INTEGRAZIONE STRANIERI E INTERCULTURA
Le date e le sedi definitive di svolgimento dei corsi verranno pubblicate al raggiungimento del numero minimo di iscritti (15 docenti).
Per i corsi riservati alle singole istituzioni scolastiche, si prega di provvedere all'iscrizione online mediante il link inviato alle scuole.
L'UNITA' FORMATIVA DI 25 ORE VIENE RICONOSCIUTA CON ALMENO IL 75% DI ORE IN PRESENZA (9 ore su 12) ED IL COMPLETAMENTO DI TUTTE LE ATTIVITA' ONLINE ENTRO IL 15 OTTOBRE 2019. IN CASO CONTRARIO VENGONO ATTESTATE SOLO LE ORE IN PRESENZA EFFETTIVAMENTE SVOLTE.
CORSO I.1 - ANNULLATO
Formazione docenti referenti alunni stranieri e intercultura
DESTINATARI: Docenti referenti per gli alunni stranieri degli istituti scolastici
DESCRIZIONE: Il ruolo di referente: compiti, funzioni, problemi, buone pratiche
Definizione del toolkit per l'accoglienza
Il protocollo di accoglienza: ricognizione, confronto, punti fermi, strumenti di monitoraggio
Il plurilinguismo, l'analisi sociolinguistica, la linguistica acquisizionale, analisi della interlingua
Insegnamento dell'italiano L2 in classe e in laboratorio Valutazione delle competenze linguistiche e degli apprendimenti disciplinari
Sintesi delle indicazioni operative condivise nei precedenti incontri.
Sostenere le istituzioni scolastiche nell'impegno di favorire l'accoglienza, l'integrazione e il successo formativo in particolare degli alunni stranieri neo arrivati attraverso un aggiornamento collaborativo suitemi dell'intercultura e dell'integrazione degli alunni stranieri
Approfondire le tematiche relative alla seconda alfabetizzazione orientata all'acquisizione della lingua (L2) per lo studio
FORMATORE: Battioni Alessandra
LUOGO DI SVOLGIMENTO: CPIA - Lecco
DATE: 11/09/2019 - dalle 15.00 alle 18.00
18/09/2019 - dalle 15.00 alle 18.00
02/10/2019 - dalle 15.00 alle 18.00
09/10/2019 - dalle 15.00 alle 18.00
CORSO I.2
Lavorare con la multiculturalità: strumenti psicologici per un approccio equilibrato e funzionale all’integrazione
DESTINATARI: Docenti del Cpia e docenti delle scuole secondarie di secondo grado che hanno un forte flusso migratorio all’interno del proprio istituto.
DESCRIZIONE:
- Osservazione e valutazione dei fattori di rischio e protezione per il burn-out
- Strumenti per la gestione dei conflitti e strategie per una comunicazione empatica
- “Storie di vita difficili”: come lavorare sui confini relazionali davanti a situazioni di fragilità e narrazioni traumatiche
- L’incontro tra generi e culture: strategie per favorire l’integrazione, valorizzando le differenze individuali
FORMATORE: Melloni Elisa
LUOGO DI SVOLGIMENTO: Cpia “Fabrizio de Andrè”
DATE: 04/09/2019 - dalle 14.30 alle 17.30
06/09/2019 - dalle 14.30 alle 17.30
18/09/2019 - dalle 09.30 alle 12.30
20/09/2019 - dalle 09.30 alle 12.30