Projectes (virtuals)
de robòtica educativa
i intel·ligència artificial per la ESO

Selecció de treballs per 2n d'ESO

P1 Colonització del planeta Mart

Donat que al tercer trimestre del curs passat els alumnes de 1r d'ESO no van poder fer el Projecte Mart, aquest serà el primer que faran durant el curs que comença.

P2 Aplicacions als Treballs Globals

Alguns dels projectes fets es poden transformar i adaptar a alguns dels projectes fets a Treball Global d'algunes UTs.

P2.3+TG Què volem fer?

2esoP23+TG plastic0 - enunciat (openR).pdf

Plàstic 0

Aprofitant la tecnologia desenvolupada per la recollida de recursos al planeta Mart es vol desenvolupar un projecte que ajudi a fer la neteja de plàstics dels fons marins.

Com està fet?

2esoP23+TG plastic0 - solucio (openR).pdf

Projecte fet amb Open Roberta.

Com ha quedat?

2esoP23+TG plastic0 - video (openR).mp4


P5 - IA amb Scratch

Quan una formiga troba aliment deixa un rastre per que les seves companyes el puguin trobar, aconseguint finalment que la majoria segueixi el mateix camí entre l'aliment i el niu. Tot i que una formiga no es considera animal “intel·ligent” el seu comportament col·lectiu si que ho sembla. L'estudi del comportament de les formigues i altres insectes s'inclou dins del camp de la IA (intel·ligència artificial)

P5 Què volem fer?

2esoP5 formigues - enunciat (openR).pdf

Volem aplicar conceptes de IA a la programació del comportament de les formigues, i com un mateix programa base amb petits canvis pot donar com a resultat grans canvis de comportaments.

Com està fet?

2esoP5 formigues - solució (openR).pdf

Projecte fet amb Open Roberta.

Com ha quedat?

2esoP5 formigues - solucio sola nord.mp4

Una configuració dona un comportament determinat.
Introduint més d'una formiga aquestes interaccionen entre si.

2espP5 formigues - video x3 (openR).mp4

Propostes de millora per 4t d'ESO

P5+ Què volem fer?

4esoP5 formigues - enunciat (openR).pdf

Volem ampliar el projecte de IA a la programació del comportament de les formigues utilitzant altres plataformes de programació, canviar i millorar la presentació de les simulacions, i extrapolar el projecte més enllà dels plantejaments inicials amb l'afegit de comportaments o el canvi de subjecte.

Com ha quedat?

4esoP5 formigues - video sola sud proxim.mp4

Nou plantejament: com es comuniquen les abelles?

Pot explicar-se el ball de les abelles amb la programació bàsica del seu comportament.


4esoP5 formigues - solucio sola sud lluny.mp4


Canviant la posició i distància canvia també el patró del ball. Si l'abella recorda el recorregut exterior, pot reproduir-la a escala dins del rusc?

Continuació de projectes cursos anteriors

Com evolucionaria el virus al planeta? (2 ESO)

2esoP32 cvirus mapamundi - enunciat (Scratch).pdf

Com evolucionaria el virus en una ciutat? (4 ESO)

Com afectaria l'existència de diferent tipus infectats i comportaments?

4esoP34+5 cvirus ciutat - enunciat (Scratch).pdf


2esoP32 cvirus mapamundi - solució (Scratch).pdf


2esoP32 cvirus mapamundi - video s_avions (Scratch).mp4

Com afecta la mobilitat entre continents?

2esoP32 cvirus mapamundi - video +avions (Scratch).mp4