На втором этапе проекта отвечаем на проблемный вопрос:

В чем волшебная сила дирижера?

Проводим исследования и отвечаем на учебные вопросы:

• Что такое партитура?

• Кто такой  дирижер и какая у него главная задача в оркестре?

Тема исследования: В чем волшебная сила дирижера?                                                               

Объект исследования:  особое значение роли дирижёра при исполнении симфонической музыки. 

Ход исследования

2.  Проведите  исследования, используя различные источники информации, о том, в чем на самом деле заключается работа дирижера, легко ли быть дирижером, как работают великие дирижеры, кто они - женщины за дирижерским пультом.  

3.  Подберите или напишите свои  текстовые материалы по теме 2-го этапа, найдите  необходимые изображения, при необходимости, оформите свои работы.

4. Ответьте на вопросы викторины "Волшебная палочка дирижера"

5. Создайте оригинальное рекламное объявление в виде буклета ч.1., буклета ч. 2  для абитуриентов условного музыкального училища, в котором можно получить профессию дирижера, описав все тонкости и особенности этой профессии, чем будет заниматься “этот специалист  в оркестре, какие навыки должен освоить, какими умениями овладеть, что должен знать, уметь и т. д.

6. Создайте виртуальную стенгазету “Зачем оркестру дирижер?” при помощи онлайн-сервиса Linoit.com. Наполните ее подготовленными материалами. Как работать в сервисе. Инструкция .

Результаты исследования: рекламный буклет и  виртуальную стенгазету “Зачем оркестру дирижер?”   разместите в музее “Играет симфонический оркестр”

Ссылки, на созданные работы, занесите  в Таблицу продвижения

Критерии  оценивания буклета 

Критерии  оценивания виртуальной стенгазеты 

Ответьте на проблемный вопрос  второго этапа на Форуме проекта

Заполните Анкету - рефлексию  второго этапа проекта