Matematika
22.5. Današnji zadatak je druga stranica NL 31.
Mala pomoć:
- 5. 575 + 3• 575 + 783
- 6. 2700 + 3 150 + 3 150 : 3 =
- 7. 3 • 167 + 128+ ( 128 + 36) =
- 8. 135• 2 + 90 • 5 + 23 • 10 + 7 • 50 =
20.5. Nastavljamo vježbati matematiku na Zoom susretu u 9 h. Pripremite svoje NL i bilježnice.
Rješavat ćemo NL 31.- samo prvu stranicu!
19.5. Pažljivo gledajte video. Zapisujte i rješavajte zadatke zajedno sa mnom.
Posebno obratite pozornost na način rješavanja 5. zadatka!
Svoj rad slikajte i pošaljite mi do 17.00h
18.5. Riješite zadatke sa slike.
Pazite , u petak sam pri pregledu zadaća primijetila da se ne držite pravila rješavanja oduzimanja i zbrajanja PO REDU!!!
Zato sam vam danas podcrtala crvenom bojicom ono što radite prvo, a zelenom bojicom ono što radite drugo po redu!
Zadatke mi slikajte i pošaljite do 17.00h.
U srijedu ćemo imati "Zoom matematiku" pa ćemo rješavati ovakav tip zadataka.
15.5. Izvođenje više računskih radnji. Otvorite svoje RB. na str. 119. i pogledajte video koji sam vam pripremila kako bi vam bilo lakše rješavati zadaću. Sliku svog rada pošaljite mi do 17. 00h.
13.5. Nastavljamo vježbati zadatke riječima...pokušajte riješiti RB. str. 118.
Mala pomoć ( prvo probajte bez pomoći, osim 11. :-) )
6. 12 764 : 2 • 36 =
7. 654 • 75 - 456 • 25 =
8. (50 385 — 12 385) : 40 =
9. (387 + 138) · 2 =
10. 8 · 4 · 4 + 3 · 5 =
11. 25 + 30 + 30 = ( Zašto 30?- jer prije 15 godina i brat i sestra su imali po 15 godina manje- 15 · 2 . Isto tako će za 15 godina i brat, ali i sestra biti stariji za 15 godina, opet 15 · 2 ) Zadatak je težak...za dodatnu!
12.5. Izvođenje više računskih radnji- RB. str. 117. Zadatke pišite u obične bilježnice! Pazite da rad bude pregledan!
11.5. Na jednostavnim primjerima ponovit ćemo pravila izvođenja više računskih radnji:
- Najprije računamo ono što je u zagradi!
- Potom množimo i dijelimo!
- Zatim zbrajamo i oduzimamo redom kako je zapisano !
Poštujući ova pravila riješite zadatke u udžbeniku na str. 126. i 127.
11. 5. Dodatni zadatci iz Matematike- Tko želi.... LOV NA BLAGO
8.5. Prije nego počnemo vježbati izvođenje više računskih radnji koje je planirano idući tjedan.... riješite 2. i 3. zadatak u NL 30 ( 1. stranica). Oba zadataka radite u bilježnicu da rad bude pregledan.
6.5. Danas nastavljamo s vježbanjem pisanog dijeljenja...Riješite RB. str. 116.
1. zadatak radite u bilježnici ( napišite naslov i datum) te mi slikajte i pošaljite na pregled samo rad iz bilježnice.
Mala pomoć " umanjite za 5 " - oduzimanje
" umanjite 83 puta " - dijeljenje
5.5. Matematiku učimo rješavanjem velikog broja zadataka, znam da vam je već naporno, ali....riješite RB. str. 115. i NL 30. samo 1. zadatak!
Tipovi zadataka su isti kao i jučer, samo su druge brojke! Jedino 4. zadatak....1 h ima 60 minuta. Zadatak vas pita koliko je 561 600 minuta sati? .....561 600: 60 = Sretno!
4.5. Nastavljamo vježbanje pisanog dijeljenja. Danas riješite zadatke na drugoj stranici NL 29. Riješeni listić mi slikajte i pošaljite do 17. 00h.
Ako nešto ne ide, mala pomoć....
6. zadatak- pazite! Morate i množenjem provjeriti točnost.
7. ( 624 + 276 ) : 20=
8. ( 32 336 - 16 168 ) : 43=
9. 246 • 58 : 29 = ( ne trebaju zagrade, prvo radite množenje jer je prvo na redu)
10. 235 530 : 45 =
30. 4. Dopunska iz matematike - za sve učenike....
Riješiti 1. zadatak u NL 29. ( ne zaboravite provjeru množenjem).
29.4. Pogledajte video duži ili kraći oblik dijeljenja šesteroznamenkastog broja dvoznamenkastim, a zatim riješite udžbenik na str. 124. i 125. Stranicu 125. mi slikajte i pošaljite do 17.00h.
28. 4. Rješavanje RB. str. 113. i 114. Dio zadataka riješit ćemo i na Zoom susretu. I to duži način dijeljenja u 9.h ILI kraći način dijeljenja u 10 h.
