починається оздоровчий період, термін якого встановлює засновник.

4.2. Освітній процес проводиться українською мовою.

4.3. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти року та реалізується згідно з чинною програмою (програмами) розвитку дітей та навчально-методичними посібниками, затвердженими в установленому порядку МОН України.

4.4. Новий Базовий компонент дошкільної освіти – це державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку (6 (7) років), а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти. Виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти є обов’язковим.

Процедура досягнення здобувачами дошкільної освіти результатів навчання (набуття компетентностей), передбачених Базовим компонентом дошкільної освіти, визначається освітньою програмою закладу освіти.

4.5. Навчально-методичне забезпечення реалізації Базового компонента дошкільної освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.

4.6. Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом дошкільної освіти для досягнення вихованцями результатів навчання (набуття компетентностей), визначених Базовим компонентом дошкільної освіти.

4.7. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником.

4.8. На основі освітньої програми заклад освіти складає план роботи, який затверджується керівником закладу. План роботи конкретизує організацію освітнього процесу закладу освіти і складається, як правило, на навчальний рік та оздоровчий період.

4.9. Заклад освіти для здійснення освітнього процесу має право обирати чинну програму (програми) розвитку дітей із затверджених в установленому порядку МОН України.

4.10. В основу освітнього процесу закладу освіти покладені принципи гуманістичної, особистісно-орієнтованої освіти.

4.11. Додаткові освітні послуги, які не визначені Базовим компонентом дошкільної освіти вводяться лише за згодою батьків дитини або осіб, які їх замінюють, за рахунок коштів батьків або осіб, які їх замінюють, фізичних та юридичних осіб на основі угоди між батьками або особами, які їх замінюють, та закладом освіти у межах гранично допустимого навантаження дитини.

Відмова батьків або осіб, які їх замінюють, від запропонованих додаткових освітніх послуг не може бути підставою для відрахування дитини із закладу освіти.

Платні послуги не можуть надаватися замість або в рамках Державної програми, за якою працює заклад освіти.

V. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

5.1. Заклад освіти забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для їх нормального росту і розвитку із дотриманням натурального набору продуктів, визначених спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі охорони здоров’я спільно із спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки за погодженням зі спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у галузі фінансів.

5.2. У закладі освіти встановлено триразове харчування.

5.3. Організація та відповідальність за харчування дітей покладаються на засновника та директора закладу освіти.

5.4. Вартість харчування дітей та розмір оплати батьків за нього встановлюються рішенням засновника.

5.5. Контроль і державний нагляд за якістю харчування у закладі освіти покладаються на засновника.

5.6. Контроль за організацією та якістю харчування, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника, директора закладу освіти.

5.7. Пільгові умови оплати харчування дітей у закладі освіти для багатодітних та малозабезпечених сімей та інших категорій, які потребують соціальної підтримки, надаються за рішенням засновника за рахунок коштів місцевого бюджету. Від плати за харчування дитини звільняються батьки або особи, які їх замінюють, у сім’ях, у яких сукупний дохід на кожного члена сім’ї за попередній квартал не перевищував рівня забезпечення прожиткового мінімуму (гарантованого мінімуму), який щороку встановлюється законом про Державний бюджет України для визначення права на звільнення від плати за харчування дитини у комунальному закладі дошкільної освіти. За харчування дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, плата не справляється.

5.8. Засновник забезпечує пільгове харчуванням дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей-інвалідів, дітей із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей з числа осіб, визначених у статті 10 Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту» та дітей інших пільгових категорій, зазначених у рішеннях органу місцевого самоврядування.

5.9. Дієтичне харчування дітей організовується тільки на підставі довідки лікаря.

VІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

6.1. Медичне обслуговування дітей закладу освіти здійснюється на безоплатній основі медичним працівником, який входить до штату закладу.

6.2. До основних обов’язків медичного працівника закладу освіти належать:

- моніторинг стану здоров’я, фізичного та нервово-психічного розвитку дітей, надання їм невідкладної медичної допомоги;

- організація і проведення медичних оглядів, у тому числі поглиблених, профілактичних та лікувально-оздоровчих заходів, оцінка їх ефективності;

- здійснення контролю за організацією та якістю харчування, дотриманням раціонального режиму навчально-виховної діяльності, навчального навантаження;

- медичний контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму;

- проведення санітарно-просвітницької роботи серед дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників закладу.

