JUNIO

Fundamentación 

El tema del Universo en el nivel inicial es una excelente oportunidad para estimular la curiosidad natural de los niños y niñas, de fortalecer su pensamiento científico y fomentar su capacidad de asombro ante el mundo que los rodea.                                             El Universo, con sus planetas, estrellas y misterios, despierta en los niños un genuino interés por conocer más. Esta curiosidad es la base del aprendizaje significativo en edades tempranas, lo que a su vez desarrolla habilidades cognitivas como por ejemplo cuando se explora conceptos como el día y la noche, el Sol, la Luna, los planetas o la gravedad, los niños comienzan a observar, comparar, clasificar y formular preguntas, lo cual fortalece su pensamiento lógico y científico, promoviendo así un  lenguaje  sobre el Universo enriquecido empleando términos nuevos (como “galaxia”, “planeta”, “estrella”) y estimula la expresión oral, la escucha activa y el diálogo.

El hablar del Universo ayuda a los niños a comprender que forman parte de algo mucho más grande, desarrollando valores como el respeto por el planeta, la responsabilidad y la admiración por la naturaleza.

Objetivos

Formación ética y ciudadana 

⭐Experimentar espacios de mayor autonomía y participación en contextos socioculturales.

⭐Expresar y comunicar opiniones, ideas, emociones y sentimientos en experiencias de carácter social.

⭐Valorar la convivencia armónica y democrática, las normas acordadas y los límites que se establecen en las interacciones personales entre pares y con los adultos.

Matemáticas

⭐Utilizar las diferentes funciones y representaciones del número en situaciones socialmente significativas para las/los niñas/os.

⭐Utilizar posiciones relativas a sí mismas/os y a objetos en el espacio bidimensional y tridimensional.

Lengua

⭐Participar en situaciones de lectura y escritura que permitan comprender que la escritura es lenguaje y para qué se lee y se escribe.

⭐Producir palabras y textos orales y escritos (su nombre y otras palabras significativas, mensajes, etiquetas, relatos de experiencias, entre otras).

Ciencias Naturales.

⭐Realizar observaciones progresivamente más minuciosas y detalladas de objetos y elementos del ambiente natural.

⭐Conocer algunos elementos que forman el espacio y sus características  (estrellas, planetas, etc)

Ciencias sociales

⭐Identificar algunos elementos sociales, naturales y presentes en el espacio social próximo y vivido.

⭐Establecer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.