Аналіз результатів вхідного діагностування учнів І курсу Регіонального центру професійної освіти електротехнічних, машинобудівних та сервісних технологій Харківської області:
Українська мова та література :
Успішність: 87,1%
Якість знань: 45,6%
Основна частина учнів знаходиться на середньому рівні (41,5%) та достатньому рівні (32,7%).
Високий рівень мають лише 12,9% , а початковий – 12,9% .
Історія України :
Успішність: 98,2% (найвищий показник серед усіх предметів).
Якість знань: 63,7% .
Найбільше учнів на достатньому рівні ( 53,8% ).
Високий рівень у 9,9% учнів.
Математика :
Успішність: 91,8% .
Якість знань: 67,6% .
Основна частина учнів знаходиться на достатньому рівні (42,9%) та високому рівні (24,7%).
Початковий рівень у 8,2% учнів.
Фізика :
Успішність: 98,8% (найкращий показник).
Якість знань: 90,1% (найвищий серед усіх предметів).
Найбільше учнів мають високий рівень знань ( 52,0% ).
Початковий рівень лише у 1,2% учнів.
Хімія :
Успішність: 91,8% .
Якість знань: 70,2% .
Високий рівень у 27,5% учнів.
Основна частина учнів знаходиться на достатньому рівні ( 42,7 % ).
✅ Найкращі результати (за якістю знань) продемонстрували учні з фізики ( 90,1% якості) та історії України ( 63,7% якості).
✅ Найбільша успішність – у фізиці (98,8%) та історії України (98,2%) .
✅ Найслабші результати з української мови та літератури (якість знань – 45,6% ).
✅ Загалом рівень знань із кількості предметів є достатньо високим, але потребує покращення у мовних дисциплінах.
Рейтинг предметів за рівнем успішності (%)
Фізика та астрономія – 98.8%
Історія України – 98.2%
Математика – 91.8%
Хімія – 91.8%
Українська мова та література – 87.1%
Якість знань (достатній + високий рівень) (%)
Фізика та астрономія – 90.1%
Хімія – 70.2%
Математика – 67.6%
Історія України – 63.7%
Українська мова та література – 45.6%
📊 Фізика та астрономія показує найкращі результати за всіма показниками – високий рівень (52%), якість знань (90.1%).
📉 Українська мова та література має найнижчий рівень успішності (87.1%) та якість знань (45.6%), що свідчить про необхідність додаткової підготовки.
Математика та хімія демонструють схожі результати – понад 90% успішності, але середній і початковий рівні залишаються значними.