環境旅遊與永續發展

數位人文計畫-環境解說與永續旅遊

「環境解說與永續旅遊」課程突破傳統教學框架，創新地結合生成式人工智慧平台GPT4o，打造了一個結合數位科技與永續旅遊教育的全新學習模式。學生在課程中不僅學習環境解說的專業知識，還能透過GPT4o的交互功能，模擬多樣化的旅遊場景，進一步深化對永續旅遊理念的理解，運用GPT4o的生成與互動能力，讓學生體驗到科技賦能教育的真實價值。課程不僅提升了學生在永續旅遊領域的專業知識，也培養了其運用數位技術解決實際問題的能力。同時，這種數位與學科融合的教學方式，為環境教育與旅遊解說的創新發展提供了新典範。

數位人文計畫-環境解說與永續旅遊

「與蝶共舞，綠葉成蔭」計畫以台灣特有的蝴蝶種群保育為核心，著眼於改善蝴蝶生存環境、推動生態教育、以及提升社會對生態保育的參與度與意識。該計畫通過智慧化、可持續的解決方案，實現人類與自然的共存共榮。台灣是蝴蝶種群的重要棲息地，但隨著1960年代後自然棲地的消失，蝴蝶數量大幅減少。提案透過「智慧盆栽」等創新方法，在都市和社區中提供人工生態系，吸引蝴蝶棲息並促進生態系統的恢復與平衡。該提案從家庭、社區到社會多層次介入，結合環境教育、智能技術與社會參與，展示了創新方法如何實現生態保育的社會化與普及化。這是一個兼具教育、創意與生態價值的模範案例，推動了人與自然的永續共生。

數位人文計畫-環境解說與永續旅遊-教學分享

本課程引導學生將數位人文素養應用於永續旅遊，選定苗栗休閒農場為實作場域。透過場域實察，學生運用AI影像辨識技術與生成式AI，開發自導式解說內容。課程結合生態學與資訊工程的跨領域專業，師生共學，共同探索紫斑蝶的生態辨識影像系統設置原理，並實地應用與設計。不同於傳統授課模式，課程強調真實場域中的實作練習，讓學生在實地操作中學習AI技術，解決永續旅遊的真實問題。學生將學會如何結合數位科技與人文素養，創造出具有社會與生態價值的創新解決方案。

數位人文計畫-環境解說與永續旅遊-成果展示 

影片介紹本課程的成果發表會，學生模擬飛牛牧場的生態解說情境，展示數位人文與解說技術結合的成果，如AI影像辨識技術、AI解說遊戲和AI引導生態觀察等應用，將科技融入永續旅遊。發表會內容分為「蝴蝶的棲地」、「水源」、「食物」和「蝴蝶回憶」四個主題，呈現紫斑蝶的生態特徵及其生存環境。學生針對「銀髮族」、「親子」和「一般遊客」設計了友善導覽體驗，提供個人化的生態教育。成果發表會分享跨領域合作的挑戰與成果，邀請不同專業背景的教師和同學給予回饋，幫助學生優化解說內容與技術應用。這次成果發表會不僅展示了學生在課程中的學習成果，也強調了數位科技在永續旅遊中的多元應用。

數位人文計畫-環境解說與永續旅遊-課程分享 

這支影片介紹本課程的場域踏查，學生親自走訪合作場域「飛牛牧場」，透過實地踏查，探索地理環境如何影響當地生態系，並聚焦於牧場的熱點物種——紫斑蝶。牧場正積極朝向碳中和牧場的目標邁進，讓學生見證永續農業的實際操作和努力方向。在牧場總經理特助莊竣博先生的解說下，學生透過五感體驗學習永續牛乳和起司的製作過程，並了解牧場如何支持地方友善小農的發展。影片也展示不同科系學生的反饋，他們分享跨領域學習的挑戰與收穫，深入理解生態與人類活動的關聯，提供學生思考如何用數位人文推動永續旅遊的未來。