6.3. Заклад освіти надає приміщення й забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

VІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

7.1. Учасниками освітнього процесу у закладі освіти є:

- вихованці;

- педагогічні працівники: директор, вихователь-методист, вихователі, старші вихователі, асистенти вихователів, учитель-логопед, практичний психолог, інструктор з фізкультури, музичний керівник, керівники гуртків;

- помічники вихователя;

- сестра медична;

- батьки або особи, що їх замінюють;

- асистенти дітей з особливими освітніми потребами;

- фізичні особи, які мають право здійснювати освітню діяльність у сфері дошкільної освіти;

- інші спеціалісти.

7.2. Права і обов’язки дитини визначені Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» та іншими нормативно-правовими актами.

7.3. Кожна дитина, яка виховується в закладі освіти, має гарантоване державою право на:

- безоплатну дошкільну освіту в закладі дошкільної освіти;

- безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;

- захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;

- безоплатне медичне обслуговування;

- захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її гідності;

- здоровий спосіб життя;

- діти з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями, мають право на першочергове зарахування до закладів дошкільної освіти.

7.4. Права та обов’язки батьків або осіб, які їх замінюють:

- самостійно обирати способи та форми, якими забезпечують реалізацію права дітей на дошкільну освіту;

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

- звертатися до відповідних органів місцевого самоврядування з питань розвитку, виховання і навчання своїх дітей;

–      захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді;

–      бути на громадських засадах асистентом дитини з особливими освітніми потребами або визначити особу, яка виконуватиме обов’язки асистента дитини;

–      брати участь у покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;

–      отримувати систематичну інформацію про розвиток дитини, стан її здоров’я, особливості поведінки в колективі однолітків;

–      заслуховувати звіти директора, спеціалістів та групових вихователів про роботу закладу освіти;

–  вимагати уважного і дбайливого ставлення персоналу закладу освіти до особистості дитини, охорони її життя і здоров’я, встановлення оптимального режиму перебування дитини в закладі освіти.

7.5. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов’язані:

- виховувати в дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, толерантність, дбайливе ставлення до довкілля;

- нести відповідальність за здобуття дітьми дошкільної освіти;

- забезпечувати умови для обов’язково здобуття дітьми старшого дошкільного віку дошкільної освіти за будь-якою формою відповідно до стандарту дошкільної освіти; постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;

- поважати гідність дитини;

- виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної і рідної мови, до народних традицій і звичаїв;

- своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі освіти у встановленому порядку (до 15 числа кожного місяця);

- своєчасно повідомляти заклад освіти про можливість відсутності або хвороби дитини;

- слідкувати за станом здоров’я дитини;

- забезпечувати інформаційні потреби своєї дитини;

- підтримувати наступність у роботі сім’ї і закладу освіти з питань виховання і навчання дітей раннього і дошкільного віку;

- інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

7.6. Педагогічний працівник закладу дошкільної освіти – особа з високими моральними якостями, яка має вищу педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний і психічний стан якої дозволяє виконувати професійні обов’язки.

7.7. Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти на тиждень, що відповідає тарифній ставці, становить:

- директора – 40 годин;

- вихователя-методиста – 36 годин;

- вихователя групи загального типу – 30 годин;

- вихователя інклюзивної групи, групи компенсуючого типу - 25 годин;

- асистента вихователя інклюзивної групи - 36 годин;

- практичного психолога – 40 годин;

- музичного керівника – 24 години;

- інструктора з фізкультури – 30 годин;

- учителя-логопеда – 20 годин;

- керівника гуртка – 18 годин.

7.8. Педагогічне навантаження педагогічного працівника закладу освіти обсягом менше тарифної ставки, встановлюється лише за його письмовою згодою у порядку, передбаченому законодавством України.

7.9. Оплата праці педагогічних працівників, спеціалістів, обслуговуючого персоналу та інших працівників закладу освіти здійснюються згідно з Кодексом законів про працю України та іншими нормативно-правовими актами.

7.10. Трудові відносини регулюються законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до них, Правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

7.11. Педагогічні працівники закладу освіти мають право:

- на академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;

- педагогічну ініціативу;

- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;

- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- на проходження сертифікації – зовнішнього оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника (у тому числі з педагогіки та психології, практичних вмінь застосування сучасних методів і технологій навчання), що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи;

- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;

- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;

- захист професійної честі та гідності;

- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;

- творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи;

- забезпечення житлом у першочерговому порядку, пільгові кредити для індивідуального і кооперативного будівництва;

- безпечні і нешкідливі умови праці;

- право на додаткову оплачувану відпустку;

- участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;

- участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти;

- інші права та обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором та цим Статутом.

