Embedded Files
Виставка постерів на тему: «Добро_Чесність: цінності академічної культури в рутинах»
Виставка постерів ХГПА Акімова.mp4
12.03.2019 р. викладачами кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту було проведено семінар для вчителів початкової школи Холодногірського району міста Харкова на тему: «Нова українська школа: реалії і перспективи».
12.03.2019 р. викладачами кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту було проведено семінар для вчителів початкової школи Холодногірського району міста Харкова на тему: «Нова українська школа: реалії і перспективи».
Викладачі кафедри Толмачова І.М., Блудова Ю.О. та Ільїна О.О. висвітлили наступні питання: «Сучасна нормативна база з організації освітнього процесу в закладах освіти», «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища», «Диференційоване викладання як засіб задоволення освітніх потреб учнів початкової школи».
Викладачі кафедри Толмачова І.М., Блудова Ю.О. та Ільїна О.О. висвітлили наступні питання: «Сучасна нормативна база з організації освітнього процесу в закладах освіти», «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища», «Диференційоване викладання як засіб задоволення освітніх потреб учнів початкової школи».
Тренінг "Розвиток ключових компетентностей педагога Нової української школи"
Тренінг "Розвиток ключових компетентностей педагога Нової української школи"
Реформування системи загальної середньої освіти змусило під новим кутом зору поглянути на науково-методичний супровід професійної підготовки вчителя НУШ, на забезпечення оптимальних умов для його професійного й особистісного розвитку. Актуалізуються завдання становлення нової професійної компетентності кадрів освіти, формування педагога нового типу й стилю професійної діяльності.
Реформування системи загальної середньої освіти змусило під новим кутом зору поглянути на науково-методичний супровід професійної підготовки вчителя НУШ, на забезпечення оптимальних умов для його професійного й особистісного розвитку. Актуалізуються завдання становлення нової професійної компетентності кадрів освіти, формування педагога нового типу й стилю професійної діяльності.
У компонентній формулі Нової української школи провідне місце належить педагогу нової формації, що перебуває в авангарді суспільних і освітніх перетворень, умотивованому, компетентному, кваліфікованому. То ж ключовою фігурою освітньої реформи є вчитель – агент змін Нової української школи. Саме на підготовку таких кадрів зорієнтована діяльність викладачів академії.
У компонентній формулі Нової української школи провідне місце належить педагогу нової формації, що перебуває в авангарді суспільних і освітніх перетворень, умотивованому, компетентному, кваліфікованому. То ж ключовою фігурою освітньої реформи є вчитель – агент змін Нової української школи. Саме на підготовку таких кадрів зорієнтована діяльність викладачів академії.
Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників академії здійснюється відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 21 серпня 2019 року № 800 та Положення про організацію та визнання результатів підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради затвердженого на засіданні Вченої ради академії (протокол № 4 від 20.11.2019 р.).
Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників академії здійснюється відповідно до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 21 серпня 2019 року № 800 та Положення про організацію та визнання результатів підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради затвердженого на засіданні Вченої ради академії (протокол № 4 від 20.11.2019 р.).
У Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради розроблено програму стажування методистів та педагогічних працівників, які здійснюють освітню діяльність за спеціальністю «Початкова освіта» за темою «Підготовка вчителів початкової школи у контексті реалізації вимог концепції Нової української мови».
У Комунальному закладі «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради розроблено програму стажування методистів та педагогічних працівників, які здійснюють освітню діяльність за спеціальністю «Початкова освіта» за темою «Підготовка вчителів початкової школи у контексті реалізації вимог концепції Нової української мови».
Програма стажування НУШ.pdf
23 серпня 2018 р. викладачі кафедри Блудова Ю.О., Толмачова І.М., Ільїна О.О. пройшли навчання з «Підготовки тренерів-педагогів для підвищення кваліфікації вчителів, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018/2019 і 2019/2020 н.р.» у Комунальному вищому навчальному закладі «Харківська академія неперервної освіти» й отримали сертифікати.
23 серпня 2018 р. викладачі кафедри Блудова Ю.О., Толмачова І.М., Ільїна О.О. пройшли навчання з «Підготовки тренерів-педагогів для підвищення кваліфікації вчителів, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018/2019 і 2019/2020 н.р.» у Комунальному вищому навчальному закладі «Харківська академія неперервної освіти» й отримали сертифікати.
Після навчання та отримання відповідних сертифікатів вони проводили практично-тренінгове навчання для вчителів м. Харкова та області. Під час тренінгів учителі опановували активні форми роботи, пропонували власні ідеї щодо організації та проведення ранкових зустрічей, групової та парної роботи тощо.
