Tendo por base o documento "Perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória" e, numa lógica de articulação de saberes, este projeto visa abordar vários conteúdos programáticos de forma a que os alunos os associem a situações e problemas do mundo atual, numa apropriação efetiva dos conhecimentos, desenvolvendo os princípios preconizados no referido documento. Assim, com a literatura e o cinema como base do projeto, através de uma seleção e da divulgação dos livros a ler e dos filmes a ver, de acordo com os temas da História, da Filosofia, das Ciências, da Literatura, da Geografia, das Artes, associando pesquisas biográficas aos filmes, os jovens vão ler livros, ebooks (em português e inglês), artigos da comunicação social e enciclopédicos, ver os filmes realizados a partir dos livros, encontrar semelhanças e diferenças entre eles, relacionar com os programas curriculares, opinar e debater os temas, escrever opiniões críticas sobre os livros e sobre os temas, divulgá-los junto da comunidade, para, assim, corresponderem às exigências do mundo atual, tais como: terem uma visão alargada da sociedade em que vivem e dos desafios a que estão sujeitos; desenvolverem a criatividade e o pensamento crítico; desenvolverem competências de trabalho colaborativo e capacidade de comunicação; terem respeito pela dignidade humana, pelo exercício da cidadania plena, pela solidariedade para com os outros, pela diversidade cultural e pelo debate democrático; desenvolverem competências de informação e comunicação (em português e inglês). Em suma, com os recursos e formas de comunicação próprios da cultura dos millennials, pretende-se que estes adquiram uma visão holística da aprendizagem e do saber e terminem a escolaridade obrigatória aptos a continuar a aprendizagem ao longo da vida, como fator decisivo do seu desenvolvimento pessoal e da sua intervenção social.