7.12. Педагогічні працівники зобов’язані:

- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;

- виконувати освітню програму для досягнення дітьми передбачених нею результатів навчання;

- сприяти розвитку здібностей дітей, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання в освітньому процесі;

- дотримуватися педагогічної етики;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

- формувати усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

- виховувати повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

- формувати прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- захищати дітей під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;

- додержуватися цього Статуту та Правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки, умови контракту чи трудового договору;

- співпрацювати з сім’ями вихованців з питань виховання та навчання дітей;

- брати участь у роботі педагогічної ради та інших методичних заходах, пов’язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної та політичної культури;

- виконувати накази, розпорядження та доручення керівництва;

- берегти майно закладу освіти: обладнання, посібники, іграшки,

- підтримувати чистоту і дотримуватись правил санітарії, техніки безпеки, пожежної безпеки.

7.13. Педагогічних та інших працівників закладу освіти призначає на посади та звільняє з посад директор у порядку, передбаченому цим Статутом, відповідно до законодавства.

7.14. Працівники закладу освіти несуть відповідальність за збереження життя, фізичне і психічне здоров’я дитини згідно з чинним законодавством.

7.15. Працівники закладу освіти проходять періодичні медичні огляди 1 раз на 6 місяців.

7.16. Педагогічні працівники закладу освіти підлягають обов’язковій атестації, яка проводиться, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії, спеціаліст вищої категорії) та може бути присвоєно відповідне педагогічне звання вихователям – «Вихователь-методист», а вихователям-методистам – «Старший вихователь».

7.17. У міжатестаційний період педагогічні працівники підвищують власну кваліфікацію. Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 120 годин, з яких не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з учнями з особливими освітніми потребами та не менше 10 відсотків загальної кількості годин обов’язково повинні бути спрямовані на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у питанні надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу.

7.18. За успіхи у роботі працівникам встановлюється матеріальне та моральне заохочення відповідно до чинного законодавства.

7.19. Педагогічним працівникам закладу освіти та обслуговуючому персоналу за наявності коштів у місцевому бюджеті може виплачуватися допомога на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу (ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки; педагогічним працівникам - також щорічна грошова винагорода в розмірі до одного посадового окладу (ставки заробітної плати) за сумлінну працю, зразкове виконання покладених на них обов’язків.

7.20. Працівники, які систематично порушують Статут, Правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умов трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

VІІI. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

8.1. Керівництво закладом освіти здійснює його директор. На посаду керівника закладу призначається особа, яка є громадянином України, має вищу освіту не нижче ступеня бакалавра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

8.2. Керівника закладу дошкільної освіти призначає на посаду (у разі рішення засновника – на конкурсній основі) та звільняє з посади засновник або уповноважена на ці дії особа.

8.3. Директор закладу освіти:

–      несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу освіти;

–      представляє заклад освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та цим Статутом;

–      організовує діяльність закладу освіти;

–      вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти за погодженням із структурними підрозділами Шполянської міської ради об'єднаної територіальної громади, які регулюють фінансову та господарську діяльність;

–      визначає функціональні обов’язки працівників;

–      забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

–      забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

–      забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

–      видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює їх виконання;

–      контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей;

–      затверджує Правила внутрішнього розпорядку, посадові інструкції працівників за погодженням із профспілковим комітетом;

–      забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників;

–      організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють;

–      щороку звітує про освітню, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність закладу освіти на загальних зборах колективу та батьків або осіб, які їх замінюють;

–      сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;

–      сприяє здоровому способу життя дітей та працівників закладу освіти;

–      здійснює інші повноваження, передбачені законом та цим Статутом.

8.4. Колегіальним постійно діючим органом управління закладом освіти є педагогічна рада. Педагогічна рада створюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. До складу педагогічної ради закладу дошкільної освіти входять усі педагогічні працівники закладу, медичні працівники, інші спеціалісти. До складу педагогічної ради закладу дошкільної освіти можуть входити голови батьківських комітетів, фізичні особи, які провадять освітню діяльність у сфері дошкільної освіти.

На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені представники громадських об’єднань, педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, батьки або особи, які їх замінюють. Особи, запрошені на засідання педагогічної ради, мають право дорадчого голосу.

