Команда "Дружные ребята"_пос. Литовко 

(Старчкова Светлана Геннадьевна)

Визитка команды " Дружные ребята "_пос.Литовко

Девиз:

Наша дружба крепка, во всём поможет нам она.

В нашей команде:

Координатор: Старчкова Светлана Геннадьевна

Участники команды: Эвелина А., Варвара Ч., Екатерина Щ.

Маршрут исследования:  “Послушно звуки в музыку сливались…”

Тема:  “Послушно звуки в музыку сливались…”

Гипотеза исследования: мы должны познакомиться с  симфоническим оркестром, открыть для себя удивительный и прекрасный мир музыки в его исполнении 

Цель исследования: собрать информацию про симфонический оркестр

Задачи исследования: расширять кругозор детей в части элементарных представлений о классической музыке.

Желаем всем командам творческих успехов!

Ход исследования:

Подготовительный этап

1. Метка на карте

2. Таблица объединения в группы 

3.  Таблица З-И-У-К 

4. Дневник личного участия

5. Дневник самоорганизации внутри команды 

6. Анкета подготовительного этапа

7. Таблица продвижения "Шаги к успеху"

Основной этап

1 этап  “Парад музыкальных инструментов”

 2 этап     “Что хочет сказать дирижер?”  

СП "Послушно звуки в музыку сливались..."

Эссе  "Можно ли музыкой нарисовать образы природы?”

 Звуки природы послужили основой для создания многих музыкальных произведений. Природа мощно звучит в музыке. Музыка была уже у древних людей. Первобытные люди стремились изучать звуки окружающего мира, они помогали им ориентироваться, узнавать об опасности, охотится. Наблюдая за предметами и явлениями природы, они создали первые музыкальные инструменты – барабан, арфу, флейту. Музыканты всегда учились у природы. Даже звуки колокола, которые раздаются в церковные праздники, звучат благодаря тому, что колокол создали по подобию цветка колокольчика. Учились у природы и великие музыканты: Чайковский не выходил из леса, когда писал детские песенки о природе и цикл “Времена года”. Лес подсказывал ему настроение и мотивы музыкального произведения. Композиторы воспринимали и отражали образы природы в своих произведениях по-разному:

а) Подражание голосам природы (М. Мессиан), картины природы, чувства, вызванные образами природы: французские и английские клавесинисты, А. Вивальди, Й. Гайдн, Л. Бетховен, Г. Берлиоз.;

б) Пантеистическое восприятие природы - Н.А. Римский-Корсаков, Г. Малер;

в) Романтическое восприятие природы как отражение внутреннего мира человека;

г) Отражение голосов природы в современной музыке, "новое подражание" электронными (техническими) средствами музыки. 

Натуральные звуки природы, как известно, помогают человеку достичь состояния гармонии с окружающей действительностью, прийти к согласию со своим внутренним миром, избавиться от тревог и напряжения, и на какое-то время отрешиться от повседневных забот.

Музыкотерапия — одно из древнейших средств групповой психотерапии, использующее специфические особенности эмоционально-психологического воздействия музыки (музицирования) на человека.

Источник 

 



Заключительный этап