розширити професійні компетентності педагогів в умовах реалізації завдань Концепції Нової української школи через використання активних форм навчання: тренінгів, майстер-класів, практикумів тощо;
створити сприятливі та комфортні умови для підвищення фахової майстерності вчителів початкових класів;
запровадити новітні практики щодо співробітництва педагогів і батьків;
упроваджувати формувальне оцінювання як важливий елемент у процесі реформування сучасної освіти;
опрацювати запропоновані посібники та організувати заходи щодо їхнього обговорення;
виявляти й поширювати позитивний результативний і перспективний педагогічний досвід учителів щодо впровадження новітніх освітніх практик у роботу Нової української школи;
опанувати ґрунтовно технології критичного мислення.