Invited expert - AU

Od 11. do 13. veljače 2026. u Osnovnoj glazbenoj školi Ivana Zajca u Zagrebu boravio je Stefan Skrilecz, gostujući stručnjak iz partnerske institucije Johann-Joseph-Fux-Konservatorium iz Graza.

U suvremenom glazbenom obrazovanju sve se više naglašava važnost zdravlja i dugoročne održivosti glazbenika. Tehnička izvrsnost i umjetnički izraz ne mogu se razvijati bez svijesti o tijelu, disanju, mentalnoj stabilnosti i ravnoteži između rada i odmora. Održivi glazbenik je onaj koji brine o vlastitom zdravlju – fizičkom i emocionalnom.

Upravo iz tog promišljanja proizašlo je gostovanje Stefana Skrilecza, čiji je rad usmjeren na povezivanje instrumentalne pedagogije, svjesnosti tijela i zdravih profesionalnih navika. Ova tema snažno podupire ciljeve našeg Erasmus+ projekta, koji promiče inkluzivnost, brigu o dobrobiti učenika i učitelja te razvoj suvremenog i odgovornog glazbenog obrazovanja.

Njegovo gostovanje predstavlja i nastavak suradnje započete kroz Job Shadowing mobilnost naše učiteljice Emine Ališić u Grazu. Ova aktivnost pokazuje kontinuitet i održivost projekta. Znanja stečena tijekom mobilnosti prenesena su cijelom kolektivu kroz predavanje, radionicu, masterclass i mentoriranje nastavnika.

Projekt time potvrđuje svoju dugoročnu vrijednost, prelazeći s individualnog profesionalnog razvoja na institucionalno učenje i trajno unapređenje kvalitete poučavanja.

Predavanje i radionica za učitelje

Healthy Musician: Yoga-based Tools for Instrumental Teachers

Središnji dio gostovanja bilo je stručno predavanje i praktična radionica za učitelje pod nazivom Healthy Musician: Yoga-based Tools for Instrumental Teachers.

Polazište radionice bila je svijest o tijelu i mentalnom stanju nastavnika. Naglašeno je kako učenici vrlo jasno „čitaju“ našu energiju, držanje i reakcije. Kvaliteta poučavanja ne ovisi samo o metodici, već i o tome jesmo li svjesni vlastitog disanja, posture i unutarnje stabilnosti. Način na koji stojimo, sjedimo i dišemo oblikuje atmosferu u učionici, ali i način na koji učenici doživljavaju sebe.

Poseban naglasak stavljen je na:

• svakodnevno kratko „checkiranje“ tijela i disanja

• jednostavne vježbe posture i svjesnog disanja koje se mogu provoditi u učionici tijekom pauza

• pripremu tijela i daha prije nastupa radi smanjenja napetosti i povećanja izražajnosti

• prevenciju bolova u leđima i vratu, čestih kod instrumentalista

Radionica je ponudila konkretne, primjenjive alate koje učitelji mogu integrirati u nastavu – kratke vježbe sjedenja, kretanja i svjesnog disanja koje traju svega nekoliko minuta, ali dugoročno doprinose zdravlju i koncentraciji.

Posebno je istaknuta dobrobit ovakvog pristupa za učenike s ADHD-om. Kontrolirano i svjesno kretanje, usmjereno disanje i posturalna stabilnost pomažu regulaciji pažnje i smanjenju unutarnje napetosti. Ovaj segment u potpunosti se podudara s ciljevima našeg projekta koji promiče inkluzivnost, razumijevanje neurorazličitosti i stvaranje sigurnog okruženja za učenje.

Radionica je podsjetila kako je zdrav i svjestan učitelj temelj zdravog i samopouzdanog učenika – te kako briga o tijelu i dahu nije dodatak nastavi, nego njezin sastavni dio.

🎶 Masterclass i mentoriranje

Nakon stručnog predavanja, profesor Stefan Skrilecz održao je masterclass za učenike gitare te mentorirao i promatrao nastavu naših učitelja gitare.

Masterclass je učenicima pružio priliku za rad na interpretaciji, tehničkoj preciznosti i muzikalnosti, uz individualne savjete usmjerene na izražajnost, sigurnost izvedbe i svjesnost tijela tijekom sviranja. Poseban naglasak stavljen je na povezanost tehnike, disanja i scenske prisutnosti, čime su učenici dobili konkretne alate za kvalitetniju pripremu nastupa.

Mentorski dio aktivnosti uključivao je promatranje nastave i stručni dijalog s učiteljima, s ciljem razmjene metodoloških pristupa, refleksije o pedagoškoj praksi i unapređenja nastavnog procesa. Ovakav oblik suradnje omogućio je otvorenu profesionalnu komunikaciju, razmjenu iskustava i potvrdu dobrih praksi.

🌍 Međunarodni tjedan suradnje

Ovaj tjedan bio je posebno značajan jer smo istovremeno ugostili više međunarodnih sudionika, čime je naša škola postala mjesto intenzivne europske razmjene znanja i iskustava.

Tijekom istog razdoblja boravili su kod nas:

• učitelji iz Španjolske u okviru mobilnosti Job Shadowing

• studentica iz Ljubljane u aktivnosti Hosting Teachers and Educators in Training

Svi su sudionici aktivno pratili predavanje, radionice, masterclass i mentorski rad Stefana Skrilecza. Time je stvoren prostor za višesmjernu razmjenu – ne samo između naše škole i partnera iz Graza, već i između svih uključenih institucija.

Ovakva istodobna mobilnost omogućila je bogat profesionalni dijalog, usporedbu obrazovnih sustava, razmjenu iskustava u radu s učenicima te otvaranje novih ideja za buduće projekte. Tjedan je pokazao kako Erasmus+ mobilnosti nisu izolirani događaji, već dio šire mreže suradnje koja povezuje učitelje, učenike i institucije diljem Europe.

🎼 Završetak uz recital

Tjedan je završen na najljepši mogući način – recitalom Stefana Skrilecza u prepunoj dvorani naše škole.

Koncert nije bio samo umjetnički događaj, već i snažna poruka o važnosti povezivanja pedagogije i umjetnosti. Publika je imala priliku doživjeti glazbu vrhunske interpretativne razine, ali i osjetiti ono o čemu se tijekom radionica govorilo – svjesnost tijela, prisutnost na pozornici i autentičnost izraza.

Recital je ujedno bio prilika za susret i povezivanje s drugim glazbenim školama u Zagrebu. Naši međunarodni gosti ostvarili su nova profesionalna i prijateljska poznanstva, otvoreni su razgovori o budućim razmjenama, zajedničkim projektima i nastavku suradnje.

Na taj je način ovaj Erasmus+ tjedan zaokružen ne samo koncertom, već i osjećajem zajedništva, otvorenosti i nove energije za daljnji razvoj međunarodnih partnerstava.