02.04. 2020 Тема уроку 8. Збільшення числа в кілька одиниць.(с.184-187)

1.Згадай таблицю множення на 2.Розкажи. Молодець!

2.Пропиши 2 3 22 33 222 333.

3. Тебе чекає ланцюжок дій( з.3)

4. Вивчи Довідничок 1.с. 185.

5. Завдання 2.(усно)

2 помножити на 2 то кажуть , що два збільшилось у два рази.

6.Вивчи Довідничок 2.

7. Розв'яжи задачу 5.

Треба запам'ятати : збільшити на + , зменшити на -, збільшити у - множення.

8. Самостійно виконай завдання 6,7.

9. Доповни правило у завданні 9.

07.04. 2020 Тема уроку 9. Таблиця множення на 3.(с.187-189)

1. Повтори таблицю множення на 2.

2. Пропиши 222 22 2 333 33 3

7. Виконай завдання 2. Тобі треба згадати с.182. Довідничок.

8. Накресли відрізки(завдання7)

9. Задача 9.

10. Постарайся вивчити таблицю множення на 3. Молодець!

08.04. 2020 Тема уроку 10. Таблиця множення на 4.(с.190 -192)

1.Переглянь презентацію. Виконай завдання усно. Дякую!

2. Пропиши 2 22 3 33 4 44. Молодець!

3. Завдання 2,3

Знайди значення виразу 2 помножити а, якщо а = 5,6,7

то 2 х 5 = ?, то 2 х 6 =?. то 2 х 7 = ?

4. Полічи лапки песиків(завдання 5).

5. Запиши таблицю на додавання, а поруч на множення с. 191.

6. Переглянь відео. Вчи таблицю на 4.

7. Письмово виконай завдання 6, 7.

Дякую!

09.04. 2020 Тема уроку 11. Таблиця множення на 5(с.194 -196)

1.Попрацюй за тренажером. Дякую!

2. Доповни "числові трійки"(завдання 1).

3. Виконай самостійно завдання 2. Будь уважний!

4. Переглянь відео. Про що вона?

5. Полічи п'ятірками від 5 до 50.

6. Не обчислюючи, скажи, який добуток найбільший? (завдання 4)

7. Запиши таблицю (завдання 5)

Зверни увагу, якою цифрою закінчуються результати таблиці множення числа 5.

8. Вивчи таблицю множення на 5.

6. Задача 6.

У Марічки - 5 г.

У Сашка - ? у 6 разів більше

Доповни короткий запис та розв'яжи задачу.

7. Завдання 7 (письмово).

8. Доповни усно ланцюжок (завдання 8)

МОЛОДЕЦЬ!

14.04. 2020 Тема уроку 12. Розклад числа на множники (с.196 -198)

1. Повторення вивченого.

а)Що таке множення?

Додавання однакових доданків називається множенням і записується за допомогою знака множення, який на письмі позначається ( · ) – крапкою.

б)5+5+5+5=4 ·5

Чому цей запис є не правильним?(На першому місті повинно стояти число, що показує який доданок береться, а на другому місці стоїть число, що показує скільки разів взяли цей доданок.)

Молодець!

в)таблиця множення на...

2. Пропиши 555 444 333 222.

3. Доповни "числові трійки" завдання 2 (с.196)

4. Запиши математичний диктант. Завдання 4. Молодець!

5. Завдання 3 за зразком (с. 197)

Розглянемо число 6.

Його можна записати як добуток двох множників, наприклад,

6 = 3 · 2.

Кажуть, що число 6 розкладено на два множники – 3 і 2.

8. Задача 5. Уважно прочитай! Що ти дізнався про ластівку?

Короткий запис задачі доповни.

1 гніздо - 5 пт.

8 гнізд - ?

Розв'яжи та запиши відповідь задачі. Молодець!

9. Завдання 6. Усно.

10. Завдання 7- 8.

Запиши вираз k х5-2, якщо k =3,6,8,

то 3х5-2=

то 6х.........

то 8х.........

МОЛОДЕЦЬ!

15.04. 2020 Тема уроку 13. Перевірна робота.

1. Обчисли . (2 бали)

18 : 3= 35: ( 48-43 )=

4 х 8= 56 + 2 х 8 =

2. Розв’яжи задачу .(3 бали)

У магазин привезли 5 кг апельсин , а лимонів у 5 разів більше . Скільки лимонів привезли до магазину ?

3. Знайди значення виразу. (2 бали)

5 х а + 38 , якщо а=9

то =

4. Порівняй вирази >,<,=. (2 бали )

5х5… 24 : 4 3 х 9… 4 х 9

5. Накресли квадрат зі сторонами 4 см , назви його буквами латинського алфавіту . Знайди периметр квадрата додаванням та множенням .

