Спільнота вчителів природничих дисциплін

організовувати роботу щодо впровадження гуманізації змісту біологічної, хімічної освіти, щоб відповідна грамотність мала екологічне спрямування;

популяризувати Міжнародну природознавчу гру "Геліантус", а також сприяти залученню до участі у міжнародних та всеукраїнських проєктах, конкурсах, фестивалях;

приділити більше уваги питанням обговорення основних етапів виконання біологічних й екологічних проєктів, хімічного експерименту, користуючись при цьому "Типовим переліком засобів навчання та обладнання навчального та загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів", затвердженим наказом МОН України № 704 від 22 червня 2016 року.

з метою поширення перспективного педагогічного досвіду (ППД) роботи вчителів проводити впровадження ППД через діяльність опорної школи, творчі лабораторії, майстер-класи;

сприяти використанню потенціалу біології та екології в реалізації національно-патріотичного виховання;

спланувати науково-методичні заходи щодо вдосконалення навичок учителів та учнів із розв'язання задач підвищеної складності та олімпіадних завдань.

звернути увагу на оновлення та поповнення матеріально-технічної бази кабінету біології для своєчасного виконання біологічних дослідів, опираючись на перспективні плани вчителів біології та екології;

звернути увагу на упровадження в закладах освіти сучасного педагогічного досвіду викладання.

розробити на 2021-2022 навчальний рік перспективний план оновлення матеріально-технічної бази кабінету для своєчасного виконання біологічних досліджень;

формувати науковий світогляд, реалізувати аспекти екологічної свідомості та культури учнів засобами нестандартних форм роботи;

ширше використовувати інноваційні педагогічні технології, диференційований та індивідуальний підходи, а також здійснювати системну самоосвітню роботу з реалізації впровадження системно-діяльнісного підходу при навчанні, як основної парадигми Нової української школи;

активізувати роботу щодо узагальнення та поширення перспективного педагогічного досвіду;

використовувати в освітньому процесі відкриті освітні ресурси (GeoGebra, PheT, Plickers, QR Code Decstor Reader Generator, SMART Notebook).