Після навчання та отримання відповідних сертифікатів вони проводили практично-тренінгове навчання для вчителів м. Харкова та області. Під час тренінгів учителі опановували активні форми роботи, пропонували власні ідеї щодо організації та проведення ранкових зустрічей, групової та парної роботи тощо.
Толмачова І.М. проводила тренінги на тему «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів» для вчителів Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області»; Московського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 97 Харківської міської ради Харківської області та комунального закладу «Харківська спеціалізована школа І ступеня № 33 Харківської міської ради Харківської області».
Толмачова І.М. проводила тренінги на тему «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів» для вчителів Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області»; Московського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 97 Харківської міської ради Харківської області та комунального закладу «Харківська спеціалізована школа І ступеня № 33 Харківської міської ради Харківської області».
Ільїна О.О. проводила тренінги на тему «Гра по-новому навчання по-іншому з LEGO» для вчителів Слобідського району на базі Харківської гімназії № 82 Харківської міської ради Харківської області та для вчителів Холодногірського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №126 Харківської міської ради Харківської області.
Ільїна О.О. проводила тренінги на тему «Гра по-новому навчання по-іншому з LEGO» для вчителів Слобідського району на базі Харківської гімназії № 82 Харківської міської ради Харківської області та для вчителів Холодногірського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №126 Харківської міської ради Харківської області.
Блудова Ю.О. проводила тренінги на тему «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища» для вчителів Краснокутського району на базі Краснокутської гімназії імені героя Радянського Союзу І.Н.Нестерова Краснокутської районної ради Харківської області; Основ’янського району на базі Харківської гімназії №12 Харківської міської ради Харківської області; Немишлянського району на базі Харківської гімназії №14 Харківської міської ради Харківської області; Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області».
Блудова Ю.О. проводила тренінги на тему «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища» для вчителів Краснокутського району на базі Краснокутської гімназії імені героя Радянського Союзу І.Н.Нестерова Краснокутської районної ради Харківської області; Основ’янського району на базі Харківської гімназії №12 Харківської міської ради Харківської області; Немишлянського району на базі Харківської гімназії №14 Харківської міської ради Харківської області; Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області».
28.08.2018 було проведено Обласний педагогічний форум «Шляхи реалізації Закону України «Про освіту» в контексті забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору» (м. Харків, Національний університет ім. В. Каразіна).
28.08.2018 було проведено Обласний педагогічний форум «Шляхи реалізації Закону України «Про освіту» в контексті забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору» (м. Харків, Національний університет ім. В. Каразіна).
Модератором комунікативної хвилі «Упроваджуємо Державний стандарт початкової освіти разом: розвиваємо компетентну, допитливу, творчу дитину» була Толмачова І.М. – кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, психології та менеджменту Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Модератором комунікативної хвилі «Упроваджуємо Державний стандарт початкової освіти разом: розвиваємо компетентну, допитливу, творчу дитину» була Толмачова І.М. – кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, психології та менеджменту Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Концепція «Нова українська школа» визначила нові вектори розвитку української освіти, які базуються на особистісно зорієнтованому та компетентнісному підходах, на педагогіці партнерства в організації педагогічної діяльності, що дозволять зупинити негативні тенденції й перетворить українську школу на важіль соціальної рівності та згуртованості, економічного розвитку й конкурентоспроможності нашої країни. Перед освітою й наукою постають вимоги з формування якісного людського потенціалу, здатного адекватно реагувати на нові виклики: розробляти, ефективно використовувати та впроваджувати інноваційні, інформаційні технології, виявляти креативність і адаптивність, самоосвіту протягом життя.
Концепція «Нова українська школа» визначила нові вектори розвитку української освіти, які базуються на особистісно зорієнтованому та компетентнісному підходах, на педагогіці партнерства в організації педагогічної діяльності, що дозволять зупинити негативні тенденції й перетворить українську школу на важіль соціальної рівності та згуртованості, економічного розвитку й конкурентоспроможності нашої країни. Перед освітою й наукою постають вимоги з формування якісного людського потенціалу, здатного адекватно реагувати на нові виклики: розробляти, ефективно використовувати та впроваджувати інноваційні, інформаційні технології, виявляти креативність і адаптивність, самоосвіту протягом життя.
