Навчальна дисципліна «Педагогічна етика» спрямована на формування у майбутніх педагогів знань, умінь та навичок етичної поведінки в різних професійних ситуаціях. Курс вивчає моральні основи, принципи, норми, цінності та категорії професійної діяльності педагога, а також культуру професійного спілкування та етикету.

Мета та завдання курсу:

• ознайомити студентів з основними поняттями та історичними аспектами етики.

• розкрити зміст, принципи та функції педагогічної моралі та етичного кодексу вчителя.

• сформувати потребу та розвинути навички застосування етичних знань у практичній діяльності.

• навчити аналізувати та етично вирішувати професійні конфлікти.

Курс складається з двох змістових модулів:

1. Теоретичні основи та категорії педагогічної етики. Цей модуль розглядає етику як науку, її історичний розвиток від Античності до сучасності, структуру етики (філософська та спеціальна). Також вивчаються сутність, завдання та основні категорії педагогічної етики, зокрема моральна свідомість, моральні відносини, моральна діяльність та професійний обов’язок педагога.

2. Професійно-етична діяльність та імідж педагога. Модуль зосереджений на етичних аспектах діяльності педагога, включаючи моральну самосвідомість, вчинок, спілкування, професійний такт і етикет. Окремо розглядаються питання іміджу, репутації та бренду педагога.

Навчальні матеріали:

ЖУРНАЛ УСПІШНОСТІ

Проектні відеороботи: