Tema 6: EL CAPÍTULO II

Para proseguir la investigación, corresponde realizar ahora una búsqueda de referencias que le den sustento teórico-conceptual al tema objeto de estudio. Algunos metodólogos suelen llamar a este momento la FASE DOCUMENTAL de la investigación. Es oportuno recordar, que el tema de estudio debe estar vinculado y justificado en alguna de las líneas de investigación de tu institución de educación superior y de tu carrera. No dejes de consultarlas!

Autores conocidos en materia de Metodología de la Investigación, coinciden en usar el término MARCO TEÓRICO para denotar todo lo que comprende la búsqueda documental y su posterior construcción, lo que sirve para fundamentar la investigación. Otros proponen llamarlo MARCO REFERENCIAL porque ciertamente no todo lo que compone el capítulo 2 puede ser considerado como postulado teórico, tal y como lo concebimos en el ambiente académico y científico. Hay todavía ciencias tan nóveles cuyo componente teórico se encuentra en pleno proceso de construcción, que es posible que no puedan ser considerados sus postulados como teóricos. Recordemos que para que un postulado llegue a la categoría de teoría debe haber sido comprobado empíricamente y sus resultados ser posibles de replicar.

Entonces... ¿No todo es teoría?

Es por esta segunda razón que el termino MARCO REFERENCIAL es el que usaremos para referirnos a la construcción de un cuerpo de ideas, teorías, postulados, otras investigaciones con sus resultados, leyes, entre otros, todo ello agrupado en un CONSTRUCTO ÚNICO Y PERSONAL, que se nutre de muchas cosas pero que no es igual a ningún otro MARCO REFERENCIAL, porque es exclusivo de la investigación que se viene realizando.

Hurtado (2010) diría que es un sintagma gnoseológico, un resutado sinérgico porque es MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES. La autora lo describe como:

...el desarrollo organizado y sistemático del conjunto de ideas, conceptos, antecedentes y teorías que permiten sustentar la investigación y comprender la perspectiva o enfoque desde el cual el investigador parte, y a través del cual interpreta sus resultados. A su vez, constituye la fundamentación epistémico de la investigación, fruto de la indagación, de la recopilación y de la integración de paradigma, incluyendo, si es preciso, la reflexión del investigador. El sintagma gnoseológico configura el modelo teórico bajo el cual se desarrolla la investigación... Para obtener el sintagma se requiere integrar paradigmas, nociones, informaciones, conocimientos y experiencias, en un corpus conceptual armónico, lógico y congruente. (p. 92)

Para efectos de conocer las generalidades del MARCO REFERENCIAL, su definición, características, utilidad, funciones y posibilidades de construcción, te invito a visualizar el siguiente material instruccional.

Te recomiendo revises este material que resumidamente te indica

las características del marco referencial:

M2 generalidades marco referencial de Lola Rincon

Construcción del Marco Teórico (Momento Operativo)

Una vez conocidas las partes que compone el Marco Teórico o Referencial de la investigación, ya podemos hablar de su elaboración, lo que se corresponde con el CAPÍTULO II del informe que venimos realizando en el DRIVE. Al ser este un capítulo tan importante y extenso, debemos organizar muy bien la información que vamos a utilizar, de manera que no sea ni tan corto que resulte incompleto, ni tan largo que resulte inoperante. La medida entonces es que tenga lo NECESARIO para servir de base a las variables de la investigación y para poder interpretar los resultados que obtengamos.

¿Por dónde empezar?

• 1) Lo primero es la revisión de la literatura disponible en la Web y en bibliotecas especializadas. Pero para buscar hay que tener criterios, es decir, sabiendo lo que deseamos encontrar. Es oportuno rescatar en este punto lo relativo a la Caza del Tesoro (visto en Metodología 1 y presente en este Site), donde aprendimos que la búsqueda debe partir de PALABRAS CLAVES, las cuales se convierten en los términos que colocamos en el buscador Web, que debe ser preferiblemente Google Académico o cualquier otro con el que estemos familiarizados. Por lo tanto, debemos ubicar las palabras claves de nuestra investigación, términos sustantivos que se encuentran principalmente en los objetivos de la investigación que venimos realizando.

De la revisión, es importante recordar que existe INFORMACIÓN PRIMARIA e INFORMACIÓN SECUNDARIA. La información primaria (investigaciones, libros, revistas especializadas) es muy valiosa pero más difícil de encontrar. Sirve especialmente para los antecedentes y en general para lo referencial. La información secundaria está presente en enciclopedias e índices y sirve más para lo teórico y conceptual.

Veamos un material instruccional que nos plantea la importancia de un buen proceso de búsqueda documental, sobre todo cuando se usa la Web como recurso preferencial.

SEGUIMOS...

• 2) Luego de la revisión documental se pasa a la elaboración de las fichas textuales o contextuales, lo que va a permitir tener la información categorizada por término, autor y fecha. Una buena ficha, debería luego servir para la construcción de las citas que se requerirán en el momento de la redacción del informe. Puedes considerar para la elaboración de las fichas, un material instruccional muy sencillo que define y caracteriza lo que llamamos fichas de contenido (VER ACÁ)
• 3) Seguidamente, hay que ordenar toda la información conseguida y categorizada en las fichas. Es el momento de elaborar el esquema previo, el cual evidencia las relaciones entre los términos. Un esquema puede ser elaborado a través de un MAPEO o a través de un ÍNDICE.

Todo lo anteriormente expuesto, se resume en el siguiente video instruccional

• 4) Por último, nos toca que desarrollar la redacción del CAPÍTULO II. Este es el momento más delicado por lo que debemos ser muy meticulosos. Es donde tenemos que decir lo que es necesario e imprescindible para entender el tema objeto de estudio, desde el punto de vista referencial, teórico o conceptual. Acá hay que aclarar que no se trata de juntar todo en un solo capítulo de buenas a primeras. Hay que ir haciendo un texto ÚNICO y ORIGINAL, que no se parece a ninguno de los que hemos leído. Y ser consecuentes con las reglas de la redacción mientras mantenemos un estilo científico y depurado, digno del nivel de maestría al que estamos optando.

• Revisa todo el material instruccional que te presento en este apartado.
• Anota lo que te haya parecido más importante.
• Ten presente algún aspecto que te haya sonado más notable o significativo. Puntualiza sobre lo que no sabías y te has dado cuenta en esta oportunidad.
• Luego visualiza en la siguiente página el video sobre "El Aceite de Lorenzo".
• Con todo ello presente, harás tu ensayo reflexivo sobre la FASE DOCUMENTAL DE LA INVESTIGACION (ver instrucciones precisas en la siguiente página).