(3 бали )

х - це множення

Перевір свою роботу та оціни.

16.04. 2020 Тема уроку 14. Дія ділення(с.198 - 200)

1. Пропиши 2 33 444 555.

2. Переглянь відео.

3. Сьогодні ми познайомимося з дією ділення.

Записи (рівності) на ділення читають так:

«Шість поділити на три дорівнює двом».

4. Вивчи Довідничок (с.198)

5. Усно виконай завдання 2.

6. Зроби малюнок до задачі 3 та розв'яжи її.

7. Відпочинь та виконай вправи для оченяток.

8. Познайомся з Довідничком с. 200

Є задачі на вміщення . Вони розв'язуються дією ділення.

9. Задачі 7,8. Молодець!

21.04. 2020 Тема уроку 15. Ділене. Дільник. Частка.

Зменшення числа в кілька разів.(с.201 - 206)

1. Пропиши. 1 22 333 444 55555

2. Уважно розглянь завдання 1(с.201). Розв'яжи рівності.

2х4=8 3х4=12 5х3=15

8:2=4 12:3=... 15:5=...

8:4=2 12:4=..... 15:3=.....

3. Вивчи Довідничок (с. 201)

4. Склади сімейство рівностей за зразком. Завдання 3 (с. 202)

5. Переглянь відео. Як знайти невідомий множник? Молодець!

12 . Прочитай Довідничок (с.206). Завдання 5.

13. Склади вираз за схемами. Завдання 6.

14. Повтори. Дія в дужках завжди виконується першою.

Завданння 7.

Дякую! Молодець!

22.04. 2020 Тема уроку 16.Знаходження невідомого діленого, дільника.

(с.207-209)

1. Пропиши 11 22 33 44 55

2. Доповни "числові трійки"

3. Розглянь уважно схему.

4. Задача 2.

5. Вивчи Довідничок (с.207)

6. Добери числа, користуючись Довідничком. Завдання 4.

7. Самостійно виконай завдання 6-7.

8. Музична пауза.

9. Завдання 1.(с.208)

Запам'ятай! Числа , які діляться на 2 , називаються парними.

10. Вивчи Довідничок (с.209)

11. Задача 4.

Пропоную до задач зробити малюнок - схему.

12 .Задача 5.

13. Дію ділення завжди можна перевірити дією множення, а множення - діленням. Завдання 7.

МОЛОДЕЦЬ!

23.04. 2020 Тема уроку 17.Таблиця множення на 6. Таблиця ділення на 6 (с.210-211)

1. Пропиши 1 22 333 4444 55555 666666

2.Повтори таблицю множення і ділення на 5.

Всі завдання у презентації виконай усно. Молодець!

5. Запиши таблиці на множення і ділення на 6. (с. 210).

6. Постарайся частково вивчити таблиці.

7. Хвилинка відпочинку.

8. Завдання 3. Користуйся таблицею.

9. Прочитай задачу .Зроби схему - малюнок та розв'яжи.

10, Обчисли вираз завдання 6(с.211)

а :6х3, якщо а=18,36,54

то 18:6х3=

то 36:6х3=

то.........

11 .Завдання 7 ( с.211)усно.

12. Рівняння

Повторимо правило.

Щоб знайти невідомий множник ,треба добуток поділити на відомий множник.

Розглянь зразки розв'язування рівнянь на знаходження невідомого множника.

Спробуй правильно записати рівняння та розв'язати!

2 х Х = 10 Х х 3 = 18 4 х Х = 20

Молодець!

30.04. 2020 Тема уроку 20. Таблиця діленняна 7 (с.214-215)

1. Пропиши 5 66 777

2. Повторимо таблицю множення на 7.

3.Допоможи скласти таблицю на ділення. Дякую!

4.Математичний диктант

Яке число треба поділити на 6, щоб отримати 7?

Яке число в 7 разів менше, ніж 35?

Перший множник 4, добуток - ­24, який другий множник?

У скільки разів 63 більше від 7?

На яке число треба поділити 54, щоб отримати 9?

Назвіть добуток чисел 7 і 4.

Назвіть частку чисел 42 і 7.

Назвіть всі числа, на які ділиться число 12?

Перевір себе. 42, 5, 6, 9, 6, 28, 6.

1,2,3,4,6,12

5. Проговоримо таблицю ділення на 7.

6. Розв'язування задач

Задача 1.

У класі 28 учнів. Для вивчення іноземної мови клас розподілили на 4 групи. Скільки учнів у кожній групі?

(ти можеш схематично позначити учнів і взяти 28 клітинок та поділити на 4 групи)

Задача 6.с. 215.

7. Сьогодні ми з тобою будемо вчитись розв'язувати рівняння на знаходження невідомого діленого.

