Projectes (virtuals)
de robòtica educativa
i intel·ligència artificial per la ESO
de robòtica educativa
i intel·ligència artificial per la ESO
Selecció de treballs per 2n d'ESO
P1 Colonització del planeta Mart
Donat que al tercer trimestre del curs passat els alumnes de 1r d'ESO no van poder fer el Projecte Mart, aquest serà el primer que faran durant el curs que comença.
P2 Aplicacions als Treballs Globals
Alguns dels projectes fets es poden transformar i adaptar a alguns dels projectes fets a Treball Global d'algunes UTs.
P2.3+TG Què volem fer?
Plàstic 0
Aprofitant la tecnologia desenvolupada per la recollida de recursos al planeta Mart es vol desenvolupar un projecte que ajudi a fer la neteja de plàstics dels fons marins.
Com està fet?
Projecte fet amb Open Roberta.
Com ha quedat?
P5 - IA amb Scratch
Quan una formiga troba aliment deixa un rastre per que les seves companyes el puguin trobar, aconseguint finalment que la majoria segueixi el mateix camí entre l'aliment i el niu. Tot i que una formiga no es considera animal “intel·ligent” el seu comportament col·lectiu si que ho sembla. L'estudi del comportament de les formigues i altres insectes s'inclou dins del camp de la IA (intel·ligència artificial)
P5 Què volem fer?
Volem aplicar conceptes de IA a la programació del comportament de les formigues, i com un mateix programa base amb petits canvis pot donar com a resultat grans canvis de comportaments.
Com està fet?
Projecte fet amb Open Roberta.
Com ha quedat?
Una configuració dona un comportament determinat.
Introduint més d'una formiga aquestes interaccionen entre si.
Propostes de millora per 4t d'ESO
P5+ Què volem fer?
Volem ampliar el projecte de IA a la programació del comportament de les formigues utilitzant altres plataformes de programació, canviar i millorar la presentació de les simulacions, i extrapolar el projecte més enllà dels plantejaments inicials amb l'afegit de comportaments o el canvi de subjecte.
Com ha quedat?
Nou plantejament: com es comuniquen les abelles?
Pot explicar-se el ball de les abelles amb la programació bàsica del seu comportament.
Canviant la posició i distància canvia també el patró del ball. Si l'abella recorda el recorregut exterior, pot reproduir-la a escala dins del rusc?
Continuació de projectes cursos anteriors
Com evolucionaria el virus al planeta? (2 ESO)
Com evolucionaria el virus en una ciutat? (4 ESO)
Com afectaria l'existència de diferent tipus infectats i comportaments?
Com afecta la mobilitat entre continents?