Мистецтво

До теми “Ідеї- винаходи- відкриття”

Пропоную творчі вправи, які можна робити з дітьми .

27. 03.2020. Урок 1-2. Карнавал птахів.

03.04. 2020. Урок 3-4. Подорож до далеких країн.

10.04. 2020. Урок 5-6. Пори року зустрічаються.

17.04. 2020. Урок 7-8. Квіткові фантазії(с.86-89)

Відгадай загадку.

Ой цвіте на Україні красне літо

Ой збирають чорноброві в гаю квіти,

В’яжуть стрічку й квіточку в стіжок,

Щоб до танцю вбратись в оберіг –…( вінок)

Дізнайся більше про віночок.

3 .Прослухай "Віночок українських народних мелодій"в обробці оркестру народних інструментів.

4. Які народні інструменти ти знаєш?

Подивись казку.

5. Давай заспіваємо разом.

а)Розспівка - Киця

б)Прослухай пісню "Віночок". Якщо сподобалось, вивчи!

Є багато квітів у цілому світі

Білі кольорові, польові садові,

а дівчата наші за ті квіти кращі,

Кожная дівчина - квітка України

Приспів:

Дівчата як віночок в Україні -ненькі,

Я в тому віночку квіточка маленька, 2 раза

2.

Молоді дівчата як настане свято,

Віночоки надівають, гуляють та співають,

в нашому народі водять хороводи,

Хоровод дівочий схожий на віночок.

Вставка труби

Приспів.

6. Кожна квітка в українському віночку має своє значення.

Дивись відео.

7. Допоможи художниці та намалюй віночок "Осені" або " Зимі" (с.88)

Успіхів в роботі!Молодець!

24.04. 2020. Урок 10 -11. Ритми життя в мистецтві (с.90-93)

Кожного ранку природа прокидається і на зміну темній нічці приходить світлий день, а холодній зимі - весна.

Вербові котики

Навесні мала вербичка

Одягнула рукавички.

Ще стоять холодні ночі –

Застудитися не хоче.

(Г. Химич)

Порівняй колорит картин. Що і як змінюється?
Якими ти уявляєш ранок і вечір?

Послухай Е. Гріг . Ранок.

С. Прокоф'єв. Вечір.

Е. Гріг . Ранок.

С. Прокоф'єв. Вечір.

4. Порівняй музику весни і літа. Які настрої викликають концерти?

Концерт - великий музичний твір, у якому ніби змагаються в майстерності музичний інструмент і оркестр.

А. Вівальді . Весна. Літо.

А. Вівальді . Весна.

А. Вівальді . Літо.

5. Поекспериментуй і створи звукові картини.

Спробуй вимовити слова "Здрастуй , новий день"(гучно, тихо, пошепки). Створи на ці слова мелодію - поспівку.

6. Давай вичемо пісню про весну.

НАМАЛЮЮ Я

7. Ритми проникають і мистецтво.

На ритмічному чергуванні елементів побудовано орнаменти.

Орна́мент (від лат. ornamentum — прикраса) — візерунок або узор, побудований на ритмічному повторенні геометричних елементів, стилізованих тваринних чи рослинних мотивів.

Сьогодні елементи національної творчості широко присутні в побуті, одязі, предметах декоративно-прикладного мистецтва. З раннього дитинства вироби народних майстрів природно входять у наше життя. Вишита серветка, глиняна іграшка, розписна шкатулка, радують і приваблюють нас. Конкретність, емоційність, яскравість виробів відповідають психологічним можливостям сприймання людей.

8. Чи правильно Лясолька підібрала елементи для орнаментів? (с. 93)

9. Створи орнамент для оздоблення закладки.(с. 93)

Переглянь відео. Можеш орнамент і намалювати. Успіхів!

Варіант 1.

Варіант 2.

10 . Музична пальчикова гра.

08.05. 2020. Урок 12 -13. Рекламуємо красиве і корисне (с.94-97)

1.Ходить гарбуз по городу | Українська народна дитяча пісня |

Переглянь відео.

2. Природа безмежно красива і щедра. Щоб привернути увагу дітей до здорового харчування, фотограф Карл Уорнер створює "смачні пейзажі"

Відереклами Карла Уорнера

Розглянь уважно. Які корисні продукти ти помітив? Молодець!

3. Поль Моріа. Така-таката. Прослухай .

Тембри яких інструментів симфонічного оркестру ти впізнаєш? Спробуй відтворити оплесками ритм твору .

4. А тепер уважно послухай пісню " Веселка" Наталії Май

Музику нерідко використовують у сучасній рекламі.

Можеш вивчити цю яскраву пісню.

5. Руханка.

6.А зараз перерва на рекламу.

Вони бувають веселі, захопливі і навіть фантастичні.