Рівняння — це рівність, що містить невідоме число, яке треба знайти.

Згадай правило. Щоб знайти невідоме ділене, треба частку помножити на дільник або дільник помножити на частку.

х : 7= 8

х = 8 • 7

х = 56

56 : 7 = 8

8 = 8

Невідоме число можна позначати любою буквою. Молодець!

8. Розв'яжи прості рівняння.

в : 6 = 9 с : 7 = 4

9. Склади вирази й запиши частки.Завдання 5 с.215.

10.Розв'язування логічних задач(усно)

1) Накресліть прямокутник зі сторонами 3 і 4 см. Розділіть його на квадрати зі стороною 1 см. Скільки однакових квадратів вийшло?

2) Катя з дуба груші рвала і до кошика складала: дві татусю і дві матусі, три братикові і три Катюші. Скільки було груш?

Повторюй таблиці на множення та ділення 5, 6, 7!

05.05. 2020 Тема уроку 21. Таблиця множення числа 8. (с.216)

1. Усна лічба .

*Треба 7 збільшити на 1.

* А якщо поряд з числом 8 напишемо ще одну вісімку. Яке число вийде? (88)

*Які це числа? 8 і 88?

* 8 – одноцифрове, 88 – двоцифрове.

* Ще що ми знаємо про ці числа?

- Це парні числа.

* Назвіть сусідів числа 8. ( 7 і 9)

* Назвіть сусідів числа 88. (87 і 89)

* Скільки десятків і скільки одиниць у числах 87, 88, 89?

б) віршовані задачі

У неділю на пустирі Півник на город пішов

Ми квітник зробили. 10 черв’ячків знайшов.

6 рядів гарних троянд Половину проковтнув,

Тут ми посадили. Скільки – навіть не збагнув.

Скільки їх усього. Скільки з’їв він, підкажіть. (5)

Якщо в кожнім ряді 5 кущів було? (30)

На гілках вербички

23 синички.

8 з них – запам’ятай,

Полетіли десь у гай.

А назад вернулось 3.

Скільки стало, говори. (23 – 8 + 3 = 18)Молодець!

2. Хвилинка каліграфії.

- Напишіть, будь ласка, рядок числа 8 і числа 88.

-Установіть закономірність і запишіть числа вставляючи пропущені.

12; 34; …; …; 100.

3. Математичний диктант (запиши числові вирази та роз'вяжи)

Число 28 зменшити у сім разів.

Ділене – 49, дільник – 7. Знайти частку.

Другий множник – 7. Добуток – 35. Чому дорівнює перший множник?

Доповнити частку чисел 63 і 7 до 60.

Суму чисел 29 і 27 зменшити у 7 разів.

Різницю чисел 22 і 15 збільшити у 6 разів.

На скільки 43 менше, ніж добуток чисел 7 і 7?

Перший множник – 7, другий – різниця чисел 44 і 35. Чому дорівнює добуток7

Маса поросяти 7 кг, а вівці – у 6 разів більше. Яка маса вівці?

Для виготовлення 6 кг цукру використали 36 кг цукрового буряка. У скільки разів маса цукру менше маси буряка?

Відповіді: 4, 7, 5, 51, 8, 42, 6, 63, 42, 6.

4. Ознайомимося з таблицею множення числа 8.

Що ми називаємо дією множення? (додавання однакових доданків)

Як називаються компоненти і результат дії множення?

Замініть вираз 8 + 8 +8 + 8 +8 дією множення.

Що означає число 8 у добутку?

А число 5?

Як називається у виразі 8 х 5 число 8?

А число 5?

5. Рухлива фізкультхвилинка

8. Знайди значення виразу 8 · k + 16, якщо k = 4; 7.

то 8 · 4 + 16 =

то 8 · ........

9. Задача (запиши короткий запис та розв'язажи задачу)

Одна сторона прямокутника 8 см, а друга – у 2 рази більша. Знайди периметр прямокутника.

- Чому дорівнює одна сторона прямокутника? (8см)

- Що сказано про другу сторону? ( вона у два рази більша від першої)

- Що треба знайти? (периметр)

- Якими буквами позначають сторони прямокутника? (а і b).

- А периметр? ( буквою Р)

-Як запишемо скорочено задачу?

а = 8 см

b – ?, у 2 рази більше

Р -?

-Яка формула для обчислення периметра прямокутника?

Р = а + а +b +b

- Чи можемо відразу знайти периметр? (ні)

-Чому ? (бо не знаємо довжину другої сторони прямокутника)

- Чи можемо знайти довжину другої сторони прямокутника? (так)

- Як? ( 8 2 = 16)

- Який вираз запишемо для розв’язку задачі?