27.4. Pisano dijeljenje ( 34 453 : 28 )
Pogledajte video, a zatim riješite udžbenik na str. 122. i 123. Pomoć za teže zadatke imate u videu.
27. 4. Dodatni rad- tko želi ovaj tjedan može riješiti zadatke u RB. na str. 127.
24.4. 1. zadatak s NL 28 je već riješen, te danas riješite i ostale zadatke!
Danas u terminu od 9.30. do 10.30. imamo Zoom susret- pisano dijeljenje na kraći način, tko želi neka se pridruži!
23.4. Dopunski rad- za sve učenike!
Riješite 1. zadatak u NL 28.
U Terminu od 10-10.45- preko Zoom susreta vježbamo pisano dijeljenje - duži način ( zadaci iz zbirke)
22.4. Vježbajte pisano dijeljenje rješavajući RB. str. 111. i 112.
21. 4. Pisano dijeljenje četveroznamenkastog broja dvoznamenkastim. Pogledajte jedan od ponuđenih videa ( duži ili kraći način dijeljenja). Otvorite svoje udžbenike i pokušajte riješiti zadatke na str. 120. i 121.
Dodatni zadatak- tko želi- Promotrite kockice na slici i odredite koji zapis ( A, B ili C) odgovara slici.
20.4. Nastavljamo s vježbanjem pisanog dijeljenja s dvoznamenkastim brojem. Ako ste zaboravili postupak ili naiđete na problem pogledajte video od 16. i 17. 4.
Pokušajte riješiti NL 27. ( obje strane)
Mala pomoć...prvo probajte sami.....ako ne ide.....pogledajte! :-)
2. 860 : 20=
3. 45 • 20 : 30= ( Zašto nije potrebna zagrada? )
4. 768 : 54 =
5. Provjeri množenjem!
6. 726 : 42 =
7. 756 : 18 • 23 = ( Ni ovdje ne trebaju zagrade! Zašto? )
8. ( 315 • 3 ) : 15 = U zadatku piše da upotrijebimo zagrade, inače nisu potrebne!
9. ( 25 • 35 ) - ( 289 : 17 ) = U zadatku piše da upotrijebimo zagrade, inače nisu potrebne!
17.4. Otvorite svoje RB na str. 109. zatim kliknite na video- upute za zadaću . Obavezno prvo pogledajte video! Nakon toga riješite zadatke na 109. i 110. stranici. Sretno!
16.4. Dopunski zadatak za sve je poslušati video o pisanom dijeljenju s ostatkom ( po izboru duži ili kraći način), a zatim riješiti samo 5. zadatak u RB str. 110. Pišite zadatke u bilježnicu jer u RB nema dovoljno mjesta.
15.4. Pisano dijeljenje 575 : 25
Prvo pogledajte video ( duži način), a zatim video ( kraći način). Procijenite što vam je lakše i vama prihvatljivije! Odaberite kojim načinom ćete raditi! Nemojte kombinirati....ili radite dužim načinom ili kraćim!!!
Zatim riješite zadatke u udžbeniku na str. 118. i 119.
1. i 4. zadatak na str. 119. radite u bilježnici, provjerite množenjem i taj rad u bilježnici mi slikajte i pošaljite.
14. 4. Pisano dijeljenje s dvoznamenkastim brojem. Prvo pogledajte video kako dijelimo na kraći način s dvoznamenkastim brojem ( kliknite na sliku ). Zatim otvorite udžbenik na str. 116. i 117. Probajte riješiti zadatke na tim stranicama kraćim načinom dijeljenja. Ukoliko je potrebno pogledajte više puta video!
Nakon knjige u svoje bilježnice zapišite naslov i riješite na kraći način zadatke:
720 : 20 = 560 : 40 = 450 : 30 = 910: 70 =
Slikajte i pošaljite mi zadatke iz bilježnice!
8.4. Ponovimo pisano dijeljenje rješavanjem zadataka u RB. str. 105. i 106.
7.4. Ponavljamo pisano dijeljene rješavajući zadatke: RB. str. 103. i 104. i druga stranica NL 25. Tu drugu stranicu NL pošaljite mi na Viber ili Teams pa ću pregledati vaš rad.
6.4. Nastavljamo s uvježbavanjem pisanog dijeljenja kraćim načinom. Riješite : 3., 4. i 5. zadatak na str. 113. i 3.,4. i 5. zadatak na str. 115. u udžbeniku. Ako naiđete na problem poslušajte još jednom snimku s prošlog sata ili mi se javite !
3. 4. Kako bih vam olakšala učenje kraćeg načina dijeljenja peteroznamenkastog ili šesteroznamenkastog broja s jednoznamenkastim snimila sam vam dva video snimka. Pogledajte ih i probajte riješiti kraćim načinom 1. i 2. zadatak u udžbeniku str. 113. te 1. i 2. zadatak u udžbeniku str. 115.
1.4. Jučer ste s TV učiteljicom učili pisano dijeljenje na kraći način. To je teži način, ali ga je važno naučiti jer će vam u 5. razredu biti lakše! Matematika se uči velikim brojem riješenih zadataka, ne zaboravite to!
Kliknite na sliku i pogledajte ponovno video!
