Урок №7 (55) 15.04.2020

Контрольная работа № 6

«Сложные предложения с различными видами связи».

Начальный и средний уровни

(Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.)

1. Определите вид данных предложений.

1). Вечер теплый, и такая тишина, словно должно что-то в такой тишине случиться.

2). Скрипит земля морозная, сияет небо звездное, сверкают на сугробах

огоньки.

3). Воздух, морозный и тонкий, защипал в носу, молоточками уколол щеки.

4). Солнце в тучах затеряно, но, упав в зеленя, проступает уверенно отблеск раннего дня.

А). простое; Б). сложносочиненное; В). бессоюзное; Г). сложное предложение с сочинением и подчинением.

2. Определите вид данных предложений.

1). Идет апрель с целебным духом почек, худеет снег в ракитнике густом.

2). Смотрит речка синими глазами, как плывут по небу облака.

3). Пес любил, чтобы его трепали по свалявшейся шерсти, но до Маши никто этого не делал.

4). Задумчиво свистели в синем воздухе последние птицы, и облака растворялись в небе, подымаясь к зениту.

А). сложноподчиненное; Б). сложносочиненное; В). бессоюзное;

Г). сложное предложение с сочинением и подчинением.

3. Выберите, какие знаки препинания нужно поставить в данном предложении:

Тихо слетают снежинки и хорошо за каждой следить куда она сядет.

А). запятая после и; Б). запятая перед и;

В). запятые перед и после и; Г). не нужны запятые ни перед, ни после и.

4. Выберите, какие знаки препинания нужно поставить в данном предложении:

С моря в ответ отрывисто грянул пушечный выстрел и когда дым лег на сверкавшие искрами волны все опять стихло.

А). запятая после и; Б). запятая перед и;

В). запятые перед и после и; Г). не нужны запятые ни перед, ни после и.

5. Определите, в каких сложных предложениях нет пунктуационных ошибок.

А). Мне показалось, что я забылся только на мгновение, но очевидно, прошло довольно много времени.

Б). Уж было поздно и темно; сердито бился дождь в окно, и ветер дул, печально воя.

В). Солнце взошло и хотя на небе не было ни единого облачка, но цвет его был странный белесоватый в зените и серый ближе к горизонту.

Г). Оксана куталась в платок, хотя вечер был теплый и на яблонях не шевелился ни один листок.

6. Определите, в каких сложных предложениях нет пунктуационных ошибок.

А). Нас оставили у ворот и пока шли переговоры, я имел случай видеть любопытную картину.

Б). Гром грохотал над крышей гулко возрастая и разражаясь треском когда мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело.

В). С весел капали голубые капли, и когда они падали в море, то на месте их падения вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.

Г). Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше; казалось, что конца не будет подъему.

Достаточный уровень

(Правильный ответ оценивается в 3 балла.)

Запишите предложение, расставив знаки препинания. Выполните синтаксический разбор, составьте схему предложения.

Ночью я почувствовал боль в ноге и когда встал утром она оказалась сильно распухшей.

Высокий уровень

(Правильный ответ оценивается в 3 балла.)

Напишите сочинение-описание (4–5 предложений), используя сложноподчиненные предложения с различными видами связи.