Головою педагогічної ради закладу дошкільної освіти є його директор. Педагогічна рада обирає зі свого складу секретаря на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу дошкільної освіти:

–      схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;

–      формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

–      розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі;

–      визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;

–      затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;

–      обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;

–      затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

–      заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

–      розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

–      визначає шляхи співпраці закладу дошкільної освіти з сім’єю;

–      ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення вихованців, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

–      розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

–      має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та громадської акредитації закладу;

–      розглядає інші питання, віднесені законом та/або установчими документами закладу до її повноважень.

Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію рішеннями директора закладу.

Робота педагогічної ради планується довільно відповідно до потреб закладу освіти. Кількість засідань педагогічної ради становить 4-5 разів на рік.

8.5. У закладі дошкільної освіти можуть діяти:

–  органи самоврядування працівників закладу освіти;

–  органи батьківського самоврядування;

–  інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

8.6. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, які скликаються не рідше одного разу на рік. Кількість учасників загальних зборів від працівників закладу освіти – 2/3, батьків та представників громадськості – 1/3.Термін їх повноважень становить один рік. Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх.

Загальні збори (конференція) заслуховують звіти директора закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності, розглядають питання освітньої, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу.

8.7. У період між загальними зборами може діяти рада закладу освіти. Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради закладу освіти є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів (працівники закладу освіти, батьки).

Рада закладу освіти організовує:

–  виконання рішень загальних зборів;

–  розглядає питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення й використання бюджету закладу;

–  вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

–  погоджує зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків або осіб, які їх замінюють;

–  розглядає пропозиції, скарги, зауваження учасників освітнього процесу, відповідних структурних підрозділів, органів державного управління з питань роботи дошкільного закладу і приймає відповідні рішення;

–  організовує громадський контроль за харчуванням та медичним обслуговуванням дітей;

–  визначає структуру системи громадського самоврядування дошкільного закладу.

8.8. За рішенням засновника відповідно до спеціальних нормативних актів у закладі освіти може створюватись наглядова (піклувальна рада) - орган самоврядування, який формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, організацій, закладів освіти, окремих громадян з метою залучення громадськості до розв’язання проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи закладу освіти.

8.9. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти сприяє вирішенню перспективних завдань його розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії закладу освіти з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами. Члени наглядової (піклувальної) ради закладу освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу освіти з правом дорадчого голосу. До складу наглядової (піклувальної) ради закладу освіти не можуть входити здобувачі освіти та працівники цього закладу освіти.

8.10. Наглядова (піклувальна) рада має право:

–  брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу освіти та контролювати її виконання;

–  сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

–  аналізувати та оцінювати діяльність закладу освіти та його директора;

–  контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу освіти і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором закладу освіти;

–  вносити засновнику закладу освіти подання про заохочення або відкликання директора закладу освіти з підстав, визначених законодавством;

–  здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу освіти.

8.11. Заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.

8.12. Заклад освіти зобов’язаний забезпечувати на своєму вебсайті (у разі його відсутності - на вебсайті свого засновника) відкритий доступ до такої інформації та документів:

–  статут закладу освіти;

–  ліцензії на провадження освітньої діяльності;

–  сертифікати про акредитацію освітніх програм, сертифікат про інституційну акредитацію закладу освіти;

–  структура та органи управління закладу освіти;

–  кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;

–  освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

–  територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником;

–  ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти;

–  мова (мови) освітнього процесу;

–  наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

–  матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);

–  результати моніторингу якості освіти;

–  річний звіт про діяльність закладу освіти;

–  правила прийому до закладу освіти;

–  умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

–  перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;

–  інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

8.13. Заклад освіти відокремлений від церкви (релігійних організацій), має світський характер.

8.14. Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатися в освітню діяльність закладу освіти, забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.

8.15. Директору, педагогічним працівникам забороняється залучати дітей до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.

8.16. Директору забороняється залучати працівників до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями).

IX. МАЙНО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

9.1. Майно закладу освіти є спільною власністю Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади та передане йому в користування на правах оперативного управління.

9.2. Майно закладу складають основні фонди та оборотні кошти, нерухоме та рухоме майно, включаючи будівлі, споруди, земельні ділянки, комунікації, обладнання, а також інші матеріальні цінності, вартість яких відображена на балансі Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади.

9.3. Нерухоме майно закладу освіти не може бути предметом безкоштовного використання, застави, внеском до статутного фонду інших юридичних осіб, а також не може бути продане, здане в оренду, передане або відчужене у будь-який засіб без згоди засновника.

