A través de este proyecto se pretende aportar una experiencia más sobre cómo las Tecnologías de la Información y de la Comunicación pueden ser un recurso más dentro del aula de Educación Física, permitiendo alcanzar los objetivos propuestos de una manera más directa, reduciendo el tiempo dedicado al desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje y mejorando la calidad de enseñanza. En este caso, se propone utilizar los recursos tecnológicos en beneficio del docente en el desarrollo de los contenidos relacionados con la gimnasia deportiva y el acrosport, modalidad deportiva donde predomina el trabajo cooperativo, consistente en realizar composiciones y figuras corporales con varios componentes. El objetivo planteado es demostrar cómo la utilización de recursos tecnológicos existentes en la actualidad (cámara digital, televisor, DVD), así como las denominadas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (internet, correo electrónico, ...) mejoran notablemente la calidad de enseñanza dentro del aula de Educación Física.

Con el proyecto ACROTIC se demostró cómo era posible aplicar las TIC en las clases de Educación Física. Una de sus actividades consistió en la construcción de monumentos utilizando figuras de acrosport. Esta iniciativa se ha materializado en esta experiencia, que se muestra como estupenda vía para integrar campos tan distintos como la historia, la arquitectura, la informática y la actividad física, todo ello utilizando como hilo conductor las TIC.

La finalidad fundamental de este proyecto la podemos definir en la siguiente frase: la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la creación de figuras de acrosport simulando monumentos arquitectónicos. La utilización de las TIC se ha centrado tanto en su potencialidad como herramienta de trabajo para el alumnado, como en su capacidad de comunicación y divulgación de la información.

El proyecto desarrollado en estas líneas se ciñe a la experiencia desarrollada en el presente curso 2010-2011 en el IES Maestro Juan Calero de Monesterio (Badajoz). Su objetivo ha sido el de implicar al alumnado del centro en el desarrollo de las actividades físicas y deportivas del centro, dinamizando así los espacios de ocio con iniciativas saludables. Esto entronca directamente con la filosofía de la Red de Escuelas Promotoras de Salud, en la que el centro se encuentra integrado.

Por tanto, la organización, elaboración y desarrollo de las actividades físicas y deportivas del centro ha corrido a cargo de los alumnos de 1º de Bachillerato, utilizando como recurso las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Han sido los encargados en elaborar toda la programación de las actividades físicas y deportivas del centro, a partir de la realización de trabajos desde el área de Educación Física correspondientes a los contenidos de organización de eventos deportivos.

En cuanto a la comunicación con los demás integrantes del centro, alumnos, profesores y padres, se ha realizado a través de un espacio incluido dentro de la web del centro, donde se ha incluido toda la información referente a las actividades deportivas seleccionadas para la competición, el calendario, las clasificaciones,...

El objetivo general de este proyecto, gira en torno a dos ideas: la elaboración de la guía de senderos con actividades didácticas de los distintos ámbitos a los que pertenecen los profesores participantes y la utilización de esta guía en una actividad extraescolar organizada en el propio centro. Lo interesante de nuestra propuesta radica en conseguir una integración de conocimientos en torno a una actividad, realizada a través de la colaboración interdisciplinar de varias materias curriculares, dentro del entorno del centro educativo.

EFTIC Condición Física es una Unidad Didáctica Interactiva (UDI) para el área de Educación Física donde podremos trabajar los contenidos del bloque de Condición Física y Salud de una forma totalmente distinta a la tradicional. A través del uso de las TIC, desarrollaremos distintos tipos de actividades.

Lo novedoso de esta propuesta es que podremos utilizar las TIC, tanto dentro como fuera del aula, pudiendo mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos con total libertad. Tanto si usan un ordenador personal, como una tablet o un teléfono móvil, podrán acceder a los contenidos y visualizarlos desde cualquier momento y lugar en el que se encuentren, sin restricciones de espacio ni de horario.

Este proyecto consiste en la elaboración de un portfolio sobre la competencia motriz. Aún en fase de elaboración a través de un Seminario de profesores de EF, permitirá elaborar un espacio en internet para que los alumnos puedan subir las evidencias sobre lo que realizan (vídeos, imágenes, documentos …).

Los alumnos se grabarán en vídeo realizando las distintas habilidades de 7 actividades físicas y deportivas, permitiendo que el al final de su etapa en la Educación Secundaria pueda mostrar su repertorio de destrezas motrices y gestos deportivos adquiridos.

El objetivo de esta actividad formativa es conectar en red a los docentes del área de Educación Física. La problemática que genera la organización de actividades presenciales para este área, con poco personal por centro, hace que la nueva modalidad formativa de seminario virtual sea la más adecuada. Además, la posibilidad de realizarlo de modo online, sin necesidad de realizar grandes desplazamientos, permitirá la inscripción de mayor número de maestros y profesores, convirtiendo el seminario en una auténtica red de especialistas interconectados. Finalmente, la posibilidades que nos brinda esta modalidad de enseñanza permitirán realizar las sesiones de forma asíncrona, en cualquier momento y lugar.

EFTIC Acrosport es un proyecto para el área de Educación Física donde podremos conocer y practicar la modalidad deportiva del acrosport. A partir de esta modalidad deportiva, trabajaremos los contenidos del bloque de Juegos y Deportes de una forma totalmente distinta a la tradicional, trabajando con las diferentes competencias. A través del uso de las Tecnologías Educativas, desarrollaremos distintos tipos de actividades.