Так з 14.08.2018 р. по 23.08.2018 р. викладачі академії пройшли навчання у Комунальному вищому навчальному закладі «Харківська академія неперервної освіти» за програмою підготовки тренерів-педагогів за темою «Підготовка тренерів-педагогів для підвищення кваліфікації вчителів, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018/2019 і 2019/2020 н.р.» (60 год.)
Так з 14.08.2018 р. по 23.08.2018 р. викладачі академії пройшли навчання у Комунальному вищому навчальному закладі «Харківська академія неперервної освіти» за програмою підготовки тренерів-педагогів за темою «Підготовка тренерів-педагогів для підвищення кваліфікації вчителів, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018/2019 і 2019/2020 н.р.» (60 год.)
Сертифікованими тренерами НУШ стали Толмачова І.М., Блудова Ю.О., Ільїна О.О. (кафедра педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту); Крехно Т.І., Мицюра І.О., Лигус О.Ф. (кафедра української лінгвістики, літератури та методики навчання); Соколюк О.В., Пятницька Д.В, Журавльова І.М. (кафедра теорії та методики фізичного виховання); Нікуленко С.І., Лихварь В.Д., Агєєнко Т.А., Третьякова Л.А. (кафедра культурологічних дисциплін і образотворчого мистецтва); Золотарьова О.І. (кафедра музично-інструментальної підготовки вчителя).
Сертифікованими тренерами НУШ стали Толмачова І.М., Блудова Ю.О., Ільїна О.О. (кафедра педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту); Крехно Т.І., Мицюра І.О., Лигус О.Ф. (кафедра української лінгвістики, літератури та методики навчання); Соколюк О.В., Пятницька Д.В, Журавльова І.М. (кафедра теорії та методики фізичного виховання); Нікуленко С.І., Лихварь В.Д., Агєєнко Т.А., Третьякова Л.А. (кафедра культурологічних дисциплін і образотворчого мистецтва); Золотарьова О.І. (кафедра музично-інструментальної підготовки вчителя).
Після навчання та отримання відповідних сертифікатів викладачі кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту проводили практично-тренінгове навчання для вчителів м. Харкова та області. Під час тренінгів учителі опановували активні форми роботи, пропонували власні ідеї щодо організації та проведення ранкових зустрічей, групової та парної роботи тощо.
Після навчання та отримання відповідних сертифікатів викладачі кафедри педагогіки, психології, початкової освіти та освітнього менеджменту проводили практично-тренінгове навчання для вчителів м. Харкова та області. Під час тренінгів учителі опановували активні форми роботи, пропонували власні ідеї щодо організації та проведення ранкових зустрічей, групової та парної роботи тощо.
Толмачова І.М. проводила тренінги на тему «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів» для вчителів Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області»; Московського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 97 Харківської міської ради Харківської області та комунального закладу «Харківська спеціалізована школа І ступеня № 33 Харківської міської ради Харківської області».
Толмачова І.М. проводила тренінги на тему «Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів» для вчителів Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області»; Московського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 97 Харківської міської ради Харківської області та комунального закладу «Харківська спеціалізована школа І ступеня № 33 Харківської міської ради Харківської області».
Ільїна О.О. проводила тренінги на тему «Гра по-новому навчання по-іншому з LEGO» для вчителів Слобідського району на базі Харківської гімназії № 82 Харківської міської ради Харківської області та для вчителів Холодногірського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №126 Харківської міської ради Харківської області.
Ільїна О.О. проводила тренінги на тему «Гра по-новому навчання по-іншому з LEGO» для вчителів Слобідського району на базі Харківської гімназії № 82 Харківської міської ради Харківської області та для вчителів Холодногірського району на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №126 Харківської міської ради Харківської області.
Блудова Ю.О. проводила тренінги на тему «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища» для вчителів Краснокутського району на базі Краснокутської гімназії імені героя Радянського Союзу І.Н.Нестерова Краснокутської районної ради Харківської області; Основ’янського району на базі Харківської гімназії №12 Харківської міської ради Харківської області; Немишлянського району на базі Харківської гімназії №14 Харківської міської ради Харківської області; Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області».
Блудова Ю.О. проводила тренінги на тему «Організація ефективного і безпечного освітнього середовища» для вчителів Краснокутського району на базі Краснокутської гімназії імені героя Радянського Союзу І.Н.Нестерова Краснокутської районної ради Харківської області; Основ’янського району на базі Харківської гімназії №12 Харківської міської ради Харківської області; Немишлянського району на базі Харківської гімназії №14 Харківської міської ради Харківської області; Київського району на базі комунального закладу «Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 158 Харківської міської ради Харківської області».
Google Sites
Report abuse