Atividades "Escola UNESCO"
Participando, desde 1989, na rede de escolas UNESCO, o AECO partilha os princípios de que a educação é a chave do desenvolvimento e de uma cultura de paz. Visa-se os objetivos «aprender a viver juntos» num mundo pruralístico e de uma grande diversidade cultural, o trabalho em projetos de um modo dinâmico e lúdico, incentivando o ensino pela arte.
2023-2024
Car@s colegas,
Para o ano letivo 2023-2024, o projeto ESCOLA UNESCO definiu um calendário em que se elegeram dias específicos que marcam acontecimentos ou temas relativos aos objetivos UNESCO e que constituem pretextos, pistas e contextos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas, realizadas pela comunidade escolar, com impacto significativo nas aprendizagens.
Propõe, ainda, que, em estreita parceria com a Estratégia de Cidadania e com o PCE, o Dia Internacional do Direitos Humanos e o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto possam constituir momentos que aglutinem, de forma transversal, iniciativas para todas as turmas/grupos do AECO que nelas queiram e possam participar.
O próximo dia 10 de outubro, Dia Internacional da Saúde Mental, será assinalado, no átrio da ESDD, através da disponibilização de conteúdos da responsabilidade dos SPO, em cartazes elaborados no âmbito da E. de Cidadania.
Sobre ESCOLA UNESCO, saber mais AQUI.
Boas iniciativas!
CALENDÁRIO UNESCO 1.º Período
CALENDÁRIO UNESCO 2.º Período
CALENDÁRIO UNESCO 3.º Período
2022-2023
8 de março - DIA INTERNACIONAL DA MULHER
Imagina um mundo de igualdade de género. Um mundo livre de preconceitos, estereótipos e discriminação. Um mundo diverso, equitativo e inclusivo. Um mundo onde a diferença é valorizada e celebrada. Juntos, podemos forjar a igualdade das mulheres. Coletivamente, todos nós podemos #EmbraceEquity.
É necessário celebrar as conquistas das mulheres e aumentar a sua visibilidade, ao mesmo tempo que se denunciam as desigualdades.
Esta é uma das mensagens importantes do Dia Internacional da Mulher 2023 para ajudar a construir um mundo de igualdade de género.
PARTILHA UMA FOTO DO TEU ABRAÇO A ESTA CAUSA!
Informa-te junto do(a) Representante de Turma ou do(a) teu/tua Diretor(a) de Tuma!
27 de janeiro - DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO
Mais informação AQUI
Visita à exposição "Judeus de Coimbra" e ao Pátio da Inquisição, desvendados pelo Guarda Chaves e sessão do filme "O Cônsul de Bordéus".
Informação útil pode ser encontrada também nos seguintes sítios internet:
1- Museu Aristides Sousa Mendes (MVASM (sapo.pt))
2- Yad Vashhem (www.yadvashem.org)
3- Museu Fronteira da Paz- Vilar Formoso (Pólo Museológico – Município de Almeida (cm-almeida.pt)
4- Projeto Protect the facts (www.againstholocaustdistortion.org/)
5- Memshoá (INÍCIO | memoshoa )
10 de dezembro - DIA INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS
A Declaração Universal dos Direitos Humanos encarna a eterna aspiração da humanidade à liberdade, à justiça e à dignidade. Não é fruto de uma única cultura ou tradição, mas antes um alicerce que nos permite usufruir de uma vida plena, e a todas as nações do mundo viver em paz. Há 70 anos, as nações do mundo uniram-se para definir este conjunto de direitos humanos fundamentais, inalienáveis e universais.
Nos sites a seguir apresentados podem ser encontradas propostas de atividades (malas pedagógicas) e informação relevante sobre a temática, que, se acharem pertinente, podem explorar durante a próxima semana:
Educação para os Direitos Humanos – Educação para Direitos Humanos – Amnistia Internacional Portugal
A ESDD dispõe do jogo pedagógico "A Convenção dos Direitos das Crianças" que se encontra na Biblioteca da Escola.
Descarregue o cartaz AQUI
17 de novembro - DIA MUNDIAL DA FILOSOFIA
Este ano celebramos o Dia Mundial da Filosofia imediatamente a seguir ao Dia Internacional para a Tolerância. Esta coincidência é profundamente significativa, dada a ligação entre a tolerância e a filosofia. A filosofia alimenta-se do respeito e da consideração pela diversidade de opiniões, pensamentos e culturas que enriquecem a forma como nós vivemos neste mundo. Tal como a tolerância, a filosofia é uma forma de convivência dentro do respeito pelos direitos e valores comuns. Representa também uma capacidade para ver o mundo através de um olhar crítico, consciente dos pontos de vista dos outros, fortalecida pela liberdade de pensamento, de consciência e de crenças.
Por todas estas razões, a filosofia é mais do que uma disciplina académica: é uma prática quotidiana que ajuda a viver melhor e de forma mais humana.
O questionamento filosófico aprende-se e aperfeiçoa-se desde a infância como uma chave essencial para estimular o debate público e defendendo o humanismo, que padece da violência e das tensões do mundo. Esse questionamento não oferece nenhuma solução predeterminada, mas sim uma perpétua busca do questionamento do mundo e visando procurar encontrar o nosso lugar nele. Nesse caminho, a tolerância é tanto uma virtude moral como uma ferramenta prática de diálogo. A tolerância não tem nada a ver com um relativismo ingénuo segundo o qual tudo equivale ao mesmo: trata-se de uma exigência individual de escutar, ainda mais forte, pois é fundamentada no compromisso decidido de defesa dos princípios universais de dignidade e liberdade.