9.4. Засновник здійснює контроль за використанням і збереженням майна відповідно до чинного законодавства.

9.5. Списання з балансу майна закладу освіти здійснюється за рішенням сесії Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади.

9.6. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та інших цінностей проводиться лише у випадках, передбачених законодавством. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

9.7. Приміщення закладу освіти повинні відповідати чинним нормативам, правилам пожежної безпеки, санітарним нормам і правилам, повинні бути обладнані згідно з сучасними вимогами, придатні для утримання дітей.

X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

10.1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», законів про бюджет, власність, місцеве самоврядування та інших нормативно-правових актів.

10.2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу освіти фінансуються за рахунок коштів засновника.

10.3. Джерелами фінансування закладу освіти можуть бути кошти:

–  засновника;

–  державного бюджету;

–  батьків або осіб, які їх замінюють;

–  плати за надання освітніх та інших послуг відповідно до укладених договорів;

–  грантів вітчизняних і міжнародних організацій;

–  добровільних внесків у вигляді коштів, матеріальних цінностей, нематеріальних активів, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб;

–  інших джерел, не заборонених законодавством.

10.4. Заклад освіти може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Засновник закладу освіти має право затверджувати переліки платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

10.5. Кошти закладу перераховуються та зберігаються на рахунках Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади з цільовим призначенням.

10.6. Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в закладі освіти визначається засновником відповідно до законодавства. У закладі освіти бухгалтерський облік здійснюється через відділ бухгалтерського обліку та фінансової звітності Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади.

10.7. Заклад освіти самостійно визначає потребу у матеріальних ресурсах і продуктах харчування, одержує їх на договірних основах, згідно з нормами, визначеними МОЗ України.

10.8. Штатні розписи закладу освіти затверджуються засновником на основі Типових штатних нормативів закладів дошкільної освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну фінансову політику освіти за погодженням сесії Шполянської міської ради об’єднаної територіальної громади.

10.9. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, інвентар, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі закладу дошкільної освіти.

10.10. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази закладу фінансуються за рахунок коштів засновника.

10.11. Вимоги до матеріально-технічної бази закладу освіти визначаються відповідними будівельними і санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також типовими переліками обов’язкового навчального та іншого обладнання (в тому числі корекційного), навчально-методичних та навчально-наочних посібників, підручників, художньої та іншої літератури.

XІ. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

11.1. Міжнародне співробітництво у системі дошкільної освіти здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.

11.2. Засновник або уповноважений ним орган, заклад освіти мають  право укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами освіти, підприємствами, установами, організаціями, науковими установами системи освіти іноземних країн, міжнародними підприємствами, установами, організаціями, фондами тощо.

XII. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У СФЕРІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

12.1. Працівники закладу освіти, що винні у порушенні законодавства про дошкільну освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.

12.2. Невиконання закладом освіти ліцензійних умов може бути підставою для позбавлення його ліцензії на провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти.

ХIII. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

13.1. Контроль за діяльністю закладу освіти здійснюють органи управління у сфері освіти відповідно до законодавства.

13.2. Громадський нагляд (контроль) здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) - громадськими об’єднаннями та іншими інститутами громадянського суспільства, установчими документами яких передбачено діяльність у сфері освіти та/або соціального захисту осіб з інвалідністю, професійними об’єднаннями педагогічних і науково-педагогічних працівників, об’єднаннями здобувачів освіти, об’єднаннями батьківських комітетів та органами, до яких вони делегують своїх представників.

13.3. Безпосередньо у  закладі освіти громадський нагляд (контроль) може проводитися виключно з дозволу директора та засновника, крім випадків, встановлених законодавством.

13.4. У випадках заяв батьків, скарг про порушення умов перебування дітей в закладі освіти та їх виховання, навчання організовується перевірка фактів із залученням незалежної експертизи.

ХІV. ЛІКВІДАЦІЯ, РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

14.1. Рішення про ліквідацію, реорганізацію чи перепрофілювання закладу освіти приймається засновником закладу відповідно до діючого законодавства України.

14.2. У разі реорганізації чи ліквідації закладу освіти засновник зобов’язаний забезпечити здобувачам освіти можливості продовжити здобуття дошкільної освіти.

14.3. Під час ліквідації чи реорганізації закладу освіти його працівникам і особам, що навчаються в ньому, гарантується додержання їх прав та інтересів згідно з чиним законодавством України з питань праці та освіти.

Секретар міської ради                                                                                   О.КОШОВИЙ