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CYCLE ROUTES
CYCLE ROUTES
La actividad que se ha realizado en 3º ESO A ha tenido como objetivo la creación de códigos QR que dirigen directamente hacia información sobre rutas ciclistas de sus pueblos de origen.
Estos códigos se convertirán en pegatinas que se colocarán en los puntos de inicio de cada ruta.
Nuestro centro está situado en la comarca de La Siberia Extremeña, donde abundan los pueblos pequeños rodeados de campo y naturaleza y, por tanto, de caminos por los que se camina y se circula también en bici. Algunas de estas rutas son muy conocidas por los aficionados a las dos ruedas y las utilizan para entrenar o simplemente por el placer de hacer deporte mientras se está en contacto con la impresionante riqueza natural de esta comarca.
El grupo ha aprendido a buscar información en internet sobre rutas por caminos naturales, mirar mapas, dar importancia a los elementos a tener en cuenta para emprender y continuar las rutas y, sobre todo, han aprendido nuevo vocabulario en inglés, como nombres de plantas, animales y aves de la comarca. En algunas ocasiones han tenido que preguntar a sus familiares y se han creado situaciones bonitas entre abuelos y nietos, padres e hijos, hablando de plantas y aves. Por lo tanto, han incrementado su conocimiento sobre su propia comarca.
Desde el principio los alumnos han mostrado implicación y les ha gustado mucho la tarea.
CUATRO FORMAS DE ABORDAR HALLOWEEN EN INGLÉS
CUATRO FORMAS DE ABORDAR HALLOWEEN EN INGLÉS
Talleres prácticos y creativos donde el aprendizaje del inglés se hizo más dinámico y contextualizado.
BATS IN THE CLASSROOM
BATS IN THE CLASSROOM
Students 3 Diversificacion crafted bats to decorate for Halloween. Using natural materials like pinecones gathered from the Sschoolyard.
WHAT DICE BRING...
WHAT DICE BRING...
Students in 4 had to throw the dice and write a story including the ingredients given by luck (or unluck...) And frame their stories with a Halloween theme. A good way to make them develop story-telling strategies as well as creativity.
HALLOWEEN SPEAKING-SHOWING PROJECT
HALLOWEEN SPEAKING-SHOWING PROJECT
Students in 2esoB had to invent a scary creature, design It ( un cardboard, plastic, or any other material) and present it orally!!! To their teacher and classmates! A horrific-ly activity to get students involved in the subject!!!.
EN HALOWEEN SE RECICLA
EN HALOWEEN SE RECICLA
Los alumnos/as de 1º ESO B han realizado muñecos variadas figuras con motivos de Halloween con material reciclado como los tubos del papel higiénico.
DINÁMICA LOVE PILLS
DINÁMICA LOVE PILLS
I have handed the students 2 pills each with a name on It each - secretly. Then, they have written a nice message, remark, thought for this person -secretly. The pills have been put into the " LOVE jar" and we have read the loud. Each student Will keep the pills with the secret message for them.
They have really enjoyed the activity and have even asked for extra LOVE PILLS to take home to their loved ones.
Apart from using English, they have reinforced self steem and comradeship.
lA BANDERA
lA BANDERA
Las banderas son un símbolo identitario de la cultura y tradiciones de un país. Esta actividad no solo ha fomentado el trabajo en equipo y la creatividad del grupo, sino que también ha permitido explorar y comprender las señas de identidad de Inglaterra. La elaboración de la bandera inglesa ha sido un proceso colaborativo donde cada integrante ha contribuido a resaltar los valores históricos y culturales de la nación. Este proyecto ha consolidado el conocimiento y aprecio por los símbolos patrios, fortaleciendo el sentido de pertenencia y la cohesión del grupo a través de una representación significativa y emblemática de la identidad inglesa.
GAMIFICACIÓN SAN VALENTÍN
GAMIFICACIÓN SAN VALENTÍN
El departamento de inglés, junto con los alumnos de 2º ESO B, ha realizado un juego para aprender vocabulario relacionado con esta festividad. Han creado fichas para actividades de "speak" (similar a Taboo), "draw" (similar a Pictionary) y "pantomime" (similar a Gestos).
A través de estas dinámicas, los alumnos demostrarán si han aprendido las palabras y expresiones asociadas con San Valentín. Además, se han elaborado cuidadosamente las instrucciones y reglas del juego para asegurar su correcto desarrollo. ¡Enhorabuena por el excelente trabajo y por fomentar el aprendizaje de una manera divertida e interactiva!
FAMILY TREES
FAMILY TREES
The kids in 3 div. have designed their family trees, present it to the class IN ENGLISH and talked about 3 relatives ( introduction, age, job, hobbies...). A dynamic way to learn family vocabulary and the verbs "to be" and " have got."
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