Р = 8 + 8 + 16 + 16 = 48 (см)

(Р = 8 х 2 + 16 х 2 = 48 (см))

Відповідь. Р = 48 сантиметрів

10. Рівняння.

8 х с=16 Х х 8 = 72

Молодець!

06.05. 2020 Тема уроку 22. Таблиця ділення числа 8. (с.216)

1. Повторення таблиці множення числа 8.

2.Дай відповіді на запитання.

З якими математичними діями ми познайомились?

·Як називаються компоненти дії множення?

·Як називаються компоненти дії ділення?

·Яким знаком позначається дія множення?

·Яким знаком позначається дія ділення?

Молодець!

3. Переглядь відео та виконай завдання.

Ми не пишемо приклади, а пишемо завдання!

4.Весела розминка.

5. Склади вирази та запиши їх значення. Завдання 2.

6. Гра.

12.05. 2020 Тема уроку 24. Таблиця ділення числа 9. (с.217)

1.Усна лічба

1) Гра «Мовчанка»

2) Веселі задачі.

2..Хвилинка каліграфії

— Запишіть відповіді таблиці множення числа 9 у порядку спадання.

3.Запис виразів та обчислення їх значень

• Добуток чисел 5 і 7 збільшити на 8;

• Частку чисел 40 і 5 зменшити на 3;

• Суму чисел 15 і 17 зменшити в 4 рази;

• Різницю чисел 45 і 38 збільшити в 5 разів.

4. Тренажер таблиці множення числа 9

5. Скдадання та запис таблиці ділення числа 9.

6.Фізкультхвилинка

7.Самостійна робота

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ ДІЙ У ВИРАЗАХ .

5 + 10 – 8 – 2+ 4.

Розв’язання. Знайдемо значення виразу, послідовно виконуючи дії зліва направо за порядкам написання:

5+10-8-2+4=15-8-2+4=7-2+4=5+4=9.

3 ∙ 4 : 2 ∙ 6.

Розв’язання. Знайдемо значення виразу, послідовно виконуючи дії зліва направо за порядкам написання:

3∙4:2∙6 = 12:2∙6 = 6∙6 = 36.

100-25 : 5 + 4 ∙ 8.

Розв’язання. Увага!Знайдемо значення виразу, спочатку послідовно зліва направо за порядком написання виконавши ділення та множення ,а потім –віднімання . додавання.:

100-25: 5 + 4∙8 = 100-5 + 4∙8 = 100-5 +32 = 95+ 32 = 127.

2)Гра “Обери знак”

3) Задача 8. (с. 217) Розв'яжи, а потім накресли.

4) Рівняння.

9 х с = 54 Х х 5 = 45

Скористайся алгоритмом! Обов'язково роби перевірку! Молодець!

13.05. 2020 Тема уроку 24. Множення на 1 , на 0(с.218)

1.Усний рахунок (20, 10, 40, 0, 4, 13)

2*7+6

2+16:2

36+8:2

14:2-7

18:2-5

10:2+8

3. Математичний диктант

- Знайдіть різницю чисел 82 та 9.

- Знайдіть суму чисел 62 та 13.

- Зменшуване 34, від’ємник 9. Знайдіть різницю.

- Перший доданок – 62, другий доданок – 28. Знайдіть суму.

- Збільште 87 на 5.

- Збільште 2 у 3 рази.

- Зменште 28 на 9.

- Зменште 12 у 2 рази.

4. Перевірка математичного диктанту

Відповіді: 73, 75, 25, 90, 92, 6, 19, 6,

- Хто не припустився жодної помилки? Молодець!

5. Запиши розв'язання 1+ 1 + 1 + 1 = 4 множенням . Молодець!

1 х 4 = 4 або 4 х 1 = 4

0 + 0 +0 +0 = 0 замінемо множенням 0 х 4 = 0 або 4 х 0 = 0

6. Подивись відео.

7.Запишемо формули. 1 х а = а а х 1 = а

0 х а = 0 а х 0 = 0

8. Прочитай Довідничок на с. 218 та с. 219. Вивчи! Молодець!

9 . Запиши правильно та розв'яжи.

Можна вгорі записувати проміжні обчислення

12 9

12 х 1 + 1 х 9 =

8

97 – 4 х 2 х 1 =

34 17

34 х 1 – 17 х 1 =

10. Нам потрібно поставити знаки більше, менше. дорівнює, застосовуючи правила та формули, які ми вивчили сьогодні.

- можна вгорі записувати обчислення виразів.

45 х1 .... 34 х 1 23 х 1 ...1 х 23 6 х 6... 3 х 1

87 х 1...1 х78 10 х 2 ...10 х 1 5 х 5 ....5 х 1

10. Задача 5 - 6 (с.219)

Молодець!