qe1212
Embedded Files
aswwq
El fitxer "funcions emocions.pdf" tracta sobre les funcions de les emocions, dividint-les en tres categories principals:
Funció Adaptativa: Prepara les persones per afrontar diferents realitats que poden provocar por, alegria, tristesa, desconfiança, fàstic o anticipació, ajudant a canalitzar les situacions i apaivagar els efectes negatius.
Funcions Socialitzadores: Es refereix als efectes de canalitzar les emocions en relació amb conductes apropiades en activitats socials. Destaca la importància del treball col·laboratiu i les metodologies constructivistes per millorar les habilitats socials i afrontar situacions de conflicte.
Funcions relacionades amb la Motivació: Explica com la motivació implica les persones i canalitza les emocions, multiplicant els efectes adaptatius a situacions complexes, la qual cosa és clau per a entorns educatius equilibrats. Esmenta el treball en grup, la participació en xarxes socials i el plantejament de tasques basades en projectes com a elements dinamitzadors.
El document també menciona que l'ordinador és una eina essencial per treballar la socialització en l'entorn educatiu i fa referència a Mariano Chóliz (2005) com a font principal. A les notes a peu de pàgina s'aclareix el significat de "conductes apropiades" i l'acrònim "TAC" (Tècniques de l'Aprenentatge Col·laboratiu).
Cita: Petronilo Orellana (2007-2009) Les funcions de les emocions...
https://drive.google.com/file/d/1jgjepSeLzuUuKIr7ZiwfUgd5En7OB6v6/view?usp=sharing
LES DIFICULTATS D'APRENENTATGE SEMPRE GENEREN ESTRÈS I DISFUNCIONS EMOCIONALS.
🛟 Les eines TICS son com a flotadors que ens ajuden a superar les barreres que posa el riu cap a l'illa dels coneixements.EL DESENVOLUPAMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA I LA CREATIVITAT ÉS COM UN GRAN RIU ON LES AIGÜES ATURADES, TRANQUIL·LES, VIOLENTES... RECORREN LES DIFERENTS ETAPES DEL DESENVOLUPAMENT COGNITIU. PER A JEAN PIAGET ÉS "ANAR CREMANT ETAPES". EN UN PROCÉS CONTINUAT. El programa de lectoescriptura "els meus cucs" segueix el patró d'en Piaget en el DESENVOLUPAMENT de la intel·ligència: Emocions, atenció, imatge-música, habilitats bàsiques sensorials, metacognició , cognició (adaptativa amb el reforç d'eines TIC).
OVIDE DECROLY ens aporta idees essencials per entendre els aprenentatges com a un contínuum centrat en els interessos dels alumnes d'una manera globalitzada. En la dislèxia aquest pensament constructivista i globalitzat és l'estratègia que hem de seguir.
La major part "solucions pedagògiques" no responen a la necessària presencia dels sistemes globals que ajudin a desenvolupar la memòria visual.
el teu text descriu una filosofia educativa molt interessant i rica, combinant les idees de diversos autors i conceptes clau
Jean Piaget i els estadis del desenvolupament.
Ovide Decroly i la seva pedagogia dels "centres d'interès".
La relació entre les TIC i l'aprenentatge.
L'enfocament de la dislèxia des d'una perspectiva global.
El desenvolupament de la intel·ligència i la creativitat.
🔗 PORTAL INCLUSIU PER A FER POSSIBLE L'APRENENTATGE I LA COMUNICACIÓ (MOTRICITAT, VERBAL...)
🔗 SISTEMES PREDICTIUS PER A TREBALLAR LA PRAXI DE LA DISLÈXIA. EN EL TRACTAMENT DE LA DISLÈXIA S'HA DE PRIORITZAR "QUATRE AGENTS": L'ALUMNE NNO HA DE VISUALITZAR L'ERROR, EL CONTINGUT HA DE SER SIGNIFICATIU, HA DE PARTIR DE LES SUBETAPES DE PIAGET" PEL DESENVOLUPAMENT DE LA INTELÈNCIA AMB UN TREBALL CONCRET DE LES HABILITATS BÀSIQUES.
🔗PORTAL DE DIBUIX INCLUSIU ADAPTAT. DIBUIX.
SEGURAMENT EL DIBUIX GEOMÈTRIC ÉS UNA DE LES MILLORS METODOLOGIES EN EL TRACTAMENT DE DISLÈXIA, CREATIVITAT I DESENVOLUPAMENT DE LA INTELIGENCIA.
Google Sites
Report abuse