Declaração de 2016 Irina Bokova (à data Diretora Geral da UNESCO)
Descarregue o cartaz AQUI
16 de novembro - DIA INTERNACIONAL DA TOLERÊNCIA
O Dia Internacional para a Tolerância é uma iniciativa da UNESCO, expressa na Declaração de Princípios sobre a Tolerância, aprovada pela Conferência Geral da UNESCO na sua 28ª reunião, em Paris, no dia 16 de novembro de 1995.
No Artigo 1º da Declaração apresenta-se o significado de tolerância:
“1.1 A tolerância é o respeito, aceitação e apreço pela riqueza e diversidade das culturas do nosso mundo, dos nossos modos de expressão e das nossas maneiras de exprimir a nossa qualidade de seres humanos. É fomentada pelo conhecimento, abertura de espírito, comunicação e liberdade de pensamento, de consciência e de crença. A tolerância é a harmonia na diferença. Não só é um dever de ordem ética; é igualmente uma necessidade política e jurídica. A tolerância é uma virtude que torna a paz possível e contribui para substituir uma cultura de guerra por uma cultura de paz.
1.2 A tolerância não é concessão, condescendência, indulgência. A tolerância é, antes de tudo, uma atitude ativa fundada no reconhecimento dos direitos universais da pessoa humana e das liberdades fundamentais do outro. Em nenhum caso a tolerância poderia ser invocada para justificar lesões a esses valores fundamentais. A tolerância deve ser praticada pelos indivíduos, pelos grupos e pelo Estado.
1.3 A tolerância é o sustentáculo dos direitos humanos, do pluralismo (incluindo o pluralismo cultural), da democracia e do Estado de Direito. Implica a rejeição do dogmatismo e do absolutismo e fortalece as normas enunciadas nos instrumentos internacionais relativos aos direitos humanos.
1.4 Em consonância com o respeito pelos direitos humanos, praticar a tolerância não significa tolerar a injustiça social, nem renunciar às próprias convicções, nem fazer concessões a esse respeito. A prática da tolerância significa que toda a pessoa tem liberdade de escolha das suas convicções e aceita que o outro desfrute da mesma liberdade. Significa aceitar o facto de que os seres humanos, que se caracterizam naturalmente pela diversidade do seu aspeto físico, da sua situação, do seu modo de expressar-se, dos seus comportamentos e dos seus valores, têm o direito de viver em paz e de ser tal como são. Significa também que ninguém deve impor as suas opiniões aos outros.
Descarrgue o cartaz AQUI
31 de outubro - DIA MUNDIAL DAS CIDADES
Proclamado pela ONU e celebrado pela UNESCO este dia é uma oportunidade para explorar temas/problemas relativos à urbanização, sustentabilidade das cidades, património (da nossa e de outras cidades)...
Atualmente mais de metade da população mundial vive em cidades e o mundo debate-se com a sua sustentabilidade!
1- A ESDD será a escola anfitriã da Palestra " Que Direitos na Cidade?" promovida pela Coordenadora de CD , a colega Graça Gonçalves, no dia 15 de novembro.
2- O programa "Direito à minha Cidade" da iniciativa do Instituto Jurídico da FDUC disponibiliza as Conversas com Escolas on line conforme informação do Coordenador do PNA , o colega João Paulo Janicas (informação infra).
3- A atividade "O Barroco Coimbrão", promovida pelo grupo disciplinar de Português, que terá lugar no dia 31 de outubro (turmas do 11º ano dos CCH) e desenvolvida em articulação interdisciplinar, será , igualmente, um pretexto para celebrar o dia e recordar que a nossa cidade é detentora de um Bem, reconhecido pela UNESCO como património de interesse mundial para a Humanidade(UC- Alta e Sofia).
Feliz Dia Mundial das Cidades!
As “Conversas na Escola”, realizadas em 4 escolas anfitriãs, têm a duração aproximada de 1 tempo letivo e são transmitidas online, de acesso livre mediante inscrição aqui . Mais informação detalhada pode ser consultada através da página do projeto
Descarregue o cartaz AQUI
17 de outubro - DIA INTERNACIONAL PARA A ERRADICAÇÃO DA POBREZA
10 de outubro - DIA MUNDIAL DA SAÚDE MENTAL
Cartazes realizados pelos alunos do 3.º ano do Curso Prof. de Animador Sociocultural
Dia Internacional da Erradicação da Violência Contra as Mulheres
25 de novembro de 2022
criação e exposição de ensaios fotográficos
Sinopse
O tema geral do trabalho proposto à turma do 3.º ano do Curso Profissional de Animador Sociocultural foi a construção de um cartaz em formato A3 ou A4, subordinado ao título, “25 de novembro, também um dia de consciência e a importância da fotografia na luta da violência contra a mulher”.
"Os ensaios fotográficos repercutem diretamente de forma positiva sobre a auto imagem das mulheres que se sentem com baixa estima por terem sido agredidas, muitas vezes vítimas de relacionamentos abusivos. A fotografia pode ser uma ferramenta importante para se trabalhar a autoestima. Trata-se de um recurso que vem sendo utilizado por fotógrafos, muitas vezes em colaboração com psicólogos que utilizam esse material como ferramenta complementar ao trabalho clínico e à medida que o ensaio fotográfico destaca elementos de violência física e estética, as mulheres, ao observarem essas fotografias, compreendem os valores que lhes são retirados aquando sujeitas às diversas formas de violência”.