7.Створи рекламу улюбленого соку з веселим героєм. За бажання додай рекламний девіз або віршик.

15.05. 2020. Урок 14 -15. Мистецька подорож до Європи.(с.98-101)

1. Подорож до Європи.

Прага - столиця Чехії.

Лондон - столиця Великої Британії.

2. Прослухайте А.Дворжак. Славянский танец №2.

Антони́н Двόржак — чешский композитор, представитель романтизма. В его произведениях широко используются мотивы и элементы народной музыки Моравии и Богеми

3. Швидкий народний чешський танець , який виконується в парі - полька.

4. Готуючись до подорожі в Лондон , можеш вивчити пісню англійською мовою с. 99.

5. Літня мандрівка буде сьогодні на казковому транспорті.

6. Поміркуй, який жук "підказав"форму машинки.

7. Створи один із транспортних засобів, яким ти мрієш подорожувати Європою. Успіхів!

Варіант 1.

Варіант 2.

Варіант 3.

22.05. 2020. Урок 16 -17. Завітаємо до театру.(с.74-77).

1.У театрі.

Переглянь презентацію.

77811.pptx

2. М. Лисенко . Опера- казка " Коза - дереза"

3. Пригадай, що таке опера.

Як називаються пісні головних героїв в опері?

4.Порівняй мелодії пісень Кози, Лисички...

"Пісня Лисички" з дитячої опери Миколи Лисенка "Коза-Дереза"

"Пісня Кози - Дерези" з дитячої опери Миколи Лисенка "Коза-Дереза"

"Пісня Рака" з дитячої опери Миколи Лисенка "Коза-Дереза"

5. Вивчи пісню. яка більше сподобалась. Молодець!

6. У ляльковому театрі веселий настрій створюють не лише актори - декоратори , а й художники - декоратори.

Фрагмент якої казки ти бачиш на світлині?

7. Пофантазуй. які персонажі можуть мешкати в цих будинках?

8.Намалюй чарівний будинок для казкової декорації. Молодець!

29.05. 2020 Урок 18 -19. Зустрічаємо літечко.

1.Музичне вітання

Які пісні співають діти, щоб швидше вийшло сонце?

♦ Які пісні-веснянки ви можете пригадати?

♦ Які твори, що зображують різних тварин, ви пам’ятаєте?

2.Незабаром настане весела чудова пора — літо. Стало дуже пригрівати сонце, і навіть прокинулась маленька комаха, а яка — ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку:

Навесні барвиста квітка

На галявині розквітла.

Лиш поглянути хотіли —

Враз знялась і полетіла.

Так, правильно, це — метелик. Отже, вирушаємо у літню подорож за метеликом, а допоможе нам музика.

3. Гра «Композитор»

♦ Якщо ви були б композитором, яку музику про літо ви б написали?

4. Слухання музики

Послухайте, яким уявив літо італійський композитор Антоніо Вівальді. Його твір так і називається — «Літо».

♦ Чи збігається настрій вашої музики з музикою композитора?

Якими барвами ви розфарбуєте малюнок літа?

7.Барвистим літом люди різних країн збираються на свята, щоб разом порадіти цій порі року. Тож і ми разом з метеликом вирушимо на народне свято до далекої країни — Шотландії, щоб почути незвичайний музичний інструмент, що має назву волинка.

Кожен музичний інструмент має свій голос. Я хочу розповісти вам про ще один дуже цікавий й незвичний музичний інструмент — волинку. Це старовинний музичний інструмент зі шкіряного міху, у який ушиті труба для надування повітря та кілька ігрових трубок з отворами. Про волинку знають із давніх часів у багатьох країнах світу. У Шотландії вона супроводжує всі урочисті заходи. Під звуки волинки у давнину люди танцювали на народних святах. Звучання волинки протяжне і гучне. У такт музиці танцюристи гучно тупотять дерев’яними підошвами свого взуття.

8.Німецький композитор Й. С. Бах вирішив скопіювати звучання волинки на фортепіано.

9.Повторення української народної пісні-гри «Іди, іди, дощику»

Жодна квітка, жодна рослина не може жити без дощику.

Отже, своєю піснею закличмо весняний дощик.

В останній місяць весни особливо квітучою стає земля, яку прикрашають чудові, яскраві рослини.

10. Малюємо рідні краєвиди.

Отже, все улітку вражає особливою красою. Світ сповнений різних див і таємниць. Наче жива істота, все "дихає", і "говорить", і "співає" .

11. Найди час та намалюй те, що зацікавило тебе влітку!

Малюнок – це добре, а якщо ще й малювати його на зробленому своїми руками мольберті, то це просто клас!

Успіхів та гарного відпочинку!

Page updated

Google Sites

Report abuse