Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ЗДО №4 "Сонечко" Шпола
Головна сторінка
Правила прийому до закладу дошкільної освіти.
Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти ст. 30 ЗУ "Про осв."
Ліцензія на впровадження освітньої діяльності.
Статут закладу дошкільної освіти №4 "Сонечко""
Структура та органи управління ЗДО
Кадровий склад ЗДО
Освітні програми в ЗДО
Територія обслуговування в ЗДО
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб.
Мова освітнього процесу.
Вакантні посади.
Запобігання та протидія булінгу в ЗДО
Матеріально - технічне забезпечення в ЗДО
ПОЛОЖЕННЯ про академічну доброчесність працівників закладу дошкільної ос
Кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання публічних коштів
Інформація про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна доп
Запобігання та протидія насильству і жорстокому поводженню з дітьми
Освітня діяльність.
Річний звіт про діяльність ЗДО
Педагогічна скарбничка педагога
Перспективний план підвищення кваліфікації та проведення атестації педагогі
Інклюзивна освіта.
Дистанційне навчання
Про все знати - розумним зростати
Розклад занять
Медичне обслуговування.
Фізкультурно - оздоровча робота.
Музична скарбничка.
Психологічна служба.
Річний план на 2025 - 2026 навчальний рік
Освітня програма на 2025-2026 навчальний рік
Внутрішня система забезпечення якості освіти.
Стратегія розвитку
Нормативна база
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти ЗДО №4 "Сонечко"
Моніторинг якості освіти
Результати моніторингу якості освіти
Структура ВСЯО ЗДО
Атестація працівників
Новини
Умови доступності ЗДО для навчання осіб з особливими освітніми потребами
Положення ЗДО № 4 "Сонечко"
Перелік додаткових та інших освітніх послуг, порядок надання
Оголошення
Порядок дій населення у разі оголошення евакуації
Про нас
Паспорт ЗДО
Візитівка
Батьківська спільнота
Правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти
ЗДО №4 "Сонечко" Шпола
Плани підвищення кваліфікації педагогів
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
