SEPTIEMBRE

FUNDAMENTACIÓN

El presente proyecto se fundamenta en la premisa de que el aprendizaje significativo en la primera infancia se construye a partir de la exploración activa y la experimentación directa. Nuestros peques se encuentran en una etapa crucial de desarrollo en la que su curiosidad innata los impulsa a indagar y a comprender el mundo que los rodea a través de los sentidos y la manipulación de objetos y con este proyecto proponemos un abordaje práctico y vivencial del mundo vegetal. A través de una serie de experimentos sencillos y lúdicos, los niños y niñas serán los protagonistas de su propio aprendizaje. Serán ellos/as quienes formulen preguntas iniciales, propongan hipótesis, realicen los procedimientos y observen los resultados, desarrollando así las bases del pensamiento científico.  Mediante esta propuesta, se busca que el conocimiento sobre las características y las necesidades de las plantas sea una conclusión derivada de la propia experiencia y del asombro de ver un ser vivo transformarse y crecer.

OBJETIVOS

• Valorar la naturaleza y comprender la importancia de su cuidado.

• Formular preguntas e hipótesis sencillas sobre el mundo natural.

• Desarrollar habilidades de observación, registro, comparación y comunicación de sus hallazgos, utilizando el dibujo y la palabra.

• Reconocer las plantas como seres vivos y diferenciar sus características principales de otros elementos del ambiente.

• Descubrir a través de la experimentación las necesidades vitales de las plantas, como la luz, el agua y la tierra.

• FAVORECER HÁBITOS DE CUIDADO: RIEGO, LUZ, RESPETO POR LOS SERES VIVOS.

• Identificar las partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flor) y comprender su función de manera sencilla.

• Participar de forma activa y curiosa en las diferentes actividades propuestas, fortaleciendo el trabajo en equipo y la autonomía.

• Experimentar con la mezcla de colores primarios para obtener secundarios, observando los colores presentes en el mundo vegetal.