มาตรฐานที่  3

ได้มีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

1. การวัดผลตามสภาพจริง  มีการประเมินจากการจัดเรียนการสอนและสิ่งที่นักเรียนได้ปฏิบัติจริง

2. มีขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินอย่างเป็นระบบ  นักเรียนและครูร่วมกันตรวจสอบและประเมินอย่างเป็นระบบ โดยใช้วิธีการนำเสนอข้อมูล จากการทำแบบทดสอบหลังเรียน สอบกลางภาค สอบปลายภาคและจากแฟ้มสะสมผลงาน

3. ใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมายและการจัดการเรียนการสอน

4. นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผล

5. ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนและผู้เรียนนำไปใช้พัฒนาตนเอง