一、閱讀推動之理念及其發展脈絡 

二、依據理念規劃實踐的閱讀推動短中長期程目標內涵 

三、閱讀推動之組織架構與人員分工合作之內容 

一、有效整合運用學校內外部資源推動閱讀 

二、優化學校閱讀環境提升學生閱讀學習成效 

三、資源整合提供學生數位閱讀學習課程 

一、閱讀教學計畫、執行及檢核之品質 

二、圖書館資訊利用教育之規劃及執行 

三、各學習階段、領域閱讀策略教學之規劃及執行 

一、學生閱讀能力、閱讀興趣及閱讀習慣之培養 

二、學生閱讀個別差異之輔導及協助 

三、學生運用閱讀素養進行議題探究活動及問題解決 

四、其他（閱讀成效之外部展現） 

一、全校教職員閱讀教育專業成長情形 

二、全校教職員閱讀教學社群成長情形

三、閱讀推動組織及成員之專業發展機制