青年學生社群

2023.10.26 (四) 數位人文學生社群工作坊

2023.12.13 (三) 數位人文學生社群

2023.12.22 (五) 數位人文學生社群

2024.05.21 (二) 大家一起玩遊戲1

2024.05.28 (二) 大家一起玩遊戲2&田野調查與策展成果分享

講座內容：邀請修習「鄉村永續與數位轉譯」課程的學生及參與「2024暑期山城田野調查營」的學生透過製作的專題及專刊，分享他們如何運用數位科技解決當地問題及進行田野調查的過程和心得體驗。為期九天的田調營，對於參加者們來說，一開始是充滿陌生和好奇的體驗，然而最終卻帶來了意想不到的收穫。雖然他們製作的專刊尚未完成，但其中蘊含了豐富的感動與喜悅每篇文章字數不多，卻承載著無法輕易下筆而「數次拿起筆又放下」的掙扎。他們對地方夥伴們的責任感驅使著他們，決定不倉促完成專刊，而是要用心撰寫、設計，製作一本反映彼此情感聯繫的專刊。

五位講者圍繞四個主題進行了分享，談到了氣候變遷對農民與原住民的影響，讓同學們了解到農民是首當其衝的群體，而原住民憑藉他們對自然的熟悉，將從小耳熟能詳的智慧應用於生活中。一組學生分享了在東勢觀察到的女性議題，那些平時難以言說的矛盾與故事；另一組則介紹了他們對客家美食的見聞及當地草藥的運用；最後，學生分享了如何利用生態攝影機來追蹤生態動物的移動軌跡。

這次的成果分享會旨在讓修課的學生們能夠有所觸動，打破他們對田野調查的刻板印象，並透過這種口述的方式，邀請他們一起進入田調的世界，減少對田調活動的陌生感，增添更多的好奇心。

2025.04.24 (四) 生成式人工智慧技術在人文議題的應用探究