ด้านที่ 3 การบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม

3.1 การกำหนดนโยบายกลยุทธ์ การใช้เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหาร การบริหารจัดการสถานศึกษา โดยมีกลยุทธ์ เครื่องมือ หรือนวัตกรรมทางการบริหารเชิงรุก ในการริเริ่ม พัฒนาสถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน มีแผนปฏิบัติการสอดคล้องกับมาตรฐานภาระงานบริหาร โดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่า และมีการนำไปปฏิบัติจริงบรรลุผลตามเป้าหมาย

มีการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2566-2570 และได้มีการทบทวนแผนฯ เพื่อให้สอดคล้องกับแนวนโยบายปัจจุบัน และสอดคล้องกับบริบทสถานศึกษา

มีการพัฒนาสถานศึกษาและคุณภาพผู้เรียน โดยดำเนินกิจกรรม/โครงการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2567 ที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงานบริหารโดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่าที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนให้มากที่สุด

มีการนำไปปฏิบัติจริงบรรลุผลตามเป้าหมาย โดยจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2567 อยู่ระหว่างการสรุป รวบรวมจากรายงานกิจกรรม/โครงการฯ

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการบริหารจัดการโรงเรียนบ้านปากยาง โดยใช้ การบริหารสร้างสรรค์คนดีแบบมีส่วนร่วม BPPY Model ซึ่งเป็นนวัตกรรมของปีการศึกษาที่ผ่านมา และได้นำผลของนวัตกรรมมาใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุง พัฒนาในการดำเนินกิจกรรมให้เกิดประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยเน้นการมีส่วนร่วมมากขึ้น เพิ่มกระบวนการมีรูปแบบกิจกรรมการดำเนินงานมากขึ้น และมีการกำกับ ติดตามมากขึ้น ซึ่งจะมีรายงานผลการใช้นวัตกรรมในรอบต่อไป

3.2 การบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา บริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษา โดยริเริ่ม พัฒนา สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุน สร้างการมีส่วนร่วม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน

สนับสนุนการมีส่วนร่วม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถานศึกษา โดยร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ร่วมกับ สพป.เลย 1 เช่น การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นต้น

พัฒนาและนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน เช่น การนิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการดำเนินงานของครูตามมาตรฐานตำแหน่ง ผ่านระบบออนไลน์ (E-PORTFOLIO) เป็นต้น

สนับสนุนให้ครู บุคลากรพัฒนาและนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนางาน เช่น การรายงานผลการดำเนินงานของครูตามมาตรฐานตำแหน่ง ผ่านระบบออนไลน์ (E-PORTFOLIO) เป็นต้น

สนับสนุนให้ครู บุคลากรพัฒนาและนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการพัฒนาผู้เรียน เช่น การใช้ AI สร้างสื่อหรือนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการบริหารจัดการโรงเรียนบ้านปากยาง โดยใช้ การบริหารสร้างสรรค์คนดีแบบมีส่วนร่วม BPPY Model ซึ่งเป็นนวัตกรรมของปีการศึกษาที่ผ่านมา และได้นำผลของนวัตกรรมมาใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุง พัฒนาในการดำเนินกิจกรรมให้เกิดประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยเน้นการมีส่วนร่วมมากขึ้น เพิ่มกระบวนการมีรูปแบบกิจกรรมการดำเนินงานมากขึ้น และมีการกำกับ ติดตามมากขึ้น ซึ่งจะมีรายงานผลการใช้นวัตกรรมในรอบต่อไป