Основи інженерно-педагогічної творчості

Творчість – невід'ємна і необхідна якість сучасного педагога. Здійснення творчої педагогічної діяльності потребує певних умов: розвитку самостійного творчого мислення, формування системи знань і розвиток певних особових творчих якостей.

Навчальна дисципліна «Основи інженерно-педагогічної творчості» має на меті ознайомлення майбутніх педагогів із основними психічними процесами, на яких ґрунтується творча діяльність, методами інженерної та педагогічної творчості, педагогічними прийомами формування творчих здібностей у відповідній професійній діяльності.

Завданням інженерно-педагогічної освіти – формування у студентів методології пошуку нестандартних рішень, подоланню інерції мислення, застарілих стереотипів, що дозволить їм знайти нові шляхи вирішення проблем при поєднанні різних видів творчості.

Розроблений курс «Основи інженерно-педагогічної творчості» для майбутніх інженерів-педагогів побудований на відповідних теоретичних, методичних, наукових засадах та практичній підготовці фахівців і є доступним для засвоєння кожним студентом денної та заочної форми навчання. Даний курс забезпечує формування у студентів знань, надання їм практичної спрямованості та формування вміння використовувати їх у практично-педагогічній діяльності.

Навчально-методичне забезпечення дисципліни :

Основна література:

Додаткова література:

Костю С.Й. Психологія творчості: курс лекцій. Мукачево: МДУ, 2018.  с. 46

Моляко В.О. , Музика О.Л. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень. Житомир: Вид-во Рута, 2006.  320 с.

Карпенко Н. А. Психологія творчості: навч. посібник. Львів: ЛьвДУВС, 2016.  156 с.

Чернілевський Д.В. Методологія наукової діяльності: Навчальний посібник : Вид. 2-ге, допов. Вінниця: Вид-во АМСКП, 2010.  484 с. 

Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: Підручник.  К.: Міленіум, 2006.  344 с.  

Туриніна О. Л. Психологія творчості : Навч. посіб.  К. : МАУП, 2007.  160 c. : іл