Основная дидактическая цель урока: подвести учащихся к пониманию правил деления

числа на 0,1; 0,01; 0,001; продолжить формирование умения выполнять деление на десятичную дробь.

Графический диктант

(Ответ “да” соответствует _ , ответ “нет” - Λ.)

1) 3:0,3 = 0.1 5) 56,56:0,56 = 101 9) 0,034:1,7 = 0,2

2) 4,4:1,1 = 4 6) 2,8:1,4 = 2 10) 6,3:0,21 = 30

3) 3,6:1,8 = 2 7) 0,72:3,6 = 2

4) 9:0,09 = 100 8) 54:0,27 = 200

Определение темы урока

54,6 * 10= 54,5 : 0,1 =

12,13 * 100= 12,13 : 0,01 =

4,876 * 10= 4,876 : 0,1 =

— Сравните примеры правого и левого столбиков. Что заметили?

— Кто догадался, какой будет тема нашего урока?

Работа по теме урока

— Как умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000?

— Найдите значения выражений левого столбика.

— Как выполнить деление на десятичную дробь?

— Пользуясь алгоритмом деления, найдите значения выражений правого столбика.

— Сравните результаты правого и левого столбиков. Что заметили?

— Что значит разделить на 0,1; 0,01; 0,001?

1. С. 220 (чтение вывода).

2. С. 222, № 1457

Решение задач

1. С. 222, № 1453.

— Сколько времени Боря гулял?

— Что сказано про время, которое ушло на приготовление уроков?

— Что нужно узнать в задаче?

— Составьте план решения.

Домашнее задание

С. 225, № 1486, 1489 (в, г).