Job Shadowing - Fafe
Academia de Música José Atalaya
Fafe, 09. - 13. lipnja 2025.
Academia de Música José Atalaya
Fafe, 09. - 13. lipnja 2025.
Od 09. - 13. lipnja 2025. u sklopu Erasmus+ projekta, učitelj Tomislav Margeta sudjelovao je u Job Shadowing aktivnosti u portugalskom gradu Fafe, u Academia de Música José Atalaya.
Tijekom stručnog usavršavanja imao je priliku promatrati rad kolega u nastavi, razmjenjivati ideje i metode poučavanja, te upoznati organizaciju i svakodnevno funkcioniranje jedne od vodećih glazbenih škola u regiji. Poseban naglasak bio je na razmjeni iskustava u radu s učenicima različitih dobnih skupina, korištenju digitalnih alata u glazbenom obrazovanju te razvoju glazbenih programa u kontekstu europske suradnje.
Ova mobilnost pridonijela je profesionalnom razvoju učitelja kroz uvid u nove pedagoške prakse i inspirativno okruženje za razmjenu znanja. Osim stručnog dijela, mobilnost je omogućila i upoznavanje s portugalskom kulturom, jezikom i obrazovnim vrijednostima koje oblikuju glazbeno obrazovanje u toj zemlji.
Sudjelovanje u ovakvim aktivnostima doprinosi širenju profesionalne mreže, internacionalizaciji škole i jačanju kvalitete obrazovanja kroz otvorenost prema novim iskustvima i pristupima poučavanju.
Sudjelovao sam u Erasmus+ job shadowing mobilnosti u portugalskoj glazbenoj školi
Kao nastavnik klavira u Osnovnoj glazbenoj školi Ivana Zajca iz Zagreba, imao sam priliku pratiti rad kolega, razmijeniti iskustva i usvojiti nova znanja i metode poučavanja. Pratio sam nastavu troje nastavnika klavira – profesora Joãa Paula Moreire i profesorice Dalile Teixeire i Carle Nogueire – koji su mi pokazali raznovrsne pristupe poučavanju.
Glavni fokus nastave bila je priprema za nadolazeću školsku produkciju kao i školsko natjecanje. Pošto se u školi njeguje praksa izvođenja djela domaćih autora, imao sam priliku upoznati vrijedne skladbe portugalskih skladatelja.
Također sam prisustvovao nastavi improvizacije koju je vodio profesor Josć Miguel Costa. Bilo mi je izuzetno korisno vidjeti kako se improvizacija integrira u redovnu nastavu, ne samo kao tehnička i kreativna vježba, već i kao sredstvo za razvijanje izražajnosti, spontanosti i suradničkog odnosa a kod učenika. Kroz ovaj pristup dodatno sam se osvijestio o važnosti improvizacije u razvoju glazbenika, što me potaknulo da razmislim o većoj integraciji takvih sadržaja i u svoju nastavu.
Sudjelovao sam i u generalnoj probi te završnoj izvedbi školskog mjuzikla u kojem su sudjelovali svi učenici škole, što mi je pokazalo koliko škola njeguje timski rad, zajedništvo i umjetnički izražaj. Razmijenio sam iskustva s kolegama, analizirao portugalske nastavne planove, metode i udžbenike za klavir, te istražio razlike između hrvatskog i portugalskog obrazovnog sustava.
Promatrao sam i metode kojima se učenike potiče na postavljanje ciljeva, samostalno učenje i osobni razvoj. Školska atmosfera bila je izuzetno pozitivna – opuštena, kolegijalna i podržavajuća, s izraženim prijateljskim odnosima između nastavnika i učenika. Tijekom cijelog boravka imao sam podršku mentora, a kroz konzultacije smo razgovarali o napretku i budućoj suradnji između naših ustanova.
Uz stručno usavršavanje, mobilnost mi je omogućila i kulturno obogaćivanje – posjetio sam gradove Guimarães i Porto, upoznao njihovu povijest, arhitekturu i gastronomiju.
Zaključno, ostvario sam sve ciljeve mobilnosti te stekao znanja i ideje koje planiram primijeniti u svojoj nastavi. Ovo iskustvo smatram iznimno vrijednim i vjerujem da će dugoročno pridonijeti mom profesionalnom razvoju.
Tomislav Margeta