Gerakan Cinta Lingkungan Hidup adalah penegasan dari aksi visi sman 2 cikampek, untuk kembali membangkitkan semangat untuk menjadi pusat pengembangan peserta didik unggul, berprestasi dan berdaya saing tinggi yang berwawasan lingkungan.
Semangat untuk mewujudkan sekolah yang Hijau- Indah dalam pandangan, Bersih - Sehat dalam keseharian sebagai wujud implementasi iman dan taqwa
Pemberitaan dalam web unsika terkaiat kerjasama https://faperta.unsika.ac.id/fakultas-pertanian-unsika-bekerjasama-dengan-sman-2-cikampek-sebagai-upaya-pengembangan-inovasi-pertanian/
Pemberitaan dalam post youtube terkait pameran aksi dan fastival gelar karya : https://www.youtube.com/watch?v=EfLxRQoSKLM
Pemberitaan dalam post instagram terkait kerjasama dengan pupuk kujang : https://www.instagram.com/p/CmYqG-dPelV/?hl=id
kumpulan kegiatan aksi yang dapat diakses melalui website : https://sites.google.com/d/1fPKbPMX_cYyhg_4eaZ3gYrlBWl0DfdyB/p/1zqbRw6iDdHiiDbwiRNq_UymPJzz_fTfK/edit
Publikasi gerakan pramuka peduli lingkungan dengan komunitas instagram sapu lidi : https://www.instagram.com/p/CmgzYwDLFb0/
Gerakan Cinta Lingkungan Hidup Di SMAN 2 Cikampek melibatkan Aktivitas Fisik, Kreativitas dan digital literasi (ekoliterasi) yang disajikan dengan serangkaian aktivitas pembelajaran berdiferensiasi dan kolaborasi.
Gerakan yang mengundang seluruh pihak di sman 2 cikampek untuk memiliki perhatian khusus terhadap lingkungan hidup. Membudayakannya menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik dapat mengetahui nama tumbuhan dalam bahasan latin, sunda, inggris dan jepang
Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasi jenis tumbuhan
Peserta didik dapat menemukan nilai guna dan manfaat tumbuhan
Peserta didik dapat menghasilkan karya visual nametag
Peserta didik dapat menghasilkan karya ecoliterasi dalam googlesite
Target Penamaan tumbuhan dalam fase ini adalah jenis Pohon buah yang ada di SMAN 2 Cikampek, terutama yang terletak di kebun riset (belakang Lab Biologi)
Tersedia 31 Tanaman dengan 12 varietas sebagai berikut :
Alpukat; Jambu Biji Merah; Jambu biji Kristal; Durian; Jamblang; Jambu Jamaika; Kecapi; Lengkeng; Nangka; Rambutan; Sirsak Ratu; Tabebuya
Setiap kelas bisa memilih dua varietas, dan setiap kelas tidak boleh sama
Dalam memastikan nama Tumbuhan yang di maksud, Peserta didik dapat memilih atau melaksanakan kegiatan berikut :
Menggunakan bantuan teknologi seperti dibawah ini : google lens/ Pl@ntNet/PictureThis-PlantIdentifier. Gunakan versi gratis saja.
Mencari informasi dengan membandingkan gambar/keterangan morfologi di Internet dengan yang ditemukan di kebun
Mencari informasi melalui bertanya pada sumber pengetahuan dimasyarakat (Tukang Kebun)
Dalam rangka mengidentifikasikan dan mengkalsifikasikan jenis tumbuhan, peserta didik dapat mencari informasi melalui laman pencarian (browser)
Sumber Wikipedia, jurnal riset, review buku dan lainnya, dengan minimal mencantumkan 3 sumber.
Peserta didik diwajibkan memilah informasi sesuai dengan panduan pertanyaan yang diberikan sebagai berikut :
Nama : (cantumkan dalam bahasa latin, sunda, jepang, inggris)
Jenis Klasifikasi dan Morfologi Tumbuhan
Gambar daun, batang dan buah (sedapat mungkin menggunakan photo karya sendiri/kecuali buah)
Sejarah sampai di Indonesia atau narasi singkat mengenai tumbuhannya.
Peserta didik dapat memberikan informasi mengenai nilai guna dan manfaat dari Batang. Daun, kayu dan Buah dari tanaman yang dipilih.
Untuk menghasilkan karya visual yang diharapkan dalam kegiatan ini, peserta didik dapat menggunakan aplikasi :
Canva/Powerpoint untuk mengedit desain nametag
Nametag terbuat dari kardus bekas/ berlapis gambar (sesuai contoh) yg diprint dengan digital print (difasilitasi pantia printnya)
Dibungkus dengan Plastik bening untuk menjaga tetap terbaca dan tahan cuaca
Ecoliterasi
QRFY.com untuk membuat barcode
Menggunakan googlesite untuk menuliskan literasi dari informasi yang sudah didapatkan (informasi tujuan 2 dan 3)
Menggunakan Canva untuk membuat mindmap
Peserta didik memerlukan
Akses Internet,
Kemampuan Seting dan atau desain di plaform Canva,
.Keterampilan motorik dalam membuat nametag,
HP/Laptop,
Kemampuan komunikasi dan kolaborasi.
Kemampuan membagi tugas dan manajemen waktu
Peserta didik mungkin memerlukan alat dan bahan dalam mendukung karya nametag :
Kardus Bekas (dapat dimintakan ke Koperasi)
Cutter/ gunting (membagi penugasan)
Alat tulis untuk membuat pola, penggaris, Lem
Dukungan Printdigital dari panitia (gratis)
Plastik bening sebesar A4 (bisa bekas dalam kondisi bagus)
Rubrik Penilaian "Nametag"
Kerapihan Karya
Kesesuaian Informasi dengan petunjuk yang diberikan
Keberfungsian Barcode dan link lainnya
Rubrik Penilaian "Ekoliterasi-Google Site :
Kelengkapan isi dan informasi
Kerapihan dan keindahan outline
Validasi Sumber informasi
Hubungi [email] untuk mendapatkan informasi selengkapnya
mengenai project ini
