Урок №16(64) 20.05.2020

Повторение.

Бессоюзные предложения. Сложные предложения с различными видами связи.

Задачи урока: обобщить изученное и систематизировать знания о сложном бессоюзном предложении и сложном предложении с различными видами связи; развивать умения и навыки распознавать такие предложения, расставлять в них знаки препинания; развивать навыки синтаксического разбора сложного предложения; воспитывать культуру речи.

Повторите теоретический материал §§ 35 - 49.

Задание 1.

Выполните тестовые задания:

1. Какое утверждение является неверным?

А). Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

Б). В бессоюзных предложениях смысловые отношения между предложениями выражаются менее четко, чем в союзных.

В). Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом.

2. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А). Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет.

Б). Я подошел к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.

3. Какова роль тире в предложении

Ребята — их было четверо — держались в стороне?

А). Разделяет подлежащее и сказуемое.

Б). Обозначает пропуск члена предложения.

В). Разделяет части сложного бессоюзного предложения.

Г). Выделяет вводное предложение.

4. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении

Пробовал бежать — ноги от страха не двигались.

А). Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

Б). Предложения рисуют быструю смену событий.

В). Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.

5. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

А). Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.

Б). Второе предложение поясняет первое, т. е. раскрывает его содержание.

В). Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

6. Укажите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания.

А). Понад речкой Старицей чудные места: люди там не старятся все живут до ста.

Б). На востоке показалась узкая темная полоса: медленно шла туча.

В). Скучно тебе жить займись чем-нибудь.

Задание 2.

Выписать из художественных произведений бессоюзные сложные предложения, иллюстрирующие правила постановки знаков препинания (запятая, двоеточие, точка с запятой, тире).

Обратная связь:

ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ

выполняйте

в РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ!!!

Затем, будьте добры, сфотографируйте выполненные задания и, пожалуйста, отправьте на мою электронную почту:

lserdyukova65@gmail.com