Pokušajte kraćim načinom dijeliti zadatke u RB. str. 102. i u NL br.25 samo prvu stranicu!
Radnu bilježnicu str. 102 mi slikajte i pošaljite na pregled!
31.3. Prvo si pregledajte točnost zadaće, a zatim otvorite RB. str. 101. i riješite zadatke na toj stranici. Mala pomoć: " umanjiti 6 puta" znači podijeliti sa šest. Najveći četveroznamenkasti broj je 9 999.
30.3. Ponavljanje - Na poveznici vam se nalazi listić o pravokutniku i kvadratu. Kliknite na poveznicu. Ispunite listić i podnesite odgovore klikom na Podnesi.
docs.google.com/forms/d/1jf4B0Q0tGsHqUPQkg3gEKxEWSpizi8EMkKIs-PpU9uE/edit
Obrada - Pisano dijeljenje ( 5 778 : 2 ) Otvorite udžbenik na str 110. i promotrite kako dijelimo četveroznamenkasti broj s jednoznamenkastim! Postupak je isti kao i u dijeljenju troznamenkastog broja ( 3. razred) VAŽNO! Dijeliti počinjemo od najveće mjesne vrijednosti, u ovom slučaju je to znamenka tisućica ( 5)
Prvo riješite zadatke na str. 11o. ( da ponovite gradivo 3. razreda), a zatim probajte riješiti zadatke na stranici 111.
Mala pomoć za 3. zadatak: ( 2 476 • 3 ) : 4 =
i za 5. zadatak : 5 778: 9 = ? km
5 778: 3 = ? km
5 778 : 6 = ? km/ h
27.3. Prvo dobro ponovite tablicu množenja i dijeljenja, klikom na poveznicu povežite parove!
wordwall.net/hr/resource/512555/matematika/tablica-mno%C5%BEenja
Pogledajte video u kojem ću vas podsjetiti kako se pisano dijeli do 1000, a zatim riješite RB. str. 99. i 100.
Pisano dijeljenje do 1000- ponavljanje.mp425.3. Otvorite svoje NL i riješite samo prvu stranicu NL 21. i prvu stranicu NL 22. Ukoliko se želite okušati i s drugom stranicom ( str.2. NL 21 i str. 2. NL 22 ) možete probati, ali nije obavezno!
24.3. Otvorite bilježnice zapišite naslov - Vježbanje, datum zatim prepišite odnos mjernih jedinica:
1 m ² = 100 dm ² 1 m ²= 10 000 cm ² 1 dm ² = 100 cm ² 1 dm ² = 10 000 mm ² 1 cm ² = 100 mm ²
Otvorite RB. str. 95. / 96. i riješite ( uz pomoć bilježnice ) zadatke: 1.,2.,3., 5. , 6. i 9. zadatak ( mala pomoć za 9. zadatak- Tulipani obrubljuju cvjetnjak- Znači da su oni " ograda" cvjetnjaku. Ne površina , nego " ograda"......ooooops..
Za dodatnu nastavu možete pokušati riješiti i ostale zadatke sa stranica 95./96.
23.3. Otvorite i riješite RB na str. 93. i 94. Zadaci: 5. i 8. su za dodatni rad- ako želite- pokušajte!
Mala pomoć za 5. zadatak... Iz opsega kvadrata 32dm treba prvo izračunati stranicu a ( O = 4 • a što znači da je stranica a = O : 4 )
8. zadatak- Predlažem da svaki lik podijelite na manje kvadrate/ pravokutnike, zatim računate njihove površine i na kraju ih zbrojite. Pogledajte sliku!
20. 3. Otvorite udžbenik str. 107. i riješite zadatke : 1. , 2. 4. i 5.
3. zadatak je teži zadatak i nije obvezan, samo ako ga želite probati riješiti....probajte. Poznat vam je opseg kvadrata O = 124 dm; opseg je zbroj svih stranica, što znači da je stranica a - 124 : 4 = 31 dm. Kada znamo da je stranica a= 31 dm, možete riješiti i površinu kvadrata!
18.3. Mjerenje površina- Otvorite plan ploče i prepišite ga u svoje bilježnice. Ponovite mjerne jedinice za duljinu i naučite mjerne jedinice za površinu. Riješite zadatke u RB str. 91. zadatak 3. te na str. 92. zadatke 4. i 5.
17.3. Otvorite udžbenik na stranici 104. Ponovite koje smo jedinične kvadrate učili ( kvadratni centimetar, kvadratni decimetar i kvadratni metar). Tim jediničnim kvadratima mjerimo površinu!
Pokušajte riješiti zadatke na stranici 105. Ukoliko naiđete na poteškoće, zapišite ih na " Ploči za razgovor" na podstranici Sat razrednika.
Za kraj ....igrica....nije obavezna, ali je zabavna, ujedno ćete ponoviti pravokutnik i kvadrat.
16.3. Ponovite kvadratnu mrežu i vježbajte snalaženje na kvadratnoj mreži. U udžbeniku str. 103 riješite zadatke 3. i 4. , a u RB zadatke na str. 89. i 90.