Invited expert - AU
Zagreb, 11.-13. veljače 2026.
Zagreb, 11.-13. veljače 2026.
Od 11. do 13. veljače 2026. u Osnovnoj glazbenoj školi Ivana Zajca u Zagrebu boravio je Stefan Skrilecz, gostujući stručnjak iz partnerske institucije Johann-Joseph-Fux-Konservatorium iz Graza.
U suvremenom glazbenom obrazovanju sve se više naglašava važnost zdravlja i dugoročne održivosti glazbenika. Tehnička izvrsnost i umjetnički izraz ne mogu se razvijati bez svijesti o tijelu, disanju, mentalnoj stabilnosti i ravnoteži između rada i odmora. Održivi glazbenik je onaj koji brine o vlastitom zdravlju – fizičkom i emocionalnom.
Upravo iz tog promišljanja proizašlo je gostovanje Stefana Skrilecza, čiji je rad usmjeren na povezivanje instrumentalne pedagogije, svjesnosti tijela i zdravih profesionalnih navika. Ova tema snažno podupire ciljeve našeg Erasmus+ projekta, koji promiče inkluzivnost, brigu o dobrobiti učenika i učitelja te razvoj suvremenog i odgovornog glazbenog obrazovanja.
Njegovo gostovanje predstavlja i nastavak suradnje započete kroz Job Shadowing mobilnost naše učiteljice Emine Ališić u Grazu. Ova aktivnost pokazuje kontinuitet i održivost projekta. Znanja stečena tijekom mobilnosti prenesena su cijelom kolektivu kroz predavanje, radionicu, masterclass i mentoriranje nastavnika.
Projekt time potvrđuje svoju dugoročnu vrijednost, prelazeći s individualnog profesionalnog razvoja na institucionalno učenje i trajno unapređenje kvalitete poučavanja.
Healthy Musician: Yoga-based Tools for Instrumental Teachers
Središnji dio gostovanja bilo je stručno predavanje i praktična radionica za učitelje pod nazivom Healthy Musician: Yoga-based Tools for Instrumental Teachers.
Polazište radionice bila je svijest o tijelu i mentalnom stanju nastavnika. Naglašeno je kako učenici vrlo jasno „čitaju“ našu energiju, držanje i reakcije. Kvaliteta poučavanja ne ovisi samo o metodici, već i o tome jesmo li svjesni vlastitog disanja, posture i unutarnje stabilnosti. Način na koji stojimo, sjedimo i dišemo oblikuje atmosferu u učionici, ali i način na koji učenici doživljavaju sebe.
Poseban naglasak stavljen je na:
svakodnevno kratko „checkiranje“ tijela i disanja
jednostavne vježbe posture i svjesnog disanja koje se mogu provoditi u učionici tijekom pauza
pripremu tijela i daha prije nastupa radi smanjenja napetosti i povećanja izražajnosti
prevenciju bolova u leđima i vratu, čestih kod instrumentalista
Radionica je ponudila konkretne, primjenjive alate koje učitelji mogu integrirati u nastavu – kratke vježbe sjedenja, kretanja i svjesnog disanja koje traju svega nekoliko minuta, ali dugoročno doprinose zdravlju i koncentraciji.
Posebno je istaknuta dobrobit ovakvog pristupa za učenike s ADHD-om. Kontrolirano i svjesno kretanje, usmjereno disanje i posturalna stabilnost pomažu regulaciji pažnje i smanjenju unutarnje napetosti. Ovaj segment u potpunosti se podudara s ciljevima našeg projekta koji promiče inkluzivnost, razumijevanje neurorazličitosti i stvaranje sigurnog okruženja za učenje.
Radionica je podsjetila kako je zdrav i svjestan učitelj temelj zdravog i samopouzdanog učenika – te kako briga o tijelu i dahu nije dodatak nastavi, nego njezin sastavni dio.
Nakon stručnog predavanja, profesor Stefan Skrilecz održao je masterclass za učenike gitare te mentorirao i promatrao nastavu naših učitelja gitare.
Masterclass je učenicima pružio priliku za rad na interpretaciji, tehničkoj preciznosti i muzikalnosti, uz individualne savjete usmjerene na izražajnost, sigurnost izvedbe i svjesnost tijela tijekom sviranja. Poseban naglasak stavljen je na povezanost tehnike, disanja i scenske prisutnosti, čime su učenici dobili konkretne alate za kvalitetniju pripremu nastupa.
Mentorski dio aktivnosti uključivao je promatranje nastave i stručni dijalog s učiteljima, s ciljem razmjene metodoloških pristupa, refleksije o pedagoškoj praksi i unapređenja nastavnog procesa. Ovakav oblik suradnje omogućio je otvorenu profesionalnu komunikaciju, razmjenu iskustava i potvrdu dobrih praksi.
Ovaj tjedan bio je posebno značajan jer smo istovremeno ugostili više međunarodnih sudionika, čime je naša škola postala mjesto intenzivne europske razmjene znanja i iskustava.
Tijekom istog razdoblja boravili su kod nas:
učitelji iz Španjolske u okviru mobilnosti Job Shadowing
studentica iz Ljubljane u aktivnosti Hosting Teachers and Educators in Training
Svi su sudionici aktivno pratili predavanje, radionice, masterclass i mentorski rad Stefana Skrilecza. Time je stvoren prostor za višesmjernu razmjenu – ne samo između naše škole i partnera iz Graza, već i između svih uključenih institucija.
Ovakva istodobna mobilnost omogućila je bogat profesionalni dijalog, usporedbu obrazovnih sustava, razmjenu iskustava u radu s učenicima te otvaranje novih ideja za buduće projekte. Tjedan je pokazao kako Erasmus+ mobilnosti nisu izolirani događaji, već dio šire mreže suradnje koja povezuje učitelje, učenike i institucije diljem Europe.
Tjedan je završen na najljepši mogući način – recitalom Stefana Skrilecza u prepunoj dvorani naše škole.
Koncert nije bio samo umjetnički događaj, već i snažna poruka o važnosti povezivanja pedagogije i umjetnosti. Publika je imala priliku doživjeti glazbu vrhunske interpretativne razine, ali i osjetiti ono o čemu se tijekom radionica govorilo – svjesnost tijela, prisutnost na pozornici i autentičnost izraza.
Recital je ujedno bio prilika za susret i povezivanje s drugim glazbenim školama u Zagrebu. Naši međunarodni gosti ostvarili su nova profesionalna i prijateljska poznanstva, otvoreni su razgovori o budućim razmjenama, zajedničkim projektima i nastavku suradnje.
Na taj je način ovaj Erasmus+ tjedan zaokružen ne samo koncertom, već i osjećajem zajedništva, otvorenosti i nove energije za daljnji razvoj međunarodnih partnerstava.