"Ніщо велике ніколи не було досягнуто без ентузіазму"

Р. Емерсон 

"Інноваційна діяльність — це гарно організована, раціональна і систематична робота."

П. Друкер 

Адміністрацією  закладу розроблені заходи, що спрямовані на розширення знань та практичного досвіду вчителів та вихователів, демонстрацію позитивних здобутків, творчого підходу до впровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній  процес.

• Підвищенню рівня навчально-виховної та корекційно-реабілітаційної роботи сприяє використання спеціалістами інноваційних технологій:   

• Використання ЛЕГО –технології за Методикою «Шість цеглин»– вчителі початкових класів – Стах О.Г., Середа Ю.А., вчитель-дефектолог Стужук Т.В., Дужик А.І., вчителі-логопеди  Деревинська С.А., Новоселецька Н.В., учитель англ. мови  Айрапетян К.Є.

• Інтерактивне навчання - англійська мова, математика, українська мова, навчання  грамоти - учитель англ. мови Айрапетян К.Є., вчителі  Середа Ю.А., Татаринова О.М., Мироненко О.М., Бажіна І.М., Закринична Т.М.

• Використання платформ для дистанційного навчання: Google Class, «Мій клас» - математика, укр. мова, навч.грамоти, природознавство, англ. мова, труд.навч. – Всі педагоги дитячого садка та вчителі 1-4 класів під час дистанційної роботи з учнями

• Використання цифрового середовища для проведення відеоконференцій, вебінарів  ZOOM; месенджерів.  Skype,  Viber, Telegram,  FB Mesenger - математика, укр. мова, навч.грамоти, природознавство, англ. мова, труд.навч., зображ.діяльність, позаурочна діяльність під час дистанційної роботи - всі педагоги дитячого садка, вчителі 1-4 класів, вихователі ГПД, вихователі д/с

• Методики  К.Дьєнеша, Кьюізенера та М.Монтессорі, Б.Нікітіна в групах дітей із порушеннями інтелектуального розвитку - заняття з  математики - вчителі-дефектологи  Стужук Т.В., Дужик А.І., Воропаєва Н.М., П’ята М.І., вихователі Ковальова Л.С., Пригода А.В.

• Новітні технології «Сторітелінг», «Мнемотехніка» - заняття з розвитку мовл. та грамоти - вчитель-дефектолог Стужук Т.В., Дужик А.І., вчителі Мироненко О.М., Закринична т.М., Середа Ю.А.

• Інтелектуальні карти - уроки  читання, природознавства – учителі Драгомерецька А.І., Закринична Т.М., Бажіна І.М.

• Методики Желєзнових та К.Орфа - музичні заняття

• Коректурні таблиці  за методикою  доктора педагогічних наук Н.Гавриш - математика, природознавство - вчителі-дефектологи Воропаєва Н.М., Стужук Т.В., вчитель початкових класів Мироненко О.М.

• Методики вивчення віршів з допомогою пектограм Д.Ткаченко, Н.Богуш (картинки-символи-знаки), використання лего-корекційних альбомів - заняття з грамоти та звукової культури - вчителі-логопеди Новоселецька Н.В., Деревинська С.А., вчителі-дефектологи Стужук Т.В.

• Використання елементів педагогічних технологій Нумікон - математика - вчителі Мироненко О.М., Волошина Н.П.., Іванченко Н.В., Коваленко Л.О., Камінська В.Г., Середа Ю.А., Стах О.Г.

• Елементи ейдетики - Читання - Черняєва О.В., Татаринова О.М.

• Евристичні бесіди.  Асоціативні таблиці - математика, українська мова - вчителі -  Драгомерецька А.І., Закринична Т.М.

• КТ - природознавство, основи здоров’я, англійська мова, трудове навчання - використовують усі вчителі, систематично - учитель англ. мови Айрапетян К.Є., учитель труд. навчання Брусенська І.М., вчителі початкових класів Середа Ю.А., Мироненко О.М., вихователі Ковальова Л.С., Пригода А.В.

• Використання інноваційних оздоровчих технологій «Кінезіологія» в роботі з дітьми - вчителі-дефектологи, логопеди;

• Проектні технології - трудове навчання та інформатика - Брусенська І.М.;

• Використання елементів ТРВЗ – педагогіки (складання описових розповідей за картками, вивчення віршів за схемами,  що сприяє розвитку творчого мислення дошкільників);

• Технологія саморозвитку М.Монтессорі  - вчителі-дефектологи Бодрова Н.М., Стужук Т.В., П’ята М.І., Волошина Н.П.;

• Технологія «Портфоліо» - в групах ранньої педагогічної корекції для відстеження розвитку дітей комплексними (складними) порушеннями, вихователі Пригода А.В., Скварник В.Я., учителі індивідуального навчання, учителі  Драгомерецька А.І., Мироненко О.М.;

• Ігрові технології Б.Нікітіна на заняттях з конструювання – вчитель-логопед Деревинська С.А.;

• Технологія «Театр фізичного виховання» - інструктор фізичної культури, вихователі груп;

• Елементи піскотерапії, казкотерапії, кондуктивної педагогіки, соціалізації (практичний психолог Яременко О.В., вчителі-дефектологи, вихователі груп).

Інноваційна діяльність в закладі здійснюється відповідно до «Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності», затвердженого наказом Міністерства освіти та науки України від 07 листопада 2000 р. № 522.