Projectes (virtuals)
de robòtica educativa
i intel·ligència artificial per la ESO
de robòtica educativa
i intel·ligència artificial per la ESO
Selecció de treballs per 1r d'ESO
P1 - Primer contacte: moviment i sensors
P1.1 Què volem fer?
1esoP11 xocar i rebotar - enunciat (openR).pdfVolem utilitzar el sensor de contacte per canviar de direcció si es xoca i donar voltes dins d'un tancat.
Com està fet?
1esoP11 xocar i rebotar - solucio (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Com ha quedat?
1esoP11 xocar i rebotar.mp4P1.2 Què volem fer?
1esoP12 detect i girar - enunciat (openR).pdfVolem utilitzar els sensors d'ultrasons per girar abans de xocar i donar voltes dins d'un tancat.
Com està fet?
1esoP12 detect i girar - solució (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Com ha quedat?
1esoP12 detect i girar -video (openR).mp4P1.2x2 Què volem fer?
1esoP12x2 detect i girar - enunciat (openR).pdfVolem veure que passa quan més d'un robot amb sensors d'ultrasons donen voltes dins d'un tancat.
Com està fet?
1esoP12x2 detect i girar - solució (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Com ha quedat?
1esoP12x2 detect i girar - video (openR).mp4P1.3 Què volem fer?
1esoP13 seguir circuit - enunciat (openR).pdfVolem utilitzar els sensors de llum per donar voltes en una carretera.
Com està fet?
1esoP13 seguir circuit - solució (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Com ha quedat?
P1.3x2 Què volem fer?
1esoP13x2 cursa en circuit - enunciat (openR).pdfVolem veure que passa quan més d'un robot amb sensors de llum donen voltes en una carretera.
Com està fet?
1esoP13x2 cursa en circuit - solucio (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Per evitar els xocs entre robots utilitzarem també els sensors d'ultrasons.
Com ha quedat?
1esoP13x2 cursa en circuit - video1 (openR).mp41esoP13x2 cursa en circuit - video2 (openR).mp4P1.3+TG Què volem fer?
1esoP1.3+TG piramides - enunciat (openR).pdfTG Egipte
Volem utilitzar el nostre robot per col·laborar en la investigació de l'interior de les piràmides.
Com està fet?
1esoP1.3+TG piramides - solucio (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
Com ha quedat?
1esoP1.3+TG piramides - video (openR).mp41esoP1.3+TG bosc - enunciat (openR).pdfTG Ecosistemes - el bosc
Volem utilitzar el nostre robot per simular la vida en un bosc.
1esoP1.3+TG bosc - solució (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta
1esoP1.3+TG bosc - video1 (openR).mp41esoP1.3+TG bosc - video2 (openR).mp4P2 - Colonització del planeta Mart
P2.1 Què volem fer?
1esoP21 xocar i rebotar - enunciat (openR).pdfVolem utilitzar el nostre robot en la construcció d'una base científica al planeta Mart.
Primer estudiarem els conceptes teòrics i pràctics de la geometria de la roda per aplicar-los en el càlcul dels desplaçaments dels robots.
Com està fet?
1esoP21 xocar i rebotar - enunciat vocabulari (openR).pdf1esoP21 xocar i rebotar - enunciat diametres (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta.
Com ha quedat?
P2.2 Què volem fer?
1esoP22 construccio base - enunciat (openR).pdfPer la construcció de la base volem utilitzar el nostre robot com una impressora 3D de formigó per aixecar els fonaments de la base.
Com està fet?
1esoP22 construccio base - solució (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta.
I si surt bé ho podem millorar...
1esoP22 construccio base - solució2 (openR).pdfCom ha quedat?
1esoP22 construccio base - video (openR) .mp4... afegint elements.
1esoP22 construccio base - video f+p (openR) .mp4P2.3 Què volem fer?
1esoP23 recorregut materials - enunciat (openR).pdfPer acabar la construcció de la base necessitem matèries primeres que buscarem al planeta Mart. Utilitzarem el nostre robot per trobar i identificar materials útils.
Com està fet?
1esoP23 recorregut materials - solucio (openR).pdfProjecte fet amb Open Roberta.
Com ha quedat?
1esoP23 recorregut materials - video (openR).mp4P3 Coronavirus (IA amb Scratch)
P3 Coronavirus (IA amb Scratch)
P3.1 Què volem fer?
1esoP31 cvirus bombolla-enunciat (Scratch).pdfVolem simular el comportament d'un virus infecciós dins d'un grup bombolla, per això situarem un grup d'individus en un parell de bombolles i estudiarem la seva reacció durant una infecció.
Com està fet?
1esoP31 cvirus bombolla-solucio (Scratch).pdfProjecte fet amb Scratch.
Com ha quedat?
1esoP31 cvirus bombolla1- solució (Scratch).mp41esoP31 cvirus bombolla2- solució (Scratch).mp4Propostes de millora per 2 i 4t d'ESO
Com evolucionaria el virus al planeta? (2 ESO)
2esoP32 cvirus mapamundi - enunciat (Scratch).pdfCom evolucionaria el virus en una ciutat? (4 ESO)
Com afectaria l'existència de diferent tipus infectats i comportaments?
4esoP34+5 cvirus ciutat - enunciat (Scratch).pdf2esoP32 cvirus mapamundi - solució (Scratch).pdf2esoP32 cvirus mapamundi - video s_avions (Scratch).mp4Com afecta la mobilitat entre continents?
2esoP32 cvirus mapamundi - video +avions (Scratch).mp4