Profesorul Dr. Hans-Christian Maner este unul dintre inițiatorii demersului de înființare a Lectoratului Institutului Limbii Române din București. Alături de directorul academic Dr. Wolf Lustig, de la Seminarul de romanistică, a participat la toate acțiunile de colaborare cu Ministerul Educației și Ministerul Afacerilor Externe din România pentru deschiderea lectoratului, care a avut loc în anul 2013. În continuare, Prof. Dr. Hans-Christian Maner este un colaborator permanent al Lectoratului, organizând în fiecare an în luna decembrie Ziua de Studii România, care se bucură de o largă participare a comunității academice și regionale la acest eveniment științific. Pentru activitatea sa, Profesorului Dr. Christian Maner i-a fost decernat „Premiul de Excelență” de către Guvernul României. Evenimentul a avut loc pe 30 octombrie 2018 la Ambasada României de la Berlin, în prezența Ambasadorului, domnul Emil Hurezeanu, și a Ministrului Românilor de Pretutindeni, doamna Natalia-Elena Intotero, în cadrul Galei „100 pentru Centenar”.
Dr. Wolf Lustig este unul dintre inițiatorii demersului de înființare a Lectoratului Institutului Limbii Române din București. Alături de Prof. Dr. Hans-Christian Maner, de la Departamentul de istorie est-europeană al Seminarului de Istorie, a participat la toate acțiunile de colaborare cu Ministerul Educației și Ministerul Afacerilor Externe din România pentru deschiderea lectoratului, care a avut loc în anul 2013. În continuare, și după pensionarea sa în 2017, Dr. Wolf Lustig a susținut prin acțiunile sale toate activitățile Lectoratului la care au participat membri ai comunității academice și regionale. Din 2017, Prof. Dr. Sylvia Thiele, Decan al Facultății de Filosofie și Filologie în perioada 2017-2020, coordonează activitatea academică a Lectoratului. De-a lungul timpului, Lectoratul a colaborat îndeaproape cu directorii Seminarului de Romanistică, Prof. Dr. Antje Lobin, Prof. Dr. Christian Gabriel, Prof. Dr. Stephan Leopold, Prof. Dr. Dietrich Schöller.
Despre JGUM și relațiile sale cu spațiile culturale de limbă română:
În 2024, în cadrul QS World University Ranking, Universitatea Johannes Gutenberg din Mainz este clasată pe locul 309 în domeniul Arte și Științe Umaniste și pe locul 501 în clasamentul general. Universitatea de azi, fondată în 1946, se numără între primele douăzeci de universități din Germania, fiind urmașa primei universități din Mainz, fondată în 1477 prin Bulă a Papei Sixtus al IV-lea, de către arhiepiscopul Dietrich al II-lea de Mainz (Diether von Isenburg), după evenimente istorice cu substrat religios. În contextul istoric dificil al secolelor următoare, vechea universitate și-a încetat oficial existența în 1798.
Facultăți: Teologie catolică și Teologie evangelică, Științe sociale, Media și Sport, Drept și Științe Economice, Medicină, Filofie și Filologie, Traduceri, Științe ale Limbii și Studii Culturale, Istorie și Studii culturale, Fizică, Matematică și Informatică, Chimie, Farmacie, Geografie și Științele Pământului, Biologie. Școli Superioare: Conservatorul de Arte, Conservatorul de Muzică.
Din 2009, Prof. Dr. Hans Christian Maner coordonează filiala din Mainz a Societăţii sud-est europene (Zweigstelle Mainz der Südosteuropa-Gesellschaft) care găzduieşte evenimente în cadrul cărora au conferenţiat pe teme legate de cultura spaţiilor de limbă română specialiști din Europa: Prof. Dr. Bogdan-Petru Maleon, Iaşi (2010, 2014), dr. Anneli Ute Gabanyi Berlin (2010, 2014, 2018), Dr. M.A. Valeska Bopp-Filimonov, Bonn (2011), Prof. Dr. Hans Christian Maner, Mainz (2011, 2015, 2017), Prof. Dr. Dr. h. c. Wolfgang Dahmen, Jena (2012, 2013), Prof. Dr. Gheorghe Cliveti, Iaşi (2012), Dr. Romaniţa Constantinescu, București, Heidelberg (2013), Prof. Dr. Dr. Armin Heinen, Aachen (2013), scriitorul Cătălin Dorian Florescu, Zürich (2014), Prof. Dr. Thomas Bohn, Gießen (2014), Dr. Thomas Schares, Bayreuth (2014), Dr. Ottmar Traşcă, Cluj-Napoca (2015), Dr. Edda Binder-Iijima (Heidelberg; 2015), dr. Silvia Irina Zimmermann, Neuwied (2015), scriitorul Claudiu M. Florian, Berlin (2015), William Totok, Berlin (2016), Dr. Luminiţa Gătejel, Regensburg( 2016), Dr. Florian Kührer-Wielach, München (2016), Dorothea Krampol, Offenbach (2017), Dr. Mihai-D. Grigore, Mainz (2017), Dr. Svetlana Suveica, Regensburg (2017).
Studientag Rumänien:
Rumänisch in Mainz (2013) Begegnungen, Verflechtungen, Abgrenzungen in der Dobrudscha - Deutsche Siedler und ihre Nachbarn zwischen Donau und Schwarzem Meer (2014)
Räume und Menschen in Geschichte, Literatur und Politik Rumäniens (19.-21. Jahrhundert) (2015)
Traditionelle Volkskultur in Film und Literatur (2016)
Rumänien und EUropa. Blick nach vorne mit oder ohne Erinnerung? (2017)
Erster Weltkrieg und die kulturellen Folgen - vergleichende und regionale Perspektiven (2018)
Migration – Heimat – Identität (2019)
Die Moldau. Zwischen Imperien und Kulturräumen (2020)
Die Minderheit der Roma – Geschichte(n) zwischen Ausgrenzung und Anerkennung (2021)
Erinnerungsorte – Sehnsuchtsorte? Geschichtsdeutungen und Geschichtsbilder (2022)
Die Walachei: „Irgendwo da draußen?“ Facetten einer europäischen Geschichtsregion (2023)
Principalele domenii de studii ale cursanților Lectoratului ILR : Studii culturale, Istorie, Traduceri, Drept, Medicină, Arheologie, Filosofie, Biblioteconomie, Geografie, Management, Biologie, Sport, Psihologie, Sociologie, Știinţe politice, Științele educaţiei.
Colaborări cu lectorate ILR în ultimii zece ani: Arizona State University (Iosefina Blazsani-Batto, Oana Ursache), Columbia University (Mona Momescu), universitățile din Ankara (Alina Iftime), Belgrad (Monica Huțanu), Budapesta (Florin Cioban), Bruxelles (Alice Toma), Heidelberg (Romanița Constantinescu), Erevan și Praga (Nicolae Henț), Karaganda și Skopje (Nicolae Stanciu), Lisabona (Roxana Ciolăneanu), Marsilia (Roxana Bârlea), Napoli (Camelia Sanda Dragomir), Oxford (Oana Uță-Bărbulescu), Roma (Nicoleta Neșu), Tel-Aviv (Carmen Dumitriu), Vilnius (Ovidiu Ivancu).
Cooperarea cu Inspectoratul școlar din regiune (Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Rheinland-Pfalz): Evaluarea elevilor sub formă de test scris cu subiecte din activitatea cotidiană, având drept obiectiv echivalarea probei cu cele de limbă străină din curriculum-ul liceal în scopul de a susține integrarea școlară a elevilor care aparțin mediului